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1、高考高分作文记叙文基本特征,二、高分记叙文的基本特征体认与案例分析, 文体的选择 所有选择都有成本，选择就是在多种可能性中实现某种可能性。 新材料作文能否写记叙文？ 好不好写记叙文？ 写记叙文有没有优势？, 文体的选择,写记叙文最忌： 开头部分铺叙太多，入题太慢； 结尾空洞议论，甚至散议，即什么话题都 在此处聚汇； 只叙不描或重叙轻描，导致行文中既无看点，也无亮点，更无得分点。, 高分记叙文基本特征,1.讲究构思，没有构思就没有记叙文。 可意。怎样措词造句才能切题，怎样巧设关节通灵犀，怎样不着一语而处处暗扣立意。 例文：对不起，我前桌的女孩这是2013年江苏高考作文。立意与材料“神似”，都是在
2、讲一个无意的言行所带来的影响。,对不起，我前桌的女孩 黑黑瘦瘦，头发干黄干黄还带着卷。耳朵紧紧帖靠在头两侧，还略微向内卷曲，活像个 “小老太“。这就是我前桌的女孩。 她有个特殊的习惯，她的左手永远插在口袋里，或是伸在课桌下，或是压在大腿下。她从不用左手传递课本讲义，从不用左手梳理发警，从不举左手回答问题。 这一切，我都理解。 因为一次无意的一瞥让我发现了她的秘密一一原来她的左手只有三根手指。 于是我对她便总夹杂着一份同情与小心。我开始体谅她偶尔淡泼的冷漠或是有时突然的 脾气。我想我一直很谨慎，我从来都从右侧传递作业：我从不刻意在她面前说出那些令她敏 感的词语，我甚至警告过那些同样发现了这件事的
3、人，请顾及她敏感的自尊。 而她，我前桌的女孩也似乎逐渐放下了心中的警惕，她开始主动与我交谈，虽然只是只言片语，却依然令我品尝到了一丝的欣慰。 可那一天。,直到如今，我还是这样的懊悔啊，一句随口而出的话却打碎了我们之间薄薄的友谊。 我己记不清那是在哪一节课上，老师的PPT上突然出现了一只画风拙劣的老虎，更可笑 的是，老虎的前爪只有三只趾爪。“太假了，只有三个指头I“我己记不清我是用何种语气吐 出的这句话，可是下一秒，我本能地用手捂住了嘴巴，闯祸了!同学们还不明就里地吵笑着， 而我怯生生地向她望去D她咬着嘴唇，黑黑的小脸上也看不出是青是紫，她低着头，干黄的发丝遮住了她的眼睛。左手依然死死地压在大腿
4、下。同学们此刻的笑声仿佛游离之音，飘在 我耳畔，而我的脑中一片空白。 往后，她似乎开始飘远了。尽管她还坐在我的前桌，依然帮我传接作业，可是我感到， 她真的飘远了。她与我的交谈似乎变成了几个固定的词汇一一“卷子少了“、“交作业“、“没有你的本子“。 我不敢与她道歉，我怕往事重提会伤上加伤。失去了一份来之不易的友情，我很失落。 但恐怕她承受的会更多、更痛。 所以，坐在我前桌的女孩，我只能用笔记录下我的歉意。我不经意的一句话，却带来了 这般的遗憾。 对不起，我前桌的女孩。, 高分记叙文基本特征,1.讲究构思，没有构思就没有记叙文。 可人。如何处理好原材料而让阅卷老师不生厌。对原材料的最佳处理方式：以
5、意会为上，以言传次之。 可目。如何构架情节，求证“亏你想得出”的吸引眼球的效果。记叙文讲究行文层次：写人记叙文，最好一人一事一个主题到底，这样很连贯，不旁逸 。写事记叙文，当一环节套着一环节，因果相袭，文脉清晰流畅 。, 高分记叙文基本特征,1.讲究构思，没有构思就没有记叙文。 可巧。如何选取小而新颖的材料。 例文：青春万岁 这是一篇较为成功的考场记叙文，主要体现了一下几个特点：一是取材另辟蹊径，叙写老爸老妈不老的青春，避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思精巧，起笔欲扬先抑，从老爸老妈“都老了”写起，紧扣材料主旨，叙写“心中的火还没熄，他们从未被生活磨平”，点出“青春万岁”的题旨。三是描
6、写精妙。,青春万岁 搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。 都老了我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流 怎么回事？我面对着两摞一模一样的简明日本语教程，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。 我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。 “当年排球女将可真火啊！”老爸伸脚搓来他的拖鞋，久别重逢似的摩挲它的书脊。 “小鹿纯
7、子算现在的女神，当时叫大众情人。”老妈笑着补充道。 几十年前的青春火苗，竟把家里的气氛“捂暖和”了，我感叹它的魔力。 一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。 爸爸的山乡巨变、活动变人形，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。,“找到了！”老爸捧一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。 是一本手抄诗集，是青春的幻梦。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻，找，光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。 那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青
8、年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。 他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。 他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。 如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。 老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。 他的眼中分明有泪。, 高分记叙文基本特征,2. 讲究描写，没有描写就没有亮点 要写好记叙文，应处处着眼于描写，力争将叙述性文字压缩到最少！ 要写好记叙文，必须具备三种描写意识： 写人当有细描意识。尤其是心理和细节，揭示人物内心世界。写人
9、最佳的方式是以物托人，以景染情，如“花香藕”。 写事当有烘托铺垫意识。有此才会有浓浓的生活气息。 抒情当有绘景意识。景不但吸引人，更能含情而能打动人。,花香藕 初夏，回到了老家。 正值荷花初开的季节，空气中弥漫着思念已久的丝丝缕缕的沁人幽香。荷塘里的荷花仙子一般小露芳华。 久未见面的奶奶见我回来了，高兴地不知说啥了。愣了半天拍拍脑袋，笑着说：“我去荷塘里起花香藕给你吃。” 花香藕？听妈妈说过，这藕成熟在荷花刚天苞之时，仿佛体内还留有荷花的花香，所以取名叫“花香藕”。不过，如果我没记错，起花香藕的都是些细皮嫩肉的小媳妇，似乎她们水灵的小手才与花香藕相称，而奶奶 没等我多想，奶奶已经换好了套鞋。“
10、走吧。”奶奶催促道。眼神竟流露出少女去会见心上人的期待欣喜。 来到荷塘，奶奶拨开绿伞般挺立的荷叶，在水下细细寻找花香藕的踪迹。江南水乡的风情在此时如裹着旗袍的女人散发出来。四周悄寂无声，去看那河水的深处，仿佛一直能看到岁月的痕迹。初夏慵懒的阳光淡暖淡金，斜斜打在荷花身上，淡淡的，冲虚有韵致。荷花长满河岸，逶迤曲折的河岸扑闪成一道长长的睫毛。这美景就像一珠莹透的玉，镶嵌在这片安逸的土地上。,而奶奶，置身于这一幅画卷中，宛若十六岁的纯真少女。只见她俯身，轻快地从炎中起出一支花香藕，接着小心翼翼地，仿佛怀抱一个婴儿似的，将藕轻轻地放在堤岸上。“这藕太嫩了，太年轻了，不经碰的。”奶奶喃喃自语道。 回到
11、家，奶奶将藕洗净切片，盛放在雪白的瓷盘上，倒一点梅子醋，上面还摆放了两颗樱桃。吃上一片，清凉爽脆，清明无渣。水嫩滑脆的质地赵是解渴又解暑。 消灭掉一盘，我意犹未尽，对奶奶说：“奶奶，我们夏天晚上都吃花香藕吧！”奶奶满脸宠爱地看着我：“这几天可以，过几天可就不行了。”“为啥？”“花香藕存在时间极短，恐怕只能吃上这个星期。” 我一愣，这般晶莹洁白的藕壳只能吃一星期！恍惚间，我仿佛看到年轻时候的奶奶，俏皮可爱在起花香藕。 青春短暂，正好花香藕，但青春可以不朽，我望着奶奶亮晶晶如少女般的眸子暗暗想道。, 高分记叙文基本特征,3. 讲究联想、想象，没有联想、想象就没有厚度 在情节发展的关节处有联想、想象
12、，以增强文意的厚度。 4. 讲究手法，没有手法就没有韵味 充分运用比较、衬托、抑扬、象征等手法。,跳水 他终于又一次站在了这座桥上。 他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事跳水。 他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。 今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常
13、常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。 他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。,“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在
14、的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。 药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。 静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。 风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！” 总评： 将人物处境设置在“刀口”“浪尖”上，这样能增加阅读的兴趣。 在情感处理上，采用“先抑后扬”，先将人物的心情“抹灰”，再将人物心境“擦亮”。 注意行文过渡的层次转换。 行文语言处
15、处生花。, 高分记叙文基本特征,5. 讲究现场感，没有现场感就没有真实性 写记叙文，必须有形无形地将“自己”摆进去。 6. 讲究首尾呼应，没有呼应就没有整体 写记叙文的结尾万不可散议，只要集中笔墨重重一点，或暗暗一扣即可这种点扣当有“意料之外、情理之中”的特效。,家里养着月亮 停电的时候，我正目不转睛地盯着镜子拔一根白发。以细节起笔，暗扣“青春”易逝。 无措之余，只留下满心的苍凉与惆怅在回荡，不是道什么青春永驻、长存不朽吗？十八韶华的我，就这样提前变老了吗？叙述中饱含情感，以情感饱蘸着文旨。 忽听表妹惊喜若狂地喊道：“姐姐，快来！”我借着天光缓缓挪到了阳台。表妹指着地上，有斑斓的影子。她动，影
16、子也动。她被这新发现给迷住了。紧扣青春中的天真、好奇、易激动等特点。 我这才发现，阳台上比屋子里亮。抬头望天，一轮明月高悬夜幕之上，清秀皎洁得像位羞答答的少女。静静地欣赏着，心情也变得舒缓宁静下来，以感动的名义漫溢视觉的享受。写景，写心情，既是上节的自然延伸，也为下文写表妹作铺垫。 月光下，表妹身上明明暗暗，光与影有着和谐的旋律，像个小天使。我不禁感叹：年轻真好。借表妹年轻言说青春，角度独特。 又闻表妹神秘兮兮地说：“咱家养着月亮呢！”（巧妙点题，情趣浓浓）“嗯？”我以为听错了。表妹用手指着窗台下的鱼缸。鱼缸里，一轮小小的鎏金的月儿，酥酥地颤。鱼儿吐着泡泡，绽放着一朵朵金色的花。“是，是！”我有些语无伦次，五岁的表妹的话是诗啊！月亮养在家里，多么新奇美妙！为何这么诗意盎然的景象我却没有发现？哦，是老了么？这一节最为精彩，一是充满情趣，“咱家养着月亮呢”一句，既是天真童趣之语，也是神来之笔。二是借助我在表妹面前的语无伦次，扣问我“是老了么”的大问题。
