《七年级语文下册期末测试卷及标准答案(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册期末测试卷及标准答案(人教版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)(四)三总分得分一、积累与运用(28分)1下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A拜谒(y)讪笑(shn)炽热(zh)亘古(n)B羁绊(pn) 云鬓(bn) 悲怆(chun) 冗杂(rn)C叱咤(zh) 惬意(qi) 脐带(q) 阴霾(mi)D确凿(zo) 收敛(lin) 蜕皮(tu) 骊歌(l)(点拨：A项中“炽”应读“ch”；B项中“绊”应读“bn”；D项中“蜕”应读“tu”。)2下列词语书写完全正确的一项是( B )(2分)A迫不急待 锋芒毕露 一反既往 坚如磐石B尽态极妍 义愤填膺 语无伦次 针砭时弊C嘎然而止
2、 迥乎不同 相得益彰 毛骨悚然D鞠躬尽瘁 一泻千里 妇孺皆知 一愁莫展(点拨：A项中应为“迫不及待”；C项中应为“戛然而止”；D项中应为“一筹莫展”。)3下列句子中加点成语使用有误的一项是( D )(2分)A作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。B市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。C雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。D听了郎朗精彩的钢琴独奏黄河后，大家都叹为观止。(点拨：“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，用于此处不合语境。)4下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)A在即将到来的大
3、学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。B隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。C“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。D她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。5(2015，北京)下面两个语段都出自法国作家都德的小说最后一课。语段(一)中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“我上学的情形”；语段(二)中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是( A )(2分)【语段(一)】我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边
4、。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”【语段(二)】韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。A【甲】破折号【乙】破折号 B【甲】逗号【乙】句号C【甲】破折号【乙】句号 D【甲】逗号【乙】破折号6下列对童年的表述不正确的一项是( D )(2分)A童年是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。作品从“我”随母亲投
5、奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。B阿廖沙的外祖父是开染坊的，但随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。C在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。D小说的基调整体上显得严肃、低沉，在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。7仿照下面画线句子，再写一句。(3分)成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像一支曲，用音符谱写着生活的苦辣酸甜。8诗句默写。(8分)(1)在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、
6、情也美。我们能领略到“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”(滁州西涧)的美丽景色，欣赏到木兰“万里赴戎机，关山度如飞”(木兰诗)的矫健雄姿；感受到李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”(春夜洛城闻笛)的思乡浓情。(2)吴均在山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是山际见来烟，竹中窥落日。(3)李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9(2015，齐齐哈尔)根据所提供的情境，按要求表达。(5分)公共场所控制吸烟条例明确界定公共场所的定义，室内公共场所全面禁止吸烟。教育部也下发文件，校园内禁止吸烟。(1)你所在的学校将要进行一次
7、禁烟活动，请你为此次活动写一条宣传标语。(至少使用一种修辞方法)(2分)示例：你吸烟，我介意！烟雾袅袅，生命危危。朋友，为了健康请远离我！(2)如果看见你的同学小明正在吸烟，你将如何劝说？(3分)示例：小明，你知道吸烟的危害有多大吗？它不仅影响你的身心健康，还会给他人带来危害，作为青少年的我们应该有健康文明意识，请不要再吸烟了，你说对吗？二、阅读理解(42分)(一)约客(4分)南宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。10诗中开头两句运用了对偶的修辞手法，描写了夏季(季节)江南特有的景色。(2分)11请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。(2分)示例：
8、诗歌中“闲”“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情。(二)(10分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
9、或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)即更刮目相待(重新) (2)父异焉，借旁近与之(对感到诧异)13下面加点字意义和用法相同的一项是( A )(2分)A或以钱币乞之蒙辞以军中多务B大兄何见事之晚乎归来见天子C忽啼求之仲永之
10、通悟D蒙乃始就学自是指物作诗立就14用现代汉语翻译下面句子。(2分)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！15两篇文章都与学习有关，从选材角度来看，却是一正一反，一个是年长好学，学有所成，一个是幼年不学，泯然众人。但都说明了后天学习对成材的重要性。(2分)16吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，请根据两文给人的启示，任选一个对象(对家长、对学生、对教师)，写出你的建议。(2分)示例一：(对家长)不应该目光短浅，贪图小利而不让孩子学习。示例二：(对学生)无论自己天资怎样都不能放松学习，因为后天的教育是成材的关键。(三)乡野高人(2015，深
11、圳)(15分)我行走在山野，迷路了。问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。”我愣
12、在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了
13、一位写生的画家。一支铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然
14、：“像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。”看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人”时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：“村里人都说我个子矮。”回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。17体会领“我”看画过程中“老汉”的心理活动，按顺序填在括号里。(2分)料定
15、兴奋(亢奋)(黯然)惊愕18分析第段画线的句子在内容和结构上有什么作用。(2分)这回我相信了，但还是惊愕未消。在结构上起到承上启下的作用，推动情节的发展；在内容上，表现“我”对画是老汉所画的并不完全相信的心理。19联系上下文赏析第段。(3分)回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。运用比喻的修辞手法，并展开丰富的想象，将无形化为有形，写出了绿的浓厚，表现了“我”内心的恬淡与舒适。20阅读全文，概括老汉的性格特征。(4分)孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚。21老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？(4分)老农的朴素愿望是只想过恬静平淡的生活。示例：我只希望每天都生活得开心快乐，没有烦恼，没有忧伤。为了实现这个愿望，我会将心态放平，不跟人计较，在遭遇挫折时，坦然面对，相信风雨之后便是
