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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：中学高三文化建设计划第二篇：中学高三文化建设计划第三篇：上寨中学校园文化建设实施计划第四篇：耿镇中学校园文化建设计划第五篇：新建中学2014年校园文化建设工作计划更多相关范文 正文 第一篇：中学高三文化建设计划 高三作为学校最高年级，是教育质量的出口年级；高三学生的整体素质代表着学校的教育品质，一定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校发展的宝贵精神财富。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本计划。 物质文化建设高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，
2、是看得见、摸得着的东西，具有“桃李不言”的隐性教育功能与良好教育效果。 物质文化建设安排3个月时间，重点工作时间表为： 2014年9月规范师生着装、发饰，基本消除长发、怪发、染发现象，杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。 2014年10月巩固9月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整洁美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；学生集合迅速，口号响亮，广播操质量高。 2014年11月宿舍布置整洁、温馨、高雅，既有鲜明的个性，又有浓厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。 制度文化建设“没有规矩，不成方圆”。高三年级制度是各级政府
3、政策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工作、学习和生活中的具体体现，是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行为准则。高三制度文化，既要体现制度的严肃性，又要反映高考备考的特殊要求，还要具有人性化特点。建立良好的年级制度文化和班级制度文化，是学校文化建设的一项重要内容。 制度文化建设安排3个月时间，重点工作时间表为： 2014年9月贯彻中学生守则、中学生行为规范，落实教导处和德育处有关教学常规管理和学生管理制度，建立年级会议制度、师生值日检查制度、请假制度和考评制度。 2014年10月落实课堂常规，整顿课堂秩序，基本消除随意进出课堂和课堂上玩手机、睡觉等严重违反课堂纪律现象
4、。狠抓学生行为习惯训练，杜绝打架、抽烟、考试作弊等严重违纪行为；加强内宿生管理，严格执行作息制度，进一步组织好晨读、晨练，形成良好的生活习惯。 2014年11月全面实行导师制，开展会诊制，落实责任制；形成学生自治管理模式。 精神文化建设高三的精神文化，以高三师生共同认同的价值观念和生活信念为核心，是高三年级的本质、个性和精神面貌的集中反映。高三年级的精神文化具体表现在教风、学风、班风和集体舆论、人际关系等方面。我们的任务是：通过高三精神文化建设，使全体高三学生更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心；形成“特别有信心，特别能吃苦，特别有作为”，“高境界做人，高水平学习，高品位生活”的高三精神
5、。 精神文化建设一直持续至高考，前4个月重点工作时间表为： 2014年9月班级拟定高考备考行动口号；学生自定惠州二模考试目标；召开2014年高考备考动员大会；开展学生干部领袖素质训练；首次评选各班十项标兵。 2014年10月开展班风建设大行动；寝室长培训，提交寝室文化建设方案；营造惠州二模考试应考氛围；召开高三年级学生家长会；组织惠州二模考试，狠抓考风考纪。 2014年11月检查惠州二模考试目标达成情况；学生自定深一模考试目标；落实导师制、会诊制；组织广播操比赛；开展“我为建文留下啥”大讨论。 2014年12月检查导师制、会诊制执行情况；收集备考中的动人故事，培育高三学生中的榜样；组织学习方法
6、交流活动；第二次评选各班十项标兵。 第二篇：中学高三文化建设计划 高三作为学校最高年级，是教育质量的出口年级；高三学生的整体素质代表着学校的教育品质，一定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校发展的宝贵精神财富。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本计划。 物质文化建设 高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，是看得见、摸得着的东西，具有“桃李不言”的隐性教育功能与良好教育效果。 物质文化建设安排3个月时间，重点工作时间表为： 2014年9月 规范师生着装、发饰，基本消除长发、怪发、染发现象，杜绝穿拖鞋或
7、不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。 2014年10月 巩固9月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整洁美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；学生集合迅速，口号响亮，广播操质量高。 2014年11月宿舍布置整洁、温馨、高雅，既有鲜明的个性，又有浓厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。 制度文化建设 “没有规矩，不成方圆”。高三年级制度是各级政府政策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工作、学习和生活中的具体体现，是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行为准则。高三制度文化，既要体现制度的严肃性，又要反映高考备考的
8、特殊要求，还要具有人性化特点。建立良好的年级制度文化和班级制度文化，是学校文化建设的一项重要内容。 制度文化建设安排3个月时间，重点工作时间表为： 2014年9月 贯彻中学生守则、中学生行为规范，落实教导处和德育处有关教学常规管理和学生管理制度，建立年级会议制度、师生值日检查制度、请假制度和考评制度。 2014年10月 落实课堂常规，整顿课堂秩序，基本消除随意进出课堂和课堂上玩手机、睡觉等严重违反课堂纪律现象。狠抓学生行为习惯训练，杜绝打架、抽烟、考试作弊等严重违纪行为；加强内宿生管理，严格执行作息制度，进一步组织好晨读、晨练，形成良好的生活习惯。 2014年11月 全面实行导师制，开展会诊制
9、，落实责任制；形成学生自治管理模式。 精神文化建设 高三的精神文化，以高三师生共同认同的价值观念和生活信念为核心，是高三年级的本质、个性和精神面貌的集中反映。高三年级的精神文化具体表现在教风、学风、班风和集体舆论、人际关系等方面。我们的任务是：通过高三精神文化建设，使全体高三学生更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心；形成“特别有信心，特别能吃苦，特别有作为”，“高境界做人，高水平学习，高品位生活”的高三精神。 精神文化建设一直持续至高考，前4个月重点工作时间表为： 好范文网范文网【】 2014年10月 开展班风建设大行动；寝室长培训，提交寝室文化建设方案；营造惠州二模考试应考氛围；召开高
10、三年级学生家长会；组织惠州二模考试，狠抓考风考纪。 2014年11月 检查惠州二模考试目标达成情况；学生自定深一模考试目标；落实导师制、会诊制；组织广播操比赛；开展“我为建文留下啥”大讨论。 第三篇：上寨中学校园文化建设实施计划 上寨中学校园文化建设实施计划 一、指导思想 全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本，和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校的综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分发挥学校个性魅力和办学特色
11、的校园文化。 二、目标与要求 围绕“使每位学生、每位教师都得到充分发展”这个目标进行，努力建设内容丰富多彩、格调健康向上的、既充满生机、又促进师生共同发展的校园文化。要求做到： 1、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的身心环境。 2、锻炼出师生高度认同的学习、办学理念，打造独具特色的红校精神。 3、健全、完善各项规章制度，体现严谨求实的工作作风。 三、校园文化建设实施计划： （一）校园物质文化建设 在计算机教室、多功能教室，实验室等的基础上，利用各种渠道购置橱窗、墙报、板报，制作警示牌、花园护栏，定制永久性标语栏，购买观赏型树木、花草，护网，学校统一定制宣传栏。保存好现有图书、影像资料，
12、并适当添置。 （二）校园精神文化建设： 1、学校日常校园文化宣传内容包括以下方面： （1）表扬、宣传校内师生优秀事迹，由团支部、教导处提供文样，学生负责实施。 （2）宣传卫生、健康、交通安全、防火、防盗、防校园暴力、防食品、煤气中毒等的常识为主。 （3）良好的学习习惯，良好的教养，培养学生心理素质等内容为主。 （4）按照中心学校的安排开展各项活动内容。 2、今年开展的活动拟以下两方面进行： （1）上半年以植树、种草、栽花为主，配以在围墙上绘制图案、古诗古词、名言警句。 按照规划负责实施，在室外走道、校园周围、花园四角、宿舍前面等处种植观赏型树木、盆栽、草坪、花卉，营造良好校园环境和学习辅助环境
13、。 同时，在围墙上绘制与学习、运动、游玩为主题，且有教育意义的图案、图画，彩色为主，主题突出，鲜明美观。 室外墙（平房）、教学楼外墙、内部走廊等处书写对少年儿童有教育意义的古诗古词、名言警句，以鲜明活泼的形式（如配画）更为佳。 （2）下半年将开展丰富多样的读书活动。读书能启迪心智、滋养心灵、涵养人生，走进名家伟人的精神世界，与他们进行对话，陶冶自己，以读书丰富校园文化，营造书香校园。由教导处拟定详尽的读书计划，既要做量上的要求，又要有质上的检查，使“读书-学习-反思”成为教师学生的行为习惯。 在阅览室和醒目处悬挂或书写以读书为主题的名人名言，其中制作“个人的希望在于读书，家庭的希望在于读书，国
14、家的希望在于读书，知识改变命运，知识就是力量”此条标语并上墙。 要求做到三个结合： 1、读书与反思相结合。只读不思，资源流失严重，读读、想想、写写才能有所收获。 2、读书与批判、继承、创新相结合。 3、读书与研究相结合，教师读书有记录，配有反思交流活动。学生读书要加以竞赛、演讲等活动。 四、组织与管理 校园文化建设是一个系统工程，需要各处室配合，齐抓共管，共同构建健康向上的校园文化建设。 第四篇：耿镇中学校园文化建设计划 耿镇中学校园文化建设计划 一、 校园文化建设理念 继承耿镇中学校园文化底蕴， 整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。 二、校园文化建设原则 以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分
