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1、“测量小灯泡的电功率”,专题复习,劳动中学 蒋红军,一、近几年资阳市初中物理中考电学部分实验题分析: 2012年、2013年考的“测定小灯泡电功率”；2014年考的探究“通过导体的电流与电压的关系”；2015年考的测电池的内阻；2016年也考的测电阻，所以我们可以大胆猜测今年考的电学部分实验题应该考“测定小灯泡电功率”。,二、“测定小灯泡电功率”的基础知识小测 1、实验目的： 练习用伏安法测小灯泡的电功率 2、实验器材： 电源、小灯泡、开关、导线、电流 表、电压表、滑动变阻器 3、实验原理： P=UI 4、实验电路图：,5、实验注意事项：,（1）连接电路时，开关必须 ，对电路 作用。,（2）滑
2、动变阻器的接法要满足 原则，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要滑到 位置，对电路起 作用。 （3）电流表要 联在电路中，电压表要 联在电路中，且都必须使电流从 接线柱流入， 接线柱流出，否则 。两表读数时，先要明确所选的 ，认清 ，再读数，读数时不估读。,（4）按电路图连接电路的时候，如果我们不知道电流或电压的大小必须进行 ，且“试触”的时候必须先“试触” 量程。 （5）如果我们某次实验中测定了三次电功率， （选填“能”或”不能”）算平均值，这是因为 。,三、实验中的故障分析 （1）连接电路后，某同学闭合开关，发现灯泡发光，但电流表的指针反向偏转，而电压表的指针超过了刻度盘的最大值则故障原因可能是
3、 (电流表正负接线柱接反了，电压表量程选小了） （2）若实验中，无论怎样移动变阻器的滑片，灯泡始终非常亮，则可能是 （滑动变阻器连接了上面两个接线柱） （3）若实验中，无论怎样移动变阻器的滑片，灯泡始终非常暗，则可能是 （滑动变阻器连接了下面两个接线柱）,（4）连接电路后，某同学闭合开关，发现灯泡不发光，若电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是 ；若灯不发光，电流表有示数，电压表示数为0，则故障原因可能是 实验时若发现灯泡发光，电流表指示正常，电压表示数为0，产生这种现象的原因可能是_。,小灯泡断路,小灯泡短路,电压表断路,（5）闭合开关，移动变阻器的滑片，发现灯泡变亮时，电压
4、表示数变小，而灯泡变暗时，电压表示数变大，则故障原因可能是 （6）实验过程中，若某同学不慎将电流表和电压表位置互换了，则灯泡 发光，电流表 示数，电压表 示数。,电压表与滑动变阻器并联,不,无,有,四、热身训练 【例 1】（2012资阳）在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。 （1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出： _； _。 （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。 （3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V,时灯泡正常
5、发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。 （4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_（保留两位小数）。,电流表正负接线柱接反了,滑动变阻器的接线柱接错了,闭合开关前，滑动变阻器的滑片没滑到阻值最大处,0.34,0.85,7.35,【练习 1-1】2013资阳）（6分）初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验。待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。实验室有如下器材： A电源E（电压为6V） B电流表A（00.6A，03A） C电压表（03V，015V） D滑动变阻器R1（5，0.3A） E滑动变阻器R2（50，0.5
6、A） F滑动变阻器R3（500，1A）,G开关S，导线若干 （1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图； （2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是_（填器材代号）； （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为_V，流过小灯泡的电流是_A，此时小灯泡的电阻是_（结果保留二位小数）； （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为_W。从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 ，灯丝
7、电阻发生变化的本质是电阻随 而增大,E,1.8,0.22,8.18,0.625,增大,温度的增加,五、能力提升,【例 2】小华要测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡的额定功率。,（,1）请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实物电路连接好。（要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗）。,（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，出现此现象的原因可能是 接下来他首先应该操作的是 （填序号） A、检查电路是否开路 B、检查电路是否短路 C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 （3）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 2.5 V 时，小灯泡正常发光，此时
8、,电流表示数如图所示，则灯泡的额定功率为_W。,电路中电流太小,C,0.5,在初中学习阶段，我们通常把电流表的电阻 近似看 作 0，把电压表看作断路，这是一种理想模型。实际上，电流表也有一定的阻值，电压表中也有较小的电流，因此，我们用以上方法测出的额定功率比真实值偏_。,（4）没有电压表，小华找了一个阻值为 10 的定值电阻 R，设计了如图丙所示的电路图也测出了小灯泡的额定功率。简述实验过程中需测量的物理量并用相应 字母表示。 a. 只闭合开关 S1 和 S2，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为_ A 时，小灯泡正常发光。 b.只闭合开关S1和S3， 。 c.P额=_（用已知量和测量量表示）。
9、,大,0.25,读出电流表示数为I,2.5V（I0.25A ）,【练习 2-1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率小于1W）图甲是连接的实物图 （1）闭合甲图电路中的开关（只看甲图），则电压表的读数约 为 V，小灯泡发光倩况为 ,（2）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在需要改动的导线上打“”，并在图上改正 （3）改正电路后闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，则应该将滑动变阻器的滑片P向 （“左”或“右”）移动，同时视线应注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数，将电压表的示数调整到 V,3,不发光,左,电压表,2.5,六、小结 1.通过这堂课的学习，你收获了什么？ 2.如果你是命题的老师，对于 “测小灯泡的电功率”你还会怎样出题？,七、课后练习,2.（2016内江）. 如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线，如图乙所示。根据图像可知，其中，反映电源的总功率PU随电流I变化的关系图像是 （选填“a”、“b”或“c”），滑动变阻器R消耗的最大电功率为 W。,
