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1、电荷 电流与电路 串联和并联目标认知：学习目标：1、初步认识电流、电路及电路图。 2、知道电源和用电器。 3、会读、会画简单的电路图。 4、能连接简单的串联电路和并联电路。5、会连接电流表，会读电流表上的读数。学习重点：1、利用电荷间的相互作用特点解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。学习难点：1、利用串并联电路解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。 知识要点梳理：电荷 电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 摩擦起电的原因：两个物体在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电
2、荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥。检验物体是否带电的方法：1、是看它能否吸引轻小物体，如能吸引则带电；2、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则说明物体带电。电荷量：电荷的多少叫做电荷量；单位：库仑，符号：C。元电荷：电子（汤姆孙发现）是带有最小电荷的负电粒子，人们把最小电荷叫元电荷。电量：e=1.610-19C。导
3、体：善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。 要点诠释：绝缘体与导体都有电荷，但是导体内的电荷能够自由移动。电流和电路电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。电路构成： 1、电源：
4、提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：发电机、电池。2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。3、开关：控制电路的通断。4、导线：连接电路，输送电能。 电路图：用符号表示电路连接情况的图。二极管具有单向导电性（发光二极管还可发光）要点诠释：完整的电路要有电源、导线、开关、用电器。串联和并联 串联：1、连接特点：逐个顺次-首尾相连。2、电流路径：只有一个。3、开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。4、用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。并联：1、连接特点：并列连接-首首尾尾相连。2、电流路径：至少2个。3、开关
5、作用：如果开关接在干路，是总开关，控制整个电路；如果开关接在支路，只控制本支路用电器。4、用电器工作：互不影响，一条支路的用电器不能工作，其他支路可以正常工作。电路的三种状态 (1) 通路：处处连通的电路叫通路。电路中有正常的电流。(2) 断路（开路）：某一处断开而使电路中没有电流的电路叫断路（开路）。电路中没有电流。(3) 短路：直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。电路中存在危险的电流。生活中的电路：在生活中的电路也都是串联或并联的电路。因为串联电路和并联电路是最基本的电路。在实际生活中应用得非常广泛。例如：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的
6、彩色小灯泡多数是串联。装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。 规律方法指导:经典考点1、在摩擦起电的实验中，得电子和失电子的物体得失电子数目相等。2、正确理解电流的形成，以及电流方向的规定。要清楚作定向移动的可能是正电荷或者是负电荷，也可能是正、负电荷同时移动。还要知道只有负电荷定向移动时，电流方向和负电荷定向移动方向相反。3、学会认识简单的电路图，能分辨串联电路和并联电路。识别规律：（1）定义法：学会用电流流向法分析电路，即按一定的顺序，从正极或负极出发，关键看是否
7、出现分支，如果从始至终没有出现分支，属于串联电路，否则就是并联电路。也可以从语义上来分析，穿成一串是串联电路，出现并列则是并联电路。（2）断路法：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作。而并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其他用电器仍能正常工作，就是并联电路。4、判断连接的电路图是否正确，是学生容易出现错误的知识点。一般情况下出现连接错误有以下几种：（1）缺漏元件；（电路中电源、开关、用电器、导线四部分。）（2）出现短路；（直接用导线把电源两极或用电器两端相连接）（3）连接错误；（4）与设计要求不符（如开关的控制作用、电路连接形式等出现了问
8、题）。5、根据要求画电路图、连实物图以及两种图的相互转化。经典例题透析：电荷的电性判断 1、甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带 _，乙带_，丁带_。解析：因为甲、乙、丙、丁四个带电体发生如上所述的相互作用，且丙带正电，丙吸引丁，故丁带负电；甲排斥丙，故甲带正电；甲吸引乙，故乙带负电。答案：正电、负电、负电。总结升华：利用电荷间相互作用的规律来判断物体带电的种类。举一反三：1、如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d，已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ） A、a带正电，b带负电，c带负电 B、a带负电，b带正电，c带正电
9、C、a带正电，b带正电，c带负电 D、a、b、c 均带正电解析：由于d带正电，如图所示，d和c相互排斥，所以c和d是同种电荷，故c也带正电；又由于b和c也相互排斥，所以b和c也带的是同种电荷；a和b也是相互排斥的关系，所以a和b带的也是同种电荷，所以小球a、b、c、d都带的是同种电荷，即正电荷。答案：D2、三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则（ ）A、甲一定带负电 B、丙一定带负电C、丙可能不带电 D、甲可能不带电解析：乙带正电，而甲和乙相排斥，所以甲与乙带同种电荷，即甲带正电；又因为乙与丙相吸引，所以丙可能带异种电荷或不带电。答案：C导体与绝缘体分
10、类2、在通常情况下，均属于导体的是（ ）A、人体 海水 干木柴 B、橡胶 铁钉 陶瓷C、硬币 石墨 铜块 D、水银 塑料 盐酸解析：需要把教材上常见的导体和绝缘体记清楚，金属均是导体，而硬币是一种合金，也是导体，A项中干木柴是绝缘体，D项中塑料是绝缘体，故选C。答案：C。举一反三：在科索沃战争中，以美国为首的北约使用了石墨炸弹轰炸南斯拉夫的科索沃地区。炸弹在空中爆炸产生大量絮状石墨降落，造成科索沃地区供电系统断电。为什么石墨炸弹能使供电系统遭到破坏？答案：石墨絮状物是导体，可使供电线路短路，强大的电流会烧毁供电设备。电流方向的判断3、下列关于电流的说法正确的是（ ）A、只有正电荷的移动，才能形
11、成电流B、只有自由电子的移动，才能形成电流C、正电荷定向移动的方向为电流方向D、负电荷定向移动的方向为电流方向解析：电荷的定向移动形成电流，移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时移动，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电路中电流从电源的正极流出，经用电器、开关、导线流入电源的负极。答案：C总结升华：熟练掌握电流的成因和电流方向的规定是选择正确答案的关键，要知道电荷的定向移动既可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以正、负电荷同时定向移动。举一反三：（2011天津）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示）
12、，金属棒中（）A、电流方向由A到BB、电流方向由B到AC、有电流但方向无法确定 D、始终无电流解析：当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，电子发生了定向移动，从A移动到B使验电器B也带上了电。由于电子带的是负电，而电流的方向是正电荷定向移动的方向，所以电流方向与电子定向移动的方向相反，故电流方向由B到A。答案：B电路设计与判断4、有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对
13、应的前门、后门的开关。解析：根据题意可以知道：绿灯、红灯的工作情况互不影响，所以这两盏灯应该并联。前门开关与红灯在一条支路上，后门开关与绿灯在另一条支路上。因为无论红灯亮或是绿灯亮，电铃均响，所以电铃应位于干路上。答案：根据题意设计电路图如图所示。总结升华：在理解串、并联电路的基础上，不但要能够在实践中分辨串、并联电路，还要能根据要求设计简单的电路。举一反三：根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求:（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光； （2）S1、S2都闭合时，两灯都发光； （3）只闭合S2时，两灯均不发光。解析：根据题的要求，说明S1是干路中的
14、开关，并且两灯并联，S2是控制绿灯开关，还是支路开关。答案：如图所示： 5、（2011 衢州）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是( ) 解析：由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故只有开关S1控制指示灯，当开关S2闭合时，指示灯又不亮了，说明开关S2闭合后指示灯被短路了，答案B符合题意。答案：B总结升华：短路分为电源短路和局部短路；电源短路是不允许的电路中的电流过大烧坏电源发生危险，允许局部短路，但是局部短路时，被短路的用电器不能工作。题目就是利用了指示灯被局部短路，不能工作设计的。题中电阻R是保护电阻，可使电源不被短路。举一反三：一种声光报警器的电路如图所示，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（ ）A、灯亮，铃
