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1、夹湖乡小学2012-2013学年度第一学期期中考试质量分析表 班级二年级学科数学任课教师曾晓莉参考人数人均成绩最高分最低分特优人数特优率达标人数达标率后20%平均分5673.39810611%4377%45试题质量分析1、试题覆盖所学章节：是（）；否（ ）；超纲（ ） 2、重点章节所占分值：恰当（ ）；偏多（ ）；偏少（ ）3、试题总量：偏多（ ）；适中（ ）；偏少（ ）； 4、试题难度评价：容易（ ）；较容易（ ）；适中（ ）；偏难（ ）；难（ ）5、试题灵活性：较基础（ ）；较灵活（ ）；基础+灵活（ ）学生答题情况分析（含书写情况）第一题：填空。(1）65=（），表示（）个（）连加或表示
2、（）个（）连加，许多同学第一个好填，第二种情况忘记了；(2)第7小题，下面（）里最大能填几？89（）许多学生填的是64。第二题：口算。在本题中出错最多的是8+18=，许多同学写的是36。第三题：是非审判庭。出错最多的是第6小题：黑板上的直角比课桌的直角大。许多同学打的是“”。对于直角的意义理解不透。由于平时每天的努力，我们班没有出错的。第四题：对号入座。本题得分率较高。第五题：操作题。第2小题数一数中，有许多同学角的个数数的不清，应该是6个，有很多同学数的是4个。第六题：解决问题。学生对题意的理解不透，不能正确的理解图中信息的意思，所以有时该用乘法时用了除法，该用除法时有的用了乘法，在第1小题
3、中，有3束花是5朵，第4束花是3朵，问一共有多少朵？有许多同学不认真观察题目，直接列式45=20，今后应培养学生认真观察的能力；第3小题的（3）已知小丽拿20元买2个铅笔盒，还剩多少钱？因为本题所在的信息窗我们班没有学，全班同学很多都做错，今后要注意进度的学习。今后改进教学的思考1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。2、注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。4、注意解决问题的培养，多进行问题意识的教学。5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
