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1、,科学中考一轮复习 第32课 空气（一）,专题一 空气的主要成分,考点1: 列举空气的主要成分 a ,【基础盘点】 1水的电解,【深化理解】 1下列不属于空气组成成分的是 ( ) AO2 BN2 CCH4 DCO2,C,解析 空气主要由氮气(N2)、氧气(O2)、稀有气体(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、水蒸气以及其他杂质组成。,专题一 空气的主要成分,【基础盘点】 1N2：氮是构成生物体(蛋白质)的重要元素；氮气化学 性质较_，可用于充填灯泡，延长灯泡的使用 寿命；用于食品的_；是制造化肥、 炸药的原料；医疗上可用作_剂。 2O2：供生物_；支持各种燃料的_等。,考点2: 举例说出空
2、气在人类生活和生产中的重要作用 a ,稳定,防腐、保鲜,冷冻,呼吸,燃烧,3CO2：是_ 的原料；也是一种工业原料，用 于制造纯碱、尿素、汽水饮料等；“干冰”可用于 _ ，也可用于_ ；CO2还可用于 _ 。 4稀有气体：化学性质_ ，常作为 _ 气；在通电时能发出各种有色光，常用来制作各种 电光源；用于激光技术或医疗麻醉。,光合作用,保藏食品,人工降雨,灭火,不活泼,保护,【深化理解】 2小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误 的是 ( ) A氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料 B氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气 C二氧化碳可供给植物进行光合作用 D稀有气体化学性质不
3、活泼，可用作灯泡的填充气体,A,解析 氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料；氮气化学性质稳定，能作保护气；二氧化碳能参与植物的光合作用；稀有气体性质稳定，能作保护气，可用作灯泡的填充气体。,专题二 大气压,考点3：列举验证大气压存在的方法，知道标准大气压 的值 a ,【基础盘点】 1大气对处于其中的物体要产生压强，这个压强叫大气 压。最早证明大气压存在的实验叫_。 2标准大气压的值 通常把_毫米汞柱的大气压叫做_。 1标准大气压_帕。,马德堡半球实验,760,标准大气压,1.01105,【深化理解】 3如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是( ),D,解析 纸片托水、用吸管吸饮料、吸盘都
4、是利用大气压工作，能说明大气压存在。橡皮膜向下凸出，是因为受到液体压强的缘故，与大气压无关。,专题二 大气压,考点4：知道大气压与人类生活的关系 a ,【基础盘点】 1大气压的大小跟大气的密度有关，随海拔高度的增大 而_。 2大气压与天气季节有关，晴天的气压比阴雨天的气压 _，冬天的气压比夏天的气压_。 3液体的沸点会随着气压的增大而_，随气压的 减小而_。 4大气压的日常应用： _等。,减小,高,高,升高,降低,真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵,【深化理解】 4许多游客刚到达西藏时会出现头晕、头痛、耳鸣，甚 至恶心、呕吐等高原反应，其主要原因是 ( ) 高原上气温偏低 高原上缺氧 高原上气
5、压偏 低 高原上人体能量消耗过多 A B C D,B,解析 青藏高原地理位置比较高，大气压较小，高原上气体稀薄，缺氧，导致头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应。,5如图为“研究水的沸点跟水面气压关系”的实验装 置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看 到水_沸腾(选填“继续”或“不再”)，这个 现象表明：水面气压增大，水的沸点将_。,不再,解析 当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水不在沸腾，这是因为用注射器给正在沸腾的水打气，增加了水面上的气压，沸点升高。这个现象表明：水面气压增大，沸点升高。,升高,专题三 氧气,考点5：概述氧气的主要物理性质及化学性质 b ,【基础盘点
6、】 1物理性质：无色无味的气体，密度比空气_， _溶于水，液态时呈_色，凝固时呈雪 花状的蓝色固体。 2化学性质：较活泼，常温下能和许多物质发生反 应，具有_性。,略大,不易,淡蓝,氧化,【深化理解】 6下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为 物理性质的是 ( ) AO2不易溶于水，液态氧无色 BO2的密度略大于空气，常温下活泼 C氧气能支持燃烧，发生反应时都放热 D潮湿空气中O2能使铁生锈，固体氧是雪花状淡蓝 色,D,解析 氧气的水溶性、状态、颜色等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；氧气的密度属于物理性质，性质活泼属于化学性质；氧气能支持燃烧，发生反应时都放热
7、需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；潮湿空气中O2能使铁生锈需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，固体氧是雪花状淡蓝色不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。,专题三 氧气,考点6：说明氧气的实验室置备及检验方法 b ,【基础盘点】 1氧气实验室制备的原理 (1)实验室制法：分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾 (或加热氯酸钾与二氧化锰)。 (2)原理： 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 2H2O2 2H2OO2,(3)收集方法：_法或_法。 (4)验满方法：_，若木条复燃 则说明气体已经集满。 2检验方法：用_，若木条复 燃则说明气体是氧气。,排水,向上排空气,将带
8、火星的木条置于瓶口,带火星的木条伸入瓶内,【深化理解】 7用高锰酸钾制取并收集 氧气使用如下图的装置， 请回答下列问题。 (1)写出有标号仪器的名称： a_；b_；c_；d_。 (2)指出图中三处错误，并对应说明改正方法。 错误：_；_； _。 改正：_； _；_。,酒精灯,试管,集气瓶,水槽,试管口朝上,试管口没有棉花,导管伸入胶塞过长,试管口应略向下倾斜,试管口应塞一团棉花,导管略伸过胶塞即可,(3)当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 _。 (4)待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是： _。,刚开始排出的主要是空气,用玻璃片盖住集气瓶口，正放在桌面上,解析 用高锰酸钾制氧气
9、实验过程中应注意的事项： 试管口要略向下倾斜，防止加热药品时，有水生成，倒流到试管底部引起试管炸裂。 用排水法集气时，应注意导管伸入集气瓶口即可，气泡连续均匀放出时开始收集。 停止加热时，先移导管后撤酒精灯。防止水槽中的水倒流到试管底部，使试管炸裂。 集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处盖上玻璃片。 试管口应放一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末进入导气管，堵塞导管。,8从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验 的正确步骤应为：明确实验目的；收集有关资料； 设计合理方案；进行科学实验。请你按照以上四个步 骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：,(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气
10、。 明确实验目的 用过氧化氢在实验室里制取氧气。 收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体，在二氧 化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学 方程式为：_ 。 设计合理方案 发生装置选用_(填序号，下 同)，收集装置选用_。,2H2O2 2H2OO2,A,C或D,(2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体 混合物制取氧气。 明确实验目的 _ 。 收集有关资料 氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是 黑色的固体。且二氧化锰在反应中起_ 。 设计合理方案 发生装置选用_，若选用D 收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的 方法是： _ _。,催化作用,B,用带火星的木条靠近瓶口
11、，如果木条复燃，则说明集满,加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气,解析 本题从多个方面考查实验室制取氧气的方法。解决此类问题需要掌握反应原理、实验装置、收集、验满、检验的方法和操作的注意事项，这些都是中考的重要考点。,专题三 氧气,考点7：说明氧气的用途及与其性质的关系 b ,【基础盘点】 1供给呼吸：登山、潜水、急救病人等； 2支持助燃：燃料燃烧、炼钢、炼铁等。,【深化理解】 9下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B空气成分中氧气约占空气体积的21% C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D氧气能使带火星的木条复燃,A,解析 氧气具有助燃性，
12、能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料；氧气在空气中体积分数占21%；氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气(在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气)，使水中的生物能够生存；氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃。,知识网络,热点一 氧气的化学性质,【提示】氧气是一种化学性质十分活泼的气体， 具有氧化性，在氧化过程中都产生热量。能与 多种金属和非金属发生反应，但不同物质在氧 气中燃烧的现象和产物不同。,解析 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)。但都放出热量。,【例1】 如图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验装
13、置 图，这两个反应 ( ) A都放出热量 B都产生气体 C都能在常温下反应 D都产生蓝紫色火焰,A,对点训练,1有两个装满氧气的集气瓶如图 所示，用带火星的木条分别以 甲、乙两种方式迅速插入，观 察到木条复燃，且在甲中燃烧 比在乙中燃烧更旺。上述实验 说明了氧气具有的性质是： (1)_； (2)_。,解析 木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在甲中燃烧更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大。,助燃性(氧气能支持燃烧),氧气密度比空气大,热点二 氧气的实验室制备,【提示】气体的制备方法是由反应物和催化剂的 状态以及反应条件决定，不同的条件和状态要 选择不同的实验装置。气体的收集和检验方法 由气体的性质来决定。,【例2】 根据下列装置图，回答问题： (1)写出装置中标号仪器的名称：_；_ 。,试管,分液漏斗,(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 _(填字母)。 (3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的 化学方程式：_，并据 此选择上图中_(填字母)组装一套制取干燥 氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是_ _
