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1、专题14 珍贵的淡水资源,练习册 第3335页,练习册 第34页,一、读图、读表分析,（1）世界上最缺水的国家中，绝大部分地区的气候特点是_ ，其原因主要是_ 。全世界有许多地区因水而发生冲突，其中最典型的是 _地区。,1.近几十年来，水资源不足已严重阻碍了许多国家的经济发展，甚至危及国家的安全和民族的生存，读图回答：,终年炎热干燥,位于副热带高气压带和信风带，受下沉气流控制,中东(或西亚、北非,（2）世界惟一的城市岛国是_ （填图上数字代号），该国位于_气候类型区，它被列为最缺水国家之一的原因是 ：,面积小，水资源贫乏； 人口多，经济发达，用水量多。,热带雨林,（3）上海所处的地理纬度虽然与
2、许多最缺水国家相近，但以水资源数量而言，上海并不缺水，这主要是由于它所在的地区受_ 环流的影响，又处于_江口。然而现在上海却已成为 _ 型缺水城市。上海的水资源问题，目前可以采取的措施有（多项）（ ）,A 海水淡化 B 大力开采地下水 C 定时、限量供水 D 节约用水，减少浪费 E 将取水口从黄浦江移至长江 F 防治水体污染，改善长江、黄浦江及其支流的水质,季风,长,水质,D、E、F,2.读下表，完成以下作业：,（1）写出表中字母所代表的国家名称： A_ B_ C_D_ （2） 世界上水资源最丰富的国家是_。我国国土面积比该国大，但年径流总量仅为该国的1/2，其原因是：,加拿大,印度,巴西,美
3、国,巴西,巴西大部分地区是热带雨林气候和热带稀树草原气候，而我国广大西北内陆地区干旱少雨。,（3）表中人均径流量最多的国家是_，原因是_。,加拿大,径流资源丰富，且人口稀少,（4）我国国土面积比D国大，但人均径流量却比D国少得多，其原因是_。,（5）我国的年径流总量居世界第_位，但人均占有量仅为世界人均量的_。我国水资源数量上的特点是：,我国人口远多于D国（美国）,6,1/4,总量居世界前列,但人均占有量和单位面积耕地拥有的径流量都远低于世界平均水平。,表中所列国家中，水资源数量特点与我国相仿的是_。,B国（印度）,3、读“中国水资源分布图”和“中国人口分布图”，完成以下作业： （1）我国水资
4、源空间分布的基本特征是_多，_少。东部沿海地区水资源最突出的问题是_，西北地区水资源最突出的问题是_，西南地区水资源相对_，但利用率_，开发潜力较_。,东南部,西北部,水资源污染,水质变差,水资源短缺,丰富,低,大,（2）我国_、_、_三大流域虽然位于半湿润地区，但人均和每公顷耕地拥有的水量却很少，这主要是因为_ 。,（3）21世纪我国同时面临水资源_和_双重危机的严峻挑战。,海河,黄河,淮河,人口多,耕地面积大,短缺,水质变差,三、分析资料,主题词：,1.根据漫画所揭示的问题，写出主题词并解释该问题产生的原因。,世界水资源危机,（1）人口激增，产业发展，导致用水量成倍增加；,原因：,（2）水
5、资源利用率低，浪费严重；,（3）水资源污染严重，导致水质型缺水。,2.根据我国水资源的时空分布状况，合理利用水资源应采取的措施有：,（1）修建水库，进行水资源年内和年际调节；,（2）实施南水北调工程，进行跨流域调水；,（3）加强法制，对流域用水总量实行统一调度；,（4）防治水资源污染；,（5）利用科技,发展节水产业,提高工农业用水利用率；,（6）通过教育，并利用经济手段，加强节水意识，减少水资源浪费。,3.读以下材料,回答问题：,评价：以水资源数量而言，上海并不缺水，但却已成为水质型缺水城市，而且人均用水量多于许多发达国家，不少市民缺乏节水意识。,建议：,作为上海市民，请你根据资料对上海地区水
6、资源进行评价，并提出建议。,（1）节约用水，减少浪费； （2）利用科技，发展节水产业，提高工农业用水利用率； （3）将取水口从黄浦江移至长江； （4）防治水污染，改善长江、太湖水的水质。,四、辨析,你认为以上建议合理的有：,某中学高中同学举行了一次课堂研讨会，主题是“如何解决华北和西北地区的缺水问题”，同学们各抒己见，提出不少建议：,我国水资源南多北少，地区分布极不平衡，南水北调势在必行，其中东线和中线工程已经开工。利用经济杠杆可促进用水户加强节水意识，减少浪费。由于对黄河流域水资源实行统一调配，科学管理，从2000年起已结束了持续多年的黄河断流历史。水资源污染是造成水资源危机的重要原因之一，必须加强防治。推广喷灌、滴灌等节水技术可提高农业用水利用率。,理由是：,你认为建议不合理或目前无法实施的有：, ,理由是：,干旱地区地下水资源有限，更新周期长，不宜过度开发。人工降雨和渤海水淡化费用昂贵，不宜推广实施。东水西调更缺乏科学依据，而且事倍功半。冰川更新周期更长，短期内将冰川水用完，会破坏该地区水量平衡，造成水资源枯竭和环境恶化。,你还有哪些好的建议？,（1）加强水利工程建设和管理，发挥其对水资源的调蓄控制功能；,（2）加强法制，控制流域用水总量和污染源；,（3）通过法律、行政、经济、教育、科技等多种手段强化节水意识，减少浪费，提高水资源利用率。,
