《河北2018年中考物理复习课件：第7讲力运动和力 (共63张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北2018年中考物理复习课件：第7讲力运动和力 (共63张)（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 运动和力,第 7 讲 力 运动和力,目录,纵观历年河北中考，本讲是每年的必考内容，主要是以选择题和实验探究题的形式呈现，难度不大，分值呈逐年上升趋势，2017年高达11分。在河北中考题中主要存在于三个位置，一是在实验探究题的第32题处，为一道关于力的实验设计题，近两年已成为固定模式；二是在第33题处为关于力的探究实验，如2017年的“探究滑轮摩擦力”；三是选择题，常常会涉及到以下内容:相关物理学史，分析受力情况，惯性及物体运动，二力平衡的判断等。预计2018年河北中考中，在第19或20题以选择题形式考查以上力的知识点，在第32题仍会是一道关于力的实验设计题。,考点1 力,考点2 弹力
2、、重力和摩擦力,考点3 牛顿第一定律和惯性,考点4 二力平衡,考点1 力,大小、方向、作用点,弹簧测力计,考点2 弹力、重力和摩擦力,1.探究：凸透镜成像规律,零刻度线,垂直,续表,竖直向下,几何中心,续表,相反,续表,续表,(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。 (2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路。,考点3 牛顿第一定律和惯性,续表,静止,匀速直线运动,续表,质量,质量,考点4 二力平衡,1.二力平衡,2.平衡力与相互作用力的区别,“同体”是区别
3、平衡力与相互作用力的关键条件。,3.力与运动状态的关系,力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，当物体的运动状态发生改变时，它一定受到了力的作用，但当物体受到力的作用时，它的运动状态却不一定改变，因为它有可能受的是平衡力作用。物体在非平衡力的作用下，其运动状态一定会改变。,命题方向一 弹力、重力和摩擦力,命题方向二 牛顿第一定律和惯性,命题方向三 二力平衡,命题方向四 力与运动的关系,命题方向一 弹力、重力和摩擦力(重点),A,考题1,(2017天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图7.1所示的做法正确的是( ),图7.1,【寻考法】重力是一个重要的知识点，其中重力的
4、方向属于中考的高频考点，2016年河北中考中在第32题出了一道与此题思路完全类似的实验设计类题目，难度不大，但形式新颖，开放性强。,【探解法】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上铅垂线，因为重力的方向是竖直向下的，如果铅垂线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A正确，B、C、D都无法判定桌面是否水平。,【点学法】理解重力、弹力和摩擦力的概念，明确重力的方向总是竖直向下的。知道摩擦力大小的影响因素，并能通过实验进行探究；掌握增大和减小摩擦力的方法。,变式1,(2017西宁)在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平
5、拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是( ),A,A.F1F2F3 B.F1F2F3 C.F1F2F3 D.F1F2F3,C,考题2,(2016河北，19，2分)下列关于惯性的说法正确的是( ),命题方向二 牛顿第一定律和惯性,A.太空中的宇航员不具有惯性 B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 C.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 D.运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩,【寻考法】本题考查的是惯性的相关知识，结合实例考查惯性的概念、影响因素、利用与危害防止，这是河北中考的常见考查内容，一般出现在选择题中，分值
6、2分。,【探解法】一切物体都有惯性，因此太空中的宇航员在太空舱中仍然有惯性，故A错误；惯性是物体的固有属性，静止的物体和运动的物体都有惯性，故B错误；汽车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，故汽车在转弯时减速，是为了防止惯性造成的危害，故C正确；运动员起跑时用力蹬地只是让人能向上跳起，利用了物体间力的作用是相互的，不是为了增大惯性，惯性只与质量大小有关，故D错误。故选C。,【点学法】深刻理解牛顿第一定律和惯性的概念，熟知惯性大小的影响因素，多了解一些生产和生活中利用惯性和防止惯性危害的实例。 【规律方法小结】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的固有
7、属性，它的大小只取决于物体的质量大小，与物体的速度大小、运动状态、位置均无关，一般说“由于”“利用”或“防止”惯性，不能说“增大”或“减小”惯性，受到惯性的作用或由于惯性力。,B,变式2,(2017南京)关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是( ),A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性,【解析】汽车紧急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明的是人有惯性，故B错误。,A,考题3,(2017福建)
8、如图7.2所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( ),命题方向三 二力平衡,A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力 D.运动员对地球的吸引力,图7.2,【寻考法】本题考查的是二力平衡的判断，结合某一物体或实际情境分析判断二力平衡，是中考的常见考查方式，难度中等。 【探解法】体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力。平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，A项正确；运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员所受的重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，B项错误；（接下一页）
9、,【探解法】（接上一页）平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员所受的重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，C项错误；运动员对地球的吸引力作用在地球上，与运动员所受的重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力，D项错误。故选A。,【点学法】明确二力平衡的条件，仔细研究二力平衡与相互作用力的区别。多结合生活实例分析其中的哪些力属于平衡力，哪些力属于相互作用力。 【规律方法小结】二力平衡的条件是“同体、等大、反向、共线”，在判断两个力是否是平衡力时，可先从“同体”这一要素分析。二力平衡与相互作用力的最大区别为一个是“同体”，一个是“不同体”。,D,变式3,(2017泰安)如图是手用力F把
10、一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法：,手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力 手对木块的压力和木块所受的重力是一对平衡力 木块受到的摩擦力和木块所受的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力,上述表述中正确的是( ) A.只有正确 B只有正确 C.只有正确 D只有正确,【解析】手对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；手对木块的压力和木块所受的重力不在同一直线上，不是一对平衡力；木块受到的摩擦力和木块所受的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力；手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力，不是一对平衡力。故只有正确，选D。,D,备选题
11、库3-1,（2017涿州市一模）关于汽车的惯性，下列说法正确的是（ ）,A汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B汽车行驶的速度越大，惯性越大 C汽车在急刹车时的惯性最大 D汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大,【解析】汽车的惯性只是由汽车的质量决定的，与汽车的速度无关，因此汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大。,D,考题4,(2017南京)如图7.3所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是( ),命题方向四 力与运动的关系,A.箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力 B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C.地面
12、对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D.假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地,图7.3,【寻考法】本题考查了力与运动的关系，涉及的知识点有二力平衡条件的应用，牛顿第一定律的应用及物体不受力时的运动状态取决于原来的运动状态。河北考题一般是根据物体的运动状态判断物体的受力情况，或根据物体的受力情况判断物体的运动状态，具有一定的难度，容易出错，要仔细对待。,【探解法】箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，故摩擦力等于推力的大小，故A错误；箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；地面对
13、箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；假如箱子受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态，故D正确。,【点学法】在复习过程中，首先要知道什么是平衡状态、非平衡状态，什么是平衡力、非平衡力；然后要熟知物体处于平衡状态，受到的一定是平衡力作用，物体处于非平衡状态，受到的一定是非平衡力，反之亦然。 【规律方法小结】当用力推(拉)某一物体，而物体没有被推(拉)动时，此物体是处于静止状态，这是一种平衡状态，推(拉)力等于摩擦力，而不是小于摩擦力。,C、D,变式4,(2017石家庄长安区一模，多选)光滑水平面上的物体，水平方向上只受一对平衡力作用，
14、则该物体( ),A.静止或沿力的方向做匀速直线运动 B.只能以一定的速度做匀速直线运动 C.运动过程中机械能保持不变 D.可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动,【解析】物体受到平衡力的作用，可能静止，也可能处于匀速直线运动状态，运动的方向可以是水平方向上任一方向，运动的速度由物体的起始运动速度决定，可以是任一速度，故A、B错误，D正确；运动过程中，速度不变，质量不变，动能不变，因为在水平地面上，高度不变，重力势能不变，故机械能保持不变，故C正确。故选C、D。,实验1 探究二力平衡的条件,实验2 探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验 1 探究二力平衡的条件,中考命题点,1.选择小车，而不选择木块
15、的原因(减小摩擦力对该实验造成的影响) 2.若选择卡片作为研究对象，即实验过程中是不考虑卡片自身重力的影响的 3.选择静止作为研究状态(因为匀速直线运动状态不好控制) 4.定滑轮的作用(减小摩擦力，改变力的方向) 5.研究力的大小关系的方法(小车两边挂相同的钩码),6.研究两力是否在同一条直线上的方法(将小车或卡片扭动一个角度后释放) 7.研究两力是否作用在同一个物体上的方法(用剪刀剪开卡片) 8.实验结论：二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上,例1,(2017哈尔滨)实验小组要探究二力平衡条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。,(1)如图
16、甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_，大小_；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_F6。 (2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？,相反,相等,等于,小于,作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡？,(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？,大小相等；小车受非平衡力作用时，运动状态将改变。,补充设问,(4)若剪断小车左边的绳子，小车_(填“能”或“不能”)保持静止状态；若两端的绳子同时被剪断，小车将处于_状态。,不能,静止,(5)该组同学们随后又将实验进行了改进，如图所示，大家一致认为这样更科学
