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1、-思想道德修养与法律基础教学重点 作者： 日期：2 个人收集整理，勿做商业用途题型：一、 单项选择（每小题1分，20题，共20分）二、多项选择（每小题2分，10题，共20分）三、案例分析（每小题5分，4题，共20分）四、简答题（每小题5分，4题，共20分）五、论述题（每小题10分，2题，共20分）思想道德修养与法律基础教学重点绪论1、大学生活的特点P1-3 学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。2、培养优良学风P5 勤奋；严谨；求实；创新。3、当代大学生的成才P9-10 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。4、塑造当代大学生的崭新形
2、象P10-11 理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。第一章 追求远大理想 坚定崇高信念5、把握社会主义核心价值体系的科学内涵P13-15 （总）马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 （分）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各名族人民
3、团结奋斗的共同思想基础。1、理想信念的含义与特征P21-33 理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想的特征：理想是一定社会关系的产物，它必然地带着特定时代的烙印；理想源于现实，又超越现实；理想是多方面和多类型的；理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中
4、追求，在追求中奋斗。 信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念的特征：信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变；不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念。 信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以实物发展规律的正确认识为基础的思想见解或
5、理论主张的坚信不疑、身体力行。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想，两者相互依存，相互理解。（部分内容要看书P22）2、理想信念与大学生成长成才的重要意义P24-25 作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。 引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。3、树立中国特色社会主义共同理想P28-31 （总）这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。 （分）坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。4、理想的长期性、艰巨性和曲折性P34-35 理想的实现是一个过
6、程；理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间久越长。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境；当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。（部分内容看书P34-35）第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神1、爱国主义的科学内涵P40-41 爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。2、爱国主义的优良传统P42-43 热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抵御外侮。3、做忠诚的爱国者P56-62 自觉维护国家利益：自觉维护国家利益
7、，就要承担对国家应尽的义务；自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局；自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。促进民族团结。 维护祖国统一。 增强国防观念:增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容;增强国防观念,是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；增强国防观念，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求；增强国防观念，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要以振兴中华为己任第三章 领悟人生真谛 创造人生价值1、人生观的概念及其内容P63-64 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生
8、道路的方向和对待生活的态度。领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。2、错误人生观的共同特征及分析P70-71 错误人生观包括：拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观。 它们的共同特征：其一，它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益，不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。其二，它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利。其三，它们对人的需要的理解是片面的，夸大
9、了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。3、人生价值的标准与评价P73 -76 标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。当今社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献于精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。4、科学对待人生环境P79-88 科学对待对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、
10、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自热的和谐等。一、促进自我身心的和谐：树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握应对心理问题的科学方法。合理调控情绪。积极参加集体活动，增进人际交往。二、促进个人与他人的和谐：原则：平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。正确认识和处理竞争与合作的关系：正确认识竞争，正确认识合作，正确处理竞争与合作的关系。三、促进个人与社会的和谐：正确认识个体性与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。四、促进人与自热的和谐：正确认识人对自热的依存关系，科学把握人对自热的改造
11、活动，深入理解人与自热的关系。（部分内容看书P79-88）第四章 加强道德修养 锤炼道德品质1、道德的本质、功能 P91-92 本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。功能：道德的主要功能是认识功能（是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力）和调节功能（是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力），还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等（都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体表现，都
12、建立在这两种功能的基础之上）。2、正确对待中华民族道德传统P99 中华民族的道德传统式一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。 在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持以我为主、为我所用的原则，既反对全盘西化、机械照搬，又反对全盘否定、盲目排外，在批判的基础上加以借鉴、吸收，剔除其带有阶级和时代局限性的糟粕，吸收其带有普遍性和一般性、对今天有积极意义的精华。3、社会主义道德建
13、设的核心和原则P103-107 社会主义道德建设要以为人民服务为核心：为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。社会主义道德建设要以集体主义为原则：社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益，社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。宣传和弘扬共产主义道德。第五章 遵守社会公德 维护公共秩序1、公共生活及其特点P120-121 特点：活动范围的广泛性，活动内容的公开性，交往对象的复杂性，活动方式的多样性。（部分内容看书P120）2、社会公德、特点及其主要内容P126-128 道德是分领域和层
14、次的。道德中的社会公德，是维护公共秩序的重要手段。在人类社会发展的进程中，社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。今天，社会公德在维护公共秩序方面的作用更加突出。大学生应当自觉培养公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯。 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。特点：继承性，基础性，广泛性，简明性。主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。3、网络生活中的道德要求P131-133 正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自
15、律精神。第六章 培育职业精神 树立家庭美德1、职业道德的基本要求P148-149 爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。2、爱情与人生P164-167 爱情的本质：爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。 性爱把爱情与人世间的其他情感明显区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”。 理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。 责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。恋爱中的道德：尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。大学生的恋爱：不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利化地对
