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1、语文百花园七,庭院 仓库 座位 商店,疾病 疼痛 治疗 疯狂,广：废 床 府 庐 庙 底,疒：疲 疤 痒 痕,填一填,一（ ）小溪 一（ ）斧子 一（ ）图画 一（ ）气味 一（ ）松树 一（ ）眼镜 一（ ）汽车 一（ ）豌豆 一（ ）净土 填上的词都是表示事物单位的词。 一（ ）红旗 一（ ）鱼 一（ ）手枪 一（ ）金牌,条,把,幅,股,棵,副,辆,颗,片,面,条,把,枚,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 洗砚池头洗砚台的池塘边。 淡墨痕淡淡的黑色。 清气清香，也指清高的气节。 乾坤天地。,墨梅,墨梅 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只
2、留清气满乾坤,我家洗砚台的池塘边的那棵梅树，枝头的花朵朵都染上了淡淡的墨色。它不要人们夸奖颜色漂亮，只希求将那清雅的香气、俊逸的气度留存天地之间。,路边的橡树,平坦：没有高低凹凸（多指地势）。 灌木：矮小而丛生的木本植物。 未来：现在以后的时间；将来的光景。 延伸：延长；伸展。 哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。 沉重：分量大；程度深。 楔子：插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。 责备：批评指责。 不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。,默读课文，思考： 1、画出描写橡树的句子，读一读。 2、这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？ 3、人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什
3、么？,因为工程师和筑路工人看到了路旁那粗壮、结实、挺拔的橡树都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树非同一般，应该受到保护。于是他们修改了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡树，因此本应该是一条笔直阔阔的大路，中间却出现了一个马蹄形。从这点可以看出工程师和筑路工人具有强烈的环保意识。 坐车过往这里的人根据弯曲的路及路边的树，都能判断出筑路人为了保护这棵树而使道路弯曲，他们体会到了筑路人为树让路的一颗高尚的心。,人们赞叹筑路人有一颗高尚的心说明了什么?,赞叹筑路人保护橡树、保护植物的爱心。,橡树简介 橡树，是落叶乔木，各地都有种植。它能够抗干旱，少虫害，多生长在山岗之上，丘陵之中。结有果实，俗称橡
4、子，也叫做橡实、橡栗。外表皮有一层硬壳，圆形呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 形态特征： 橡树形优美，树冠塔形，树高18至22.5米，最高的可达30米，冠幅18至22.5 米。幼树卵圆形，随着树龄的增加逐渐变为圆形。树冠匀称，枝叶稠密，叶子形状美丽，色彩鲜艳。新叶亮红色，成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚。,生长习性： 它抗逆性强，耐干燥、高温和水湿，抗霜冻和城市环境污染，抗风性强，喜排水良好的土壤，但在粘重土壤中也能生长。 繁育方式： 主要用种子繁殖 绿化用途： 在世界园林中，橡树不仅是良好的城市园林及工业区绿化树种，也是优美的观叶树种，因其耐水湿而具有更广泛的应用前景。,印度橡
5、树,美国红橡树,让花草树木好好过冬,花草树木过冬的方法： 1、不能在室外过冬的花草树木，将此类的花草树木 搬进室内或者日光温室 2、不能搬进室内的花草树木，将其余地上留2030厘米，其余部分剪掉盖上土或杂草，也可以盖塑料膜 3、对于那些耐寒的花草树木用石灰涂白就可以了,笔下生辉,你听到过微风掠过树梢时的声音吗？你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你听到过巨浪拍打海岸的声音吗 ？在外面的身边能听到各种各样的声音，你留意过什么声音没有？这声音是你想到什么没有？请你用一段话写下来。,让我们一起来听一听 这些美妙的声音,在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、老师的讲课
6、声、老师亲切的说话声和严厉的批评声,在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里播放的广告促销的声音,在家里能听到：一家人的欢笑声，有时也有争吵声，电视的声音，爸爸或者妈妈做饭的声音，有时会听到爸爸对我严厉的批评声，也有爸爸妈妈对我的亲切呼声,这些声音里，我对其中一种，或者是几种最感兴趣？这种声音具体是从哪里传出来的？是微弱还是响亮？是悦耳还是嘈杂？听起来是让你感到开心、愉快、还伤心、难过，又或者是愤怒、不满？ 它有什么变化吗？是怎么变化的 ？ 这种声音是你经常听到的，还是你某一次听到的 ？你想到了什么？,写作指导,写一篇关于声音的作文，我们都可写些什么呢？给文章起
7、个题目吧！,1、大自然的声音 2、我喜欢的声音 3、我讨厌的声音 4、一天中的声音 5、老师的声音 6、小狗的声音,写作指导,想好了题目，现在，我们就要开始选材了。比如我讨厌的声音可以选择那些材料呢？,1、讨厌的喇叭声、鸣笛声 2、讨厌的哭闹声 3、讨厌爸爸妈妈的吵架声 4、讨厌的骂人声 5、讨厌的自然界声音、动物声音，人物声音，,聆听大自然的声音 美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。 淅淅沥沥，淅淅沥沥这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。 夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了” 秋天树叶唱着歌，“
8、哗啦哗啦”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。 冬天寒风在唱歌，“呼呼呼呼”。小朋友们在堆雪球，“砰”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈我们笑得可真开心啊。,写作指导,选好了材料，那么我们该如何合理地安排材料呢？范文聆听大自然的声音是怎么安排材料的呢？,1、春天的雨 2、夏天的青蛙知了 3、秋天的树叶果实 4、冬天的风雪 一个季节的象征物，写一个段落。按照时间顺序来安排。,写作指导,对于一天中的声音我们可以怎么安排材料呢？同学们想一想。,1、在上学路上 2、在教室里 3、在操场上 4、在家里 地点不同，听到的声音不同，按
9、照空间顺序安排。,我喜欢的声音 这个世界充满了各种声音。只要你用心去倾听，就能听到美妙、动听、丰富、多彩的声音。 如果问我喜欢什么声音，我现在就告诉你： 我喜欢听妈妈的声音。小的时候，每天晚上睡觉前，妈妈总会给我讲童话故事、唱摇篮曲。妈妈的声音好甜美，是世界上最动听的声音。 我喜欢听弹钢琴的声音。当我的手指在黑白键上翩翩起舞的时候，钢琴也在欢快地唱着动物狂欢曲。这时，我仿佛看到自己正和小兔子一起蹦蹦跳跳地采蘑菇，和小松鼠一起高高兴兴地摘松果，和小熊一起热热闹闹地排节目。 我喜欢听校园的声音。课上，可以听到同学们朗朗的读书声，老师绘声绘色的讲课声；课下，可以听到教室广播里轻松优美的音乐声，还有同
10、学们充满稚气的嬉笑声。 我喜欢听植物的声音。在树林里，静静地听，可以听到小草发芽的声音，也可以听到花儿绽放的声音，还可以听到小树悄悄耳语的声音,写作指导,那么同学们想一想，像我喜欢的声音我讨厌的声音是按照什么来安排写作顺序的呢？ 其实，他们是按照事物的特点来安排的写作顺序，一个特点，一个意思的内容，就单独写一段。,雨的声音 大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声，鸟鸣声，狗吠声 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声快快地进入甜美的梦乡。 早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜
11、了，鸟儿出来玩耍了，花儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天啊！ 春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收成，真得感谢春雨啊！”。 “沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉转，多么动听啊！,风的声音 “沙沙沙，沙沙沙”这是春风的声音。她是一个文静的姑娘，脚步轻轻的，使人察觉不到她的到来。她吹红了桃花的脸，吹绿了柳树的长发。 “哗啦，哗啦”她的到来，不像春风那样静悄悄的，她给人带来丝丝凉意。她吹过田野，吹过果园，吹过树林，扫去了炎热的舒气，让人们感受秋风带
12、来的凉爽。 “呼呼”这是冬天的北风，她使劲地吹着大地，将动物吹到洞穴冬眠。“呼呼，雪花弟弟快出来玩吧！”于是，整个冬天大雪纷飞，她更激动了，奏出了一首首劲爆的摇滚乐。 这就是风的声音！多么奇妙！让我们用心去聆听吧！,我最喜欢的声音 大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音 .世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声这些声音都使我百听不厌。 我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前， 我的心也会禁
13、不住沸腾起来。,我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我,快点起床,上学别迟到了,我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。 我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为,妈妈总是炒我最爱吃的菜。我知道这是妈妈对我浓浓的爱。 我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什么事都要齐心协力团结一心。 我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为,每当我伤心时,就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净。,我会写,我会把我听到的声音写下来,一般最少分三段来写： 第一段：写这种声音是怎么样的，把这种声音模仿出来，写出自己对这种声音的感情，听到这种声音的心情。 第二段：具体写这种声音是在什么情况下发出的，当时为什么会发出这种声音，是谁发出的，你听到这种声音是什么心情，把具体经过写出来。 第三段：一般再写一写，你对这种声音是什么感受，和 第一段照应。,我印象最深 的声音,开头,结尾,中间,时间,地点,声音的 特点,想到 什么,带来的 感受,声音的 弯化,熟悉它 的原因,大展身手,请同学们，以声音为主题，写一篇作文，题目自拟，主体不限，字数为300以上。,
