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1、2018-2019年小学语文湖南小升初冲刺预测【58】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.用“”给下列加线字选择正确的拼音。帷幕(wi mi)草篓(lu l6u)独峙(sh zh)迥然(tng jing)安谧(b m)猕猴(m m)【答案】wi lu zh jing m m【解析】略2.李白的望天门山中“两岸青山相对出”下句是（）A.轻舟已过万重山 B.孤帆一片日边来C.似曾相识燕归来【答案】B【解析】3.用“”给加点的字选择正确的读音（1）只
2、要你比昨天做得好，就应该为自己喝（h h）彩，为自己加油鼓掌。（2）如果不能成为（wi wi）大道，那就当一条小路。（3）不过有的人经过成功的手术后，仍（rn rng）然灰心丧气。【答案】（1）喝（h h）（2）为（wi wi）（3）仍（rn rng）【解析】4.给画线的字选择正确的读音。如怨（yun yun）如诉可恶（ w）一撮（cu zu）儿毛辛（xn xng）苦【答案】（yun）（w）（zu）（xn）【解析】略5.下面句子词序变化后差别最大的一组是（）A他家来客了。他家客来了。B他都问过谁?他谁都问过。C也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D有你们看的书。你们看的书有。【答案】B【解析】
3、略评卷人得分二、现代文阅读6.课外美文我赏析。离家(节选)葛筱强吃饭时,母亲笑着说:“多吃点儿,要坐很长时间的车呢。在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。”望着慈祥的母亲,我无言以对。父亲送我去车站。母亲送我到大门口,我说:“回屋吧,妈,天还冷。”“走吧,走吧。”母亲答应着。走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。”听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。到车站后,车还没来。我说:“爸,回去吧,我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙,我和你一起等吧。”说完便不再言语,蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻
4、,我又能说些什么呢?面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。车来了。父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语,只是重重地点了点头。车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。1.结合短文解释词语的含义。慈祥:伫立:2.短文两次写流泪,表现了“我”懂得父母生活的、懂得了对父母的。3.“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了。4.父亲重复“缺钱给家写信”,从中我感悟到家里生活,父亲轻松的话语背后是。5.“蹒跚”写父亲的,“渐渐”写行动,“瘦小”写,
5、字字情深。6.现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母?【答案】1.(老年人的态度、神色)和善安详。 长时间地站着。2.艰辛 感恩3.亲人之间的理解和真爱4.拮据 沉重5.苍老 缓慢 不堪重负6.提示:从珍惜与感恩等方面作答。【解析】略评卷人得分三、文言文阅读7.阅读理解。（8分）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎
6、？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。解释文中划线词的意思。（3分）暮：_：闻：_：善：_用“/”划分画线句子的朗读节奏。（2分）盲臣安敢戏其君乎？文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_（3分）【答案】傍晚，此指晚了。听说。很好。盲臣/安敢/戏/其君/乎？学习要趁年少，否则年事已髙，再学就难了。【解析】思路分析：文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。名师详解
7、：“恐已暮矣”的意思是，恐怕已经晚了。“暮”的本意是傍晚，这里是“晚”的意思。“闻”在文言文里的常用义是“听说”。如“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。易错提示：文言文的词语只解释常用义，不结合上下文来判断就会出现偏差。思路分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。名师详解：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。这句话的意思是，臣子哪敢戏弄君主？可以先把主语和谓语分开，再把“动词”和宾语“其君”分开。易错提示：阅
8、读停顿是阅读能力的重要体现，如果平时停顿不准确、不规范，做题时就容易出错。思路分析：这道题目考查对文言文意义及比喻句作用的分析。名师详解：这三个比喻的意思是，少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样：中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样：晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮。它形象生动的说明了读书在各个不同年龄段的不同作用，告诉我们，必须抓住少年这一重要、有利的学习时间，否则等年龄大了，学习就费力了。易错提示：学生如果不熟悉文言词语的常用义，就会理解不了文意。评卷人得分四、书写8.用正楷字把下列句子抄写在下面的方框中。这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我
9、望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。【答案】略【解析】略评卷人得分五、语言表达9.综合实践。（5分）眼科诊室外孩子排排坐他们是 iPad控，切水果、读童话、看动画离不开iPad。iPad成儿童视力第一杀手。看到这些，你想有所改变吗？说说你想怎么做？【答案】【解析】略评卷人得分六、填空题10.默写整体认读音节。（8分）【答案】【解析】略11.本文作者是，是著名的散文家，诗人。著作有散文集风啊，你这弹琴的老手生命草维纳斯在海边等。有多篇文章入选各版本教材，五年级我们就曾学过他写的文章。【答案】赵丽宏 与象共舞【解析】略12.“兜”用部首查字法，应查（）部。【答案】（1）、“兜”用部首查字法，应查（
10、 儿）部。【解析】部首查字法的口诀：“独体字，怎么办，查起笔，能找见。字本身，是部首，不费事，査本身。字两边，有部首，取左边，弃右边。字头上，有两部，舍上头，取下边。字下底，无部首，查字头，左上肩。字周围，有边框，舍中心，查外延。形声字，查形旁，这规律，不能忘。摸规律，抓要点，生难字，能找见。”“兜”字属于上下部，舍上头，取下头。考点：字典查字法13.多音字组词。【答案】【解析】略14.写出近义词。嘲笑（） 准确（） 如同（）定夺（）即使（） 劝阻（）带领（）摇晃（） 满意（）【答案】讥笑精确好像决定假使阻拦率领 摇摆 满足【解析】略评卷人得分七、信息匹配15.词海拾贝。（1）描写美好风光的成
11、语：（2）表现人多热闹的成语：（3）体现英勇行为的成语：【答案】（1）锦绣河山水天一色波光粼粼湖光山色（2）熙熙攘攘人山人海逐队成群门庭若市人喊马嘶：（3）见义勇为舍己为人奋不顾身视死如归【解析】评卷人得分八、书面表达16.阅读欢乐岛1简要回答将相不和的原因。_2你认为蔺相如是怎样的一个人?_3廉颇听到蔺相如所说的话后，负荆请罪，这表达了廉颇的_和_的品德。4结合文章，用自己的话来形容廉颇给你留下的形象。_5文中讲了三个小故事，请为这三个小故事分别起标题，并说出三者之间的联系。_【答案】1表面上来讲，是廉颇不满蔺相如官居其上，实际上是廉颇对蔺相如不服，认为他“就靠一张嘴”，没什么能耐，与自己立下的战功无法相提并论。2以国家利益为重，顾大局、识大体，不计较个人荣辱，拥有宽广胸怀和高尚的品质。3勇于改过以国家利益为重4他英勇善战，敢怒敢言，敢作敢当，而且他勇于改过，更可贵的是把国家的利益看得高于一切。5完璧归赵渑池之会负荆请罪三个故事因果循环，紧密相连，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事是第三个故事的起因。【解析】略评卷人得分
