《北京市高中语文 散文之部 前事不忘后事师 苏洵《六国论》析读学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市高中语文 散文之部 前事不忘后事师 苏洵《六国论》析读学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前事不忘后事师苏洵六国论析读一、战国形势二、苏洵简介苏洵，字明允，号老泉。北宋文学家，与苏轼、 苏辙合称“三苏”，中心论点 “唐宋八大家”之一。有嘉祐集传世。三、总纲：六国破灭，弊在赂秦分论点一六国破灭（滅），非兵不利，战不善，弊在赂秦。 赂秦而力亏，破灭之道也。 分论点二 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。 故曰：弊在赂秦也。（1）分论点一：赂秦而力亏对比1：夺地与失地方式 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍； 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。对比2：艰辛先祖与败家子孙思厥先祖
2、父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。对比3：赂秦效果 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌， 奉之弥繁，侵之愈急。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（2）分论点二：不赂者以赂者丧1：齐国 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。2：燕赵 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。燕小弱，数困於兵，今计举国不足以当秦
3、。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使於秦，闚以重利；诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地则不可，因而刺杀之。 史记刺客列传四、延伸：图存之道呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。五、课外拓展：宋朝人的心病战or和？老泉论六国赂秦，其实借论宋赂契丹之事，而卒以此亡，可谓深谋先见之识矣。 明何仲默北宋军事制度的消极影响： （一）禁军繁冗 （二）重文轻武 （三）军队频繁换岗 （四）调兵权与统兵权分离六、小结老羊曰苏洵劝谕宋朝统治者不要向西夏、契丹求和，认为求和必然重蹈六国破灭的覆辙。他苦口婆心也罢，危言耸听也罢，可惜这只是士大夫一厢情愿地表达。因为宋朝统治者在军事上把自己设计成了一个天生的软骨病患者。大脑再怎么发出指令，胳膊腿也不会听支配。索性就瘫在那里服软，最后的结局必然是被欺辱致死。洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。3
