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1、第3课时直线与柑圆的位置关系厥平化知识通过研究直线与柑圆联立所得方程的判别式,利用韦达定理等解目标决直线与柑圆位置关系的判断、弦长问题、综合问题等通过学习直线与柑圆的位置关系解决直线与柑圆位置关系的判能力断、弦长问题、综合问题等,培养学生利用已知条件进行转化求目标解的能力,井厂七&怡&人节卞学士E川挂7生1运算求解能力,以及孙生还用数字知识分析解决实际门趣的能力通过学习直线与柑圆的位置关系培养学生的数学抽象素养,通过素养研究直线与柑圆联立所得方程的判别式,利用韦达定理等解决直目标线与柑圆位置关系的判断、弦长问题、综合问题,培养学生的数学运算素养2述孕二平R重点:直线与柑圆位置关系的判断、弦长问
2、题、综合问题等.难点;综合问题的解决.学法指导:学习本课时前应通过复习教材,导学案,熟练掌握以前所学的榈圆的定义、标准方程、简单的几何性质,直线、圆的相关知识等.学习时注意体会颊方面问匙:一是解颛思路的确定.通过魄型的题目菌结出位置关梵e丶非i长余顶仪0)的共同的几何性质F积r一犬广佳1623干才8日目止,吊3自人L何吾Y为长半轴长,6为短半轴长,c为半焦距;离心率e不(0ded);GH-6/e()枕圆不怒-1(a30)和枕圆丞怎=1(a0%0)的不同的几何性质G粲圆万怀-1(a020)的焦点在x辅上,焦点坐标为(土c0)顶点坐标为(一a0),(0,一9,xy的范围分别为-a如x丐a4冶y一61Q一二fcnff0e顶庆坐标为(0,一a)(一60);x/的范围分别为5冬x吊6-a不y不a【解析】点Ae川和枕圆五怀-的位置关系有点A(m,山在标圆上盂舫点R内在枕圆内心盟股d1;点R仪在榈圆外b囡JIinchatouucomJ
