人格心理学6剖析

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1、Personality Psychology- malj,人格心理学,Personality Psychology- malj,人格研究专论,主要内容： 智力与人格 幸福与人格 人格、疾病与健康 性别与人格 利他行为 攻击 人格的交叉研究,Personality Psychology- malj,第八章 智力与人格,传统心理学的观点（智力与人格分离研究）： 1、智力主要与认知操作相连，其测试性质属于最大化操作，所关心的是学业领域里的行为预测； 2、人格则更多的与社会适应有关，其测试性质属于典型化操作，所涉及的是社会情境中的行为预测。,Personality Psychology- malj,3

2、、智力与人格的分离，越来越不利于人们整体的理解人的个体差异，而且影响到行为的预测效度。 例如：具有相同智力测验成绩的学生，有的能够创造辉煌，而有的则庸碌无为？ 4、另一方面，越来越多的人把社会成就和智力联系起来，人们日常智力的概念早已超出传统智力概念的范畴，涵盖了人格的某些方面。,智力与人格,Personality Psychology- malj,第一节 智力的概念,引言：19世纪末20世纪初，高尔顿，比奈 智力的本质特征就是认知操作。 认知操作指智力活动形式，是个体借助于知觉、记忆、思维等心理过程对不同材料进行加工改造的活动形式。,Personality Psychology- malj,

3、一、传统智力研究中的智力概念 1、传统智力研究主要是指心理测验范式的智力研究（差异理论）和信息加工范式的智力研究（认知理论）。 2、心理测验模式 （1）理论上，学者们探讨了智力的结构，提出了众多不同的智力结构理论。包括：斯皮尔曼的二因素论、卡特尔和霍恩的晶体智力和流体智力理论、维农的智力层次理论。 （2）在方法上，因素分析及经典测量理论成为传统智力研究中的重要工具或手段。,智力的概念,Personality Psychology- malj,3、信息加工范式 根据作用于认知任务操作的心理过程去理解智力，在用信息加工观点研究智力的过程中，由于人们对认知功能水平的侧重点不同，因而出现不同的研究取向

4、。 4、智力的含义 （1）处理抽象东西（观念、符号、关系、概念、原理）的能力。 （2）解决问题处理新情境的能力。 （3）学习能力。,智力的概念,Personality Psychology- malj,二、当代非学业智力研究中的智力概念 1920年，桑代克提出社会智力； 1983年，加德纳提出多元智力； 1990年，Mayer & Salovey提出情绪智力； 情绪智力包括准确的知觉、评价和表达情绪的能力，能促成或产生利于思维的情感的能力，理解情绪和情绪知识的能力，调节情绪以促进情绪和智力成熟的能力。,智力的概念,Personality Psychology- malj,智力的概念,1995年

5、，戈尔曼发表情绪智力； （1）认识自己情绪的能力 （2）妥善管理情绪的能力 （3）自我激励的能力 （4）认识他人情绪的能力 （5）人际关系的管理能力,Personality Psychology- malj,三、对智力概念的新认识 智力是指通过认知操作表现出来的以有效适应环境、选择环境、改造环境的个性心理特征。 智力分为学业智力和实践智力。 智力评估的指标分为两个方面：认知操作测试总分和认知方式。 认知操作测试总分是认知操作的最大化（绝对值）评估指标，是个体以不同认知操作对不同认知材料进行信息加工的相对优势。 认知方式也称认知风格，“个体在知觉和智力活动中表现出来的特征性的自我一致的机能模式”

6、。,智力的概念,Personality Psychology- malj,第二节 智力与人格关系的理论,一、艾森克的唤醒理论 人格对行为的影响以唤醒为中介。 人格影响唤醒水平，唤醒水平影响行为操作。 唤醒和操作的关系符合“Yerkers-Dodson”定律，即唤醒水平和操作之间呈现倒U型的关系。 内倾者和外倾者在反应时间、任务操作、言语技能、警戒性方面的差异。,Personality Psychology- malj,二、马特维斯的认知适应性模型 认知任务不同和测试情景不同，人格特质与认知操作的关系也不相同：在纯认知任务中，人格特质对认知操作的影响主要依赖于高级神经系统的生理特性；在情境操作中

7、，人格对认知的影响不仅取决于神经系统的解剖特性，而且更多的依赖于心理特征。因此，人格与认知操作的关系，必须从不同水平上进行解释。 （1）神经水平 （2）认知建筑水平 （3）知识水平,智力与人格关系的理论,Personality Psychology- malj,三、荣格的人格类型理论 心理类型：内倾型或外倾型 心理机能包括：感觉、思维、情感和直觉。 感觉的主要功能是确定某一事物的存在，思维是将它的意义告诉我们，情感是告诉我们它的价值，直觉是揣测它从哪里来，又往哪里去。 四、里丁认知方式两家族模型 整体分析维度和词语表象维度 认知方式是个体在加工信息和表征信息时所表现出来的方式。,智力与人格关系

8、的理论,Personality Psychology- malj,五、斯腾博格思维方式心理性自我管理理论 这一理论以外界政府的管理为隐喻，按管理的功能、形式、水平、范围和倾向把思维方式分为五个相应维度，一共包括13种方式。 1、管理的功能：立法型、执法型、判决型 2、管理的形式：君主型、等级性、独裁型和无政府型 3、管理的水平：全局型和局部型 4、管理的范围：对内型和对外型 5、管理的倾向：自由型和保守型,智力与人格关系的理论,Personality Psychology- malj,第三节 智力与人格关系的研究,一、学术智力与人格特质 1、人格智力没有关系 2、智力与人格有关系 补充：人格的

9、五因素理论（P94） 人格结构的五因素包括：外倾性（extraversion）、神经质（neuroticism）、宜人性（agreeableness）、严谨性（conscientiousness）和开放性（openness）。每一个词的第一个字母经过重新排列成为“OCEAN”一词。,Personality Psychology- malj,二、实践智力与人格差异 人格与工作成就关系的研究 研究发现：“严谨性”维度能在跨职业中有效的预测整体工作绩效；“外倾性”维度能有效预测经理人员的整体绩效。,智力与人格关系的研究,Personality Psychology- malj,智力与人格关系的研究,

10、三、认知方式与人格特征 场依存性的人往往更多的利用外在的社会参照来确定自己的态度和行为，他们比较优先注意所参与的人与人之间关系的情况，比较对其他人感兴趣，他们的行为往往有一定的社会定向；而场独立性的人则对社会线索比较不敏感，比较喜欢孤独的、与人无关的活动，他们的行为往往是非社会定向的。,Personality Psychology- malj,四、智力的差异 一、遗传与环境 二、性别差异 语言能力：三岁前没有差异，青春期开始，女性占优势。 视觉空间能力：八岁前没有差异，青春期开始，男性占优势。 四十岁时在问题解决方面，男性优于女性；但到了六十岁之后，女性优于男性。 三、种族差异 美国心理学家詹

11、森（1969）认为，美国黑人的平均智商比白人约低10-15分。,智力与人格关系的研究,Personality Psychology- malj,第九章 幸福与人格,导言：幸福是每个社会人的追求，它也影响着个人对这个世界的看法，因此，如何提高个人的主观幸福感，是人格心理学的重要内容。 当前社会的发展，物质极大丰富，精神世界逐渐多元化，但是和前十年相比，人们的主观幸福观并没有得到提升，是什么让人们感受不到幸福？ 世界上存在着一些总是悲伤或不快乐的人，也存在一些总是快乐的人。为什么？ 两个人望向窗外，一个看到了，另一个看到了 快乐着你的快乐，悲伤着我的悲伤！,Personality Psycholo

12、gy- malj,第一节 幸福感与人格特质的相关研究,一、幸福感的稳定性 研究者把幸福感产生的因素归纳为两个部分：个人的人格因素，情境因素。 其中，人格因素对积极情感和消极情感的影响超过了情境的作用。 外向性格者比内向性格者行动时更容易接近积极的刺激，另外，人们总是选择自己喜欢的情境或回避自己不喜欢的情境。,Personality Psychology- malj,快乐或幸福感具有跨情境的一致性、跨时间的稳定性，因此，我们似乎可以把幸福看成是一种人格特质。,幸福感与人格特质的相关研究,Personality Psychology- malj,二、大三人格特质与幸福感的关系 艾森克确定了三个基本

13、的人格维度，内外倾、神经质和精神质。 1、内外倾。 外倾与幸福感联系紧密。 2、神经质 情绪稳定者主观幸福感高； 3、精神质,幸福感与人格特质的相关研究,Personality Psychology- malj,四、自尊与幸福感 自尊下降时，幸福感消失。 研究表明，对是否满意生活的最好的预示不是对家庭生活、友情或收入是否满意，而是对自我是否满意。 自尊是持久快乐的重要基础。 “我不想成为任何其他人，做回我自己”,幸福感与人格特质的相关研究,Personality Psychology- malj,五、乐观认知倾向与幸福感 乐观代表了期待自己生活中出现有利结果的普遍趋势，如果一个人期待的是积极的

14、结果，她将会朝向自己设定的目标来努力。 乐观者的身体健康，联想，体验，认知与幸福感的关系。,幸福感与人格特质的相关研究,Personality Psychology- malj,六、自我控制点与幸福感 心理控制点的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。 高的自我控制能带来快乐和幸福。 能为自己做出决定的人是最快乐的！ 提高人们的控制权能显著的改变他们的健康和活力，从而间接的提高他们的幸福感。,幸福感与人格特质的相关研究,Personality Psychology- malj,第二节 人格与幸福感关系的理论,一、动力平衡模型 荷迪和维林的动力平衡模型

15、提出，每个人都有一套平衡生活事件水平和平衡的主观幸福感水平，它们都建立在稳定的个人特点之上，这使得每个个体的（Subject well-being, SWB）均有独特的基准水平。 个体的幸福感基准也是独特的。 幸福感的基线水平与生物遗传有关，也就是说快乐和不快乐的特征具有遗传倾向，由于生物遗传的神经的个体差异导致了幸福感基线水平的差异,Personality Psychology- malj,尽管情境因素有时可能会使SWB偏离其基线水平，但稳定的人格因素应该会对SWB产生长期影响。 另外，维霍温提出， SWB既有特质属性，又有状态属性。人格特质使人们具有某种情感反应的倾向性，但当前的生活事件也

16、可以影响当前的SWB水平。 长期的生活环境也会对SWB水平产生持续的影响。,人格与幸福感关系的理论,Personality Psychology- malj,二、格拉易的强化敏感性理论 该理论源于典型的动物学习范式及研究动物对奖赏和惩罚刺激的反应。这一理论包括三种独立的系统，代表动机性行为的潜在机制： 1、争斗逃避呆滞系统 2、行为趋近系统 3、行为抑制系统 两个重要概念：焦虑和冲动性，焦虑离神经质更近，冲动离外倾性更近。而外倾性表示对积极情感的敏感性，神经质对消极情感具有敏感性。外倾人格能导致较高的幸福感水平，而神经质人格能导致较低的幸福感水平。,人格与幸福感关系的理论,Personality Psychology- malj,三、人格与情景一致性模式 一致模型认为个人人格与情境的适合能够说明人格对SWB的影响，只有当人们的人格与情境相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。 外倾的囚犯和内倾的囚犯哪个更幸福？,人格与幸福感关系的理论,Personality Psychology- malj,四、认知模式 认