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1、毽球飞扬 展现自我郑州市惠济区金洼小学2015年10月毽球飞扬 展现自我我校是一所农村小学，坐落在郑州市惠济区黄河迎宾馆南边，学校占地面积只有5922平方米，在校学生568人，教师25人。多年来，我校本着“一校一特色，一生一特长”的宗旨，积极开展各类社团活动。在全体学生全员参与的基础上，学校积极打造精品特色社团。如今已有趣味剪纸、七彩美术、快乐书法、经典诵读、科学探究、花样跳绳、毽球等特色社团，每周五下午，学生们纷纷参与各种社团活动课，学校的角角落落都能看到孩子们活动时的快乐身影。今天，要向各位领导重点介绍的是我校的毽球社团的开展情况。我将从三个方面进行介绍。一、创建发展与目标规划毽球是一项结
2、合毽子和足球的运动项目，同时共同具备网球，羽毛球，排球等部分的规则，又比传统的蹴鞠项目技术更加简洁，规则更加明确，适合小学生的身心特点，受到广大小学生的喜爱。 我校的毽球社团是2014年3月成立的，当时广纳毽球爱好者，鼓励学生积极参加。由于受场地的制约，社团成员人数控制在20人以内。我们还没有专业的毽球教练，就聘请郑大体院的毽球老师到我校指导。经过1年的时间，现在社团发展到40人，由高锁柱老师担任辅导教师，每周五下午开展活动。社团以“毽球飞扬、展现自我”作为总目标，致力于学生体力和智力的培养，致力于继承和发扬古老而新兴的体育运动项目。通过毽球社团活动,增强学生体质，开发学生智力，提高文化素质，
3、促进个性发展，培养优好品德，陶冶美的情操。我们的社团宗旨是：发展校园文化、普及毽子运动、丰富课余生活、提高综合素质。二、组织实施与评价管理一直以来，毽球社团坚持自主、自愿的原则，不断走向规范化、组织化、制度化，促进了学生参与活动的积极性，切实保障了社团活动的有序开展。我们严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使毽球社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。为进一步加强毽球的训练力度，我们通过各种
4、形式的对抗练习，发展学生的毽球技能，锻炼学生身体的协调性，提高学生的身体素质，同时也培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育训练的快乐。活动时根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处。教师分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。三、成果亮点一年多来，毽球社团不断创新发展，进一步提高了学生对毽球活动的兴趣爱好，我们也从中发现了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球活动初见成效。2014年5月，在郑州市中小学生毽球比赛中，荣获小学女子组团体计数赛第七名；2015年虽然我们取得了一些成绩，但组织过程中还有许多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中加强指导和改进，把毽球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
