《五年级数学上册迎新年教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册迎新年教案 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、迎新年教学目标1、 利用所学分数再认识,可能性等知识进行综合运用，解决一些实际问题。2、 在生活中挖掘数学问题,寻找数学问题,体会数学在日常生活中的应用。3、 通过活动，培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题，在游戏中让学生体会成功的喜悦，激发学习的兴趣，培养良好习惯。一、 重点难点教学重点：利用所学分数再认识,可能性等知识进行综合运用，解决一些实际问题。教学难点：培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题的能力。二、 教学设计（一） 谈话导入1、 新年即将来临，同学们快快晒晒你们的计划吧。（1） 我要学画画。（2） 我要旅游。（3） 我要看电视。2、 可见同学们在迎新年的这个节日里想做的事情太多
2、了,那么同学们想不想淘气、笑笑班节日里的活动呢？3、 那就让我们共同走进淘气、笑笑班迎新年的活动（板书课题:迎新年）（二） 探索新知1、 投影出示主题图。2、 独立完成表格，通过表格你能获取哪些数学信息？（1） 全班有40名同学。（2） 外出游玩人的最多。（3） 看电视和其他的人与看课外书的人一样多。（三） 活动一：长跑接力1、 刚才我们对淘气、笑笑班新年里的活动进行了统计、分析，可我们学校也有活动，那就是举办一次长跑接力活动。共有5个接力点，想一想，这5个接力点的位置应该在哪里？2、 学生标出这五个接力点的大致位置 。3、 这5个接力点设计的合理吗？请你们重新设计一下。（1） 1/6、2/6
3、、3/6、4/6、5/6。（2） 1/6、1/3、1/2、2/3、5/6。（四） 活动二：有奖活动1、 每个活动得奖的可能性一样大吗？2、 你愿意参加哪个活动？为什么？（五） 总结1、 通过今天的学习，你有什么收获？三、 板书设计迎新年 外出游玩 12/40=3/10看望老人 8/40=1/5 看电视 6/40=3/20 看课外书 10/40=1/4 其它 4/40=1/10四、 教学反思通过新年学生们的活动计划来导入本节课，学生们的学习兴趣很浓。结合前几节课的教学，学生们处理的很好，但在“长跑接力”的教学时，学生们很难理解。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
