《五年级品德与社会上册走进民族大家庭教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级品德与社会上册走进民族大家庭教案 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走进民族大家庭教学目标：知识目标：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。能力目标：进一步提高识图能力、收集资料的能力、语言表达能力和合作能力。情感目标： 培养相互尊重、团结友爱的情感和态度，激发爱祖国的思想情感。教学重点：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有独特的风俗习惯教学难点：在中国主要民族分布图中，找主要的少数民族和聚居地教学准备：1、课件；2、师生收集有关少数民族的资料，包括文字、图片、等；3、歌曲爱我中华课型：新授教学课时：1课时课前一分钟：小故事-泼水节的来历教学活动过程：一、复习导入问题：1、我国
2、的国土面积是多少？2、我国有多少人口？我们伟大的祖国地域辽阔，国土面积有960万平方公里，有着辽阔的海域，是一个有着13亿人口的大家庭。那么，我们的大家庭里有哪些家庭成员呢？今天，就让我们带着这个问题一起走进我们的民族大家庭。（板书：走进民族大家庭）二、展开学习活动（一）民族组成学一学1、 师：同学们，你们听过爱我中华这首歌曲吗？这首歌唱遍了祖国大江南北，让我们一起来欣赏这首歌,看看从歌词中，你知道些什么内容呢？（播放爱我中华歌曲，欣赏图片）2、 学生交流听歌后的感受。总结我国有56个民族。谈话：1、你是哪个民族的？2、你都知道哪些少数民族？(出示56个民族图片)初步感知我国的56个民族。3、
3、出示我国部分少数民族人口统计表，介绍人口较多的少数民族4、进行自学活动。出示独立自学指南。发自学卡片。出示我国主要民族分布图这幅地图向我们展示了我国主要民族在祖国各地的分布情况。现在，请同学们仔细观察，开展自学活动。5、汇报民族的分布情况：在我国西南地区我国的少数民族比较聚集（尤其要记住五个自治区和东北三省少数民族的分布情况）（二）民族知识知多少在56个民族中，大家对哪个民族的风俗习惯和民族风情最感兴趣呢？现在我们来进行民族知识知多少的活动。老师知道同学们课前已根据自己的喜爱民族组成了活动小组，并开展了资料的收集活动，接下来，请各小组先在组内交流、汇报你们所收集的资料，再由小组长统一整理、汇报
4、各小组活动成果。各小组汇报1、请你来说说（小组代表汇报）（1）傣族（2）彝族（3）蒙古族（4）满族师小结：看来，团结力量大可真不假，各小组都表现出色。同学们从不同侧面展现各具不同的民族特色，通过交流，我们从中了解不同民族的风土人情，民族文化。老师也收集一些材料，请同学们来看一看。2、请你来猜猜-（看民族舞蹈图片猜民族）3、礼仪习俗学一学如果我们想到少数民族地区旅游，就一定要了解他们的礼仪习俗现在我们就到礼仪课堂学一学吧三、总结通过收集、整理和学习资料，同学们对我国的民族都有了较深的了解，知道每个民族都有自己独特的风俗和习惯，我们要尊重他们的这些习惯，与他们和睦相处，这样，我们这个民族大家庭才会更温磬、和谐，更能团结一致，共同建设我们伟大的祖国！ 四、布置作业：请同学们课后继续搜集其他民族的相关资料五、请同学们预习下一节课，并做好下一节课的准备工作。板书： 走进民族大家庭56个民族和睦相处 团结一致儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
