《三年级数学面积单位的进率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学面积单位的进率（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、面积单位换算,教学目标：,1.经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。 2.发展空间概念，培养思考能力和学习兴趣。,重点难点：正确进行单位换算,长方形的面积与它的长和宽有什么关系？怎样求长方形的面积？,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，长方形面积计算公式可以写成：,Sab,长方形的面积长宽,正方形的边长有什么特点呢？可以怎样求正方形的面积？,正方形的面积边长边长,如果用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长，正方形面积的计算公式可以写成：,Saa,面积单位的进率,（1）常用的长度单位有哪些，按从小
2、到大的顺序说出来。 （2）按顺序说出你知道的面积单位，并用手比划比划。 （3）说出长方形和正方形的面积计算的方法。,口答,10厘米,1分米,交流算法,算法一：边长以1分米算，正方形面积是 1 1= 1 （平方分米） 算法二：边长以10厘米算，正方形面积是 1010=100 （平方厘米）,比较两种算法，你能得出什么结论？,1平方分米=100平方厘米,你能推测出1平方米等于多少平方分米吗？,1平方米=100平方分米,900,500,7,将你的想法与同桌进行交流。,200,800,1600,6,3,25,（1） 1米=10分米=100厘米， 1分米=10厘米 （ ） （2） 1平方米=10平方分米，
3、 1平方分米=10平方厘米 （ ） （3）相邻的长度单位之间的进率是10，相邻的面积单位之间的进率也是10。（ ）,判断,244=96平方米 96平方米=9600平方分米,课堂小结：这节课你学会了什么？,教学后记：,先从学生已有知识入手，直接研究本节课问题，再设疑引导学生探索，以形成正确认识，体现教师是课堂的组织者，引导者，参与者。,电子书 电子书 chl893vgw 让你读书的时候你偏要放牛、让你放牛的时候你偏要读书！ 这是牛爱书从小到大听过很多的一句话语，那样的一句话，在他所在的那个小村落里大约是很出名的，不然他怎么能够从小听到大！ 父母给他取名牛爱书，顾名思义就是为了让他爱读书、读好书、
4、将来能做个有用的人，而不是像父辈那般只能凭借体力吃饭！ 很可惜，牛爱书、牛爱书，那有牛爱书的、他只知道牛是爱吃草的，他小时候家里也养过牛、农耕的时候用来耕地，他放学之际偶尔会被父母派去给牛喂食，全是草、连牛睡的牛棚都是铺满了草，他从来不曾见那牛吃过一纸书的！ 所以，小时候的他怎么能够如父母所愿的爱读书、还要读好书呢？牛爱书的父母在他还小的时候都是忙碌在农田里的，一年四季都是有农活可干的、很少有闲暇的时间，即使有、也会到他人哪里帮帮忙、挣些小钱，这样就能多给他存点上学的钱！ 牛父每每语悟心长“爱书呀，你可得好好读书啊、不好好读书，将来就只能跟我们一样围着这些田地干苦活了！” 牛爱书每每回答得心不
5、在焉“哦、哦，我知道了”父亲难得的谈话中，离不开的话题永远是让他一定要好好读书！ 可身为孩童的牛爱书，哪里有真正的心思花在读书上，他看到旁的小孩牵着牛去河边吃草的时候、会羡慕着想要牵上自己家的牛也去那河边放牛吃草、跟同龄的小伙伴嬉戏玩耍，他看到旁的小朋友骑在黑的油光发亮的大水牛的身上淌过河流的时候，也会羡慕到想要骑着自家的牛去淌一淌那欢快的河流！ 但是父亲会说“别人是别人，他们都是不思进取的，你不能跟他们一样，你现在就该好好读书，这才是最要紧的事，放牛的事不需要你操心”父亲说这话的时候总是严肃得一脸的不容置疑！ 牛爱书虽然很艳羡那些有牛可放的小伙伴，但终归不能忤逆父命、只能好好读书。他从小倒是
6、不负父命，每每总能取得好成绩，在期中期末考后、拿回的成绩单，总是让父亲欣慰得摸摸他的头，道一声“下次、要再努力些才好！” 他在学业上顺风顺水地读完了小学，不负家里所有人的期望，考进了市区名牌中学！可是，他刚上完初一，就态度决绝的表示“我不想再上学了！” 对此，父母都是始料未及的、然后没有任何商量地暴揍了他一顿“不想上学，你想去放牛吗？就算放牛，你以为牛有那么好放吗？我这么累死累活的不都是为了让你好好念书么，你倒好，还跟我说不想上学，我今天就告诉你，你死也要给我死到学校去！” 那是他从小到大，记忆中父亲第一次在盛怒之下痛揍了他，他也很盛怒，可是他没有反抗的资本！,知识回顾Knowledge Review,
