田径运动科学研究的内容

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1、田径运动科学研究的理论与方法,任课教师：邓万金,教学内容：田径运动科学研究的理论与方法 教学任务：扩大学生的田径科研知识面，使学生掌握田径科研的基本研究方法、主要内容和一般程序以及撰写田径科研论文基本框架，了解田径科研的发展趋势和田径运动员的选材的意义、方法和内容。提高学生在田径项目的科研能力。 教学重点：田径科研的基本研究方法，内容、程序和撰写论文的框架。 教学难点：对教学内容纲领性的概述，让学生在短时间内掌握田径科研的基本知识。,第一节 田径运动科学研究概述,一、田径运动科学研究的意义 无论是田径运动教学质量的提高，还是田径运动训练水平的提高，都有赖于田径运动科学技术研究工作的深入开展。没

2、有高水平的科学技术研究，就没有科学的选材和科学的训练，也不能造就出高水平的师资队伍，更不能培养出高水平的体育人才。大力开展田径运动科学研究，对提高中华民族的体质和促进我国田径运动的发展，都有及其重要的现实意义和深远的历史意义。,二、田径运动科学研究的目的 通过科学的研究方法，对所获得的各种田径运动现象和准确的材料进行加工整理，从感性认识上升到理性认识，探索出田径各项目的本质和规律，研究出解决田径教学与训练各种问题的途径和方法，提高田径运动教学与训练的科学性和有效性。,三、田径运动科学研究的主要任务,1立足于解决田径运动实践中所面临的新问题，探索新问题的本质及其发展规律，创造出新的理论和方法，进

3、一步丰富和完善田径运动科学体系。 2利用田径运动的理论和方法，指导运动训练工作，为提高田径运动竞技水平服务。,3利用田径运动的理论和方法，为发展各类学校的体育教育事业和增强全民族的体质服务。 4通过田径运动的科学研究工作，不断提高田径运动专业人员的业务水平和从事科学研究工作的能力，促进田径运动专业人才的成长。 5 加强田径运动科学研究，改善田径运动的管理体制及竞赛制度，制定和修改适应社会发展的体育方针和政策，为充分发挥体育在建设社会主义精神文明的作用服务。,四、田径运动科学研究的内容、重点、趋势、特点和程序,（一）田径运动科学研究的主要内容： 1 田径运动教学方面的研究。如：教学指导思想、教学

4、任务的研究；教学内容的研究；教学组织形式的研究；教学方法与教学手段的研究；教学效果的评价的研究等。 2田径运动训练方面的研究。如：运动员选材的研究；训练指导思想的研究；训练内容的研究；训练方法与训练手段的研究；儿童、少年、妇女运动训练特征的研究；竞赛体制、编排和方法的研究。,3 田径运动设备条件方面的研究。如：田径运动教学与训练辅助仪器设备的研制；田径运动科研、竞赛专用设备的研制及先进设备的推广研究；田径运动场、馆的设计和建造方面的研究。 4 田径运动一般理论的研究。如：田径运动历史、现状、发展趋势的研究；田径运动技术与技术原理的研究；田径运动情报的研究；田径运动各方面的管理研究等。,（二）现

5、阶段田径研究的重点：,1田径运动训练新理论与新方法的研究，主要集中在高水平运动员的训练方法和现代训练理论的形成与发展等问题上。 2田径运动员疲劳诊断和恢复训练的理论和方法的研究。主要集中在高水平运动员疲劳程度的科学、准确和快捷的诊断，有效的综合恢复训练理论和方法。,3田径运动员的营养监控和营养药物的研究。 4田径运动员的运动负荷监控、训练周期及多年系统训练方法与内容的研究。 5新形势下田径运动员管理体制和竞赛体制的研究。,6田径运动员的心理特征和心理训练方法的研究。 7新形势下大、中、小学田径课的练习内容，练习方法和达标目标的研究。 8田径运动如何在全民健身运动中适应不同年龄、性别和不同职业群

6、体的需求。,（三）田径运动科学研究的发展趋势：,1 反兴奋剂的研究，纯洁田径赛场。 2 注重多学科的交叉、渗透与借鉴，提高田径科学研究的质量和效果，综合性的多学科研究将成为田径科学研究工作的主要发展趋势。 3引进新的科学研究方法，提高田径科学研究的科学性。,4精密、准确、无损伤、微量、快速反馈、遥感将是田径运动专用测试仪器研制的方向与目标。 5在重视竞技体育的同时，加强大众体育、康复体育的研究，在重视田径基础理论研究同时，加强田径项目应用与开发的研究。 6更加重视田径信息的收集与整理，注重田径新思想、新思路的交流。 7 田径运动训练全程多学科的监控。,（四）田径运动科学研究的特点：,1研究对象

7、的复杂性、群体性和个体差异性。 2田径运动科学研究内容的综合性。 3田径运动项目的多样性。,4竞赛形式的非对抗性和运动成绩的客观性。 5田径运动负荷强度的极限性。 6运动技术在一定状态下的稳定性和非确定性。,（五）田径运动科学研究的一般程序：,1选题（包括研究设计和制定研究工作计划） 研究者应根据田径运动和其他学科理论、教学与训练的实践需求以及研究者的客观条件，在了解所要研究领域学术动态的基础上，提出选题依据和所要研究或解决的问题，在充分论证的基础上，确定研究工作的主要内容、组织形式和研究方法，进而进行研究设计和制定研究工作计划。,2资料收集和试验数据的获取 查阅有关资料，针对研究目的进行文献

8、综述，按照试验计划对所测对象进行研究测试，获取第一手数据，这是科学研究的先决条件。,3资料、数据和客观事实的加工整理 研究者运用逻辑思维方法、数学方法和分析法对所获得的资料、数据和客观事实进行加工整理，通过科学抽象建立科学概念，并对所研究的现象和变化规律做出解释和说明。,4提出科学假设，建立科学理论 通过对资料与事实的加工、处理与综合分析，就可得到一定的科学研究成果，即科学假说或科学理论。,5科研成果的评价 科研成果必须进行鉴定和评价，这是科学研究活动的最后一个环节。,第二节 田径科学研究方法,科学研究方法是研究者在研究工作中，为收集和加工整理资料与经验事实所采用的各种具体工作方式和途径。一般

9、可分为二类：一是获取资料、数据和事实的方法，它一般包括文献资料法、观察法、实验法、调查法、测量法等。二是加工和研究资料的方法，它一般包括数学统计法、分类比较或类比法、归纳与演绎法、分析与综合法等。,选择什么样的研究方法是由研究课题的性质和任务、内容和要求来决定的，即使对同一领域或相同课题开展科学研究，也会因研究者的学术水平、学术专长、研究任务的不同，而采用不同的研究方法。同一研究课题的研究方法不同，既有研究角度的不同，也有层次上的区别，应创造或选择适宜的科学研究方法。 归根结底，所采用的研究方法必须与研究的课题的性质、任务相适应，必须与研究课题的经费状况和仪器设备等实验条件相适应，必须以保证实

10、现研究课题的研究目的为前提。,一、田径运动一般理论的研究方法,（一）田径运动的历史、现状、发展趋势的研究 这一类研究主要采用文献资料法收集资料。对历史的研究则完全靠文献资料法收集资料；对现状的研究除了使用文献资料以外，也经常使用调查法进行资料与事实的收集；对发展趋势的研究除了使用文献资料以为，还常用专家调查法（特尔菲法）对发展趋势进行预测。,（二）田径运动技术与技术原理的研究 对田径运动技术与技术原理的研究，往往使用文献资料法进行概括或论述。但对更深层的研究，如新的技术、技术观点的提出，对技术原理有新的见解等，则需要结合观察法或实验收集新的资料与事实，作为论据来支持自己的新观点、新见解。在使用

11、观察法时，一般常使用间接观察法（摄影或录像法），将技术动作记录下来后进行深入的分析。,（三）田径运动信息的研究 信息的研究基础是信息的收集。收集信息主要是靠文献资料法。当然，有些是通过对比赛的观察或会议交流、调查等方法获得的，但主要的、基本的收集信息的方法还是文献资料法。,（四）田径运动各方面管理的研究 这方面的研究主要采用文献资料法和调查法，一般使用文献资料法对现行管理文件和有关资料进行收集，采用调查法对管理现状进行调查。,二、田径运动教学方面的研究方法,（一） 教学指导思想、教学任务、教学内容的研究 这方面的研究除了使用文献资料法以外，常用的是调查法。通过对不同教师或学生的调查，获得第一手

12、资料和事实，以此为论据，提出更加完善或更加具体的教学指导思想、教学任务和教学内容。,（二）教学组织形式和教学效果评价的研究 这方面的研究，其收集资料与事实的方法主要是观察法与实验法。通过对不同的教学组织形式的实验和教学效果的观察来获得第一手资料和事实，然后对教学的组织形式进行讨论和对教学效果进行评价。,（三）教学方法和教学手段的研究 这方面的研究主要采用实验方法。因为对新方法、新手段的提出，要求有较强的论证性，所以，多采用设计的组间比较方法或配对比较方法。,三、田径运动训练方面的研究方法,（一）运动员选才的研究以及儿童、少年、妇女运动训练特征的研究 这方面的研究主要采用观察法。也就是说，采用间

13、接观察法（测量法）对研究对象进行必要的测量，对所获得的数据进行处理后，提出选才的标准或者根据显示的规律提出儿童、少年、妇女在田径运动训练方面的特征。,（二）训练指导思想和竞赛方面的研究 这方面的研究主要采用文献资料法和调查法获取资料和事实。竞赛方面的研究有时还采用观察法进行研究。,（三）训练方法和训练手段的研究 这方面的研究与教学方法和手段的研究相似，也要求有较强的论证性，所以，多数采用实验法进行研究。,第三节 田径科研论文的基本结构,一、前言（选题依据） 这部分内容包括：课题研究的学术背景和实践背景；研究内容和研究目的；本课题研究的重要性和必要性。 二、研究对象与研究方法 这部分内容包括：研究对象；研究方法。,三、研究结果与讨论 这部分内容包括：归纳、统计所获得的事实材料或有关结果，应用相关分析方法对这些结果展开讨论。力求从客观事实和逻辑分析中去验证研究假设，揭示事物的本质与规律，形成科学理论。,四、结论与建议 这部分以“研究结果与讨论”部分为依据，对研究成果进行概括与总结。对一些未解决或在应用本研究成果时应注意的问题提出建议。 五、参考文献 按要求列出所有参考文献。,知识回顾Knowledge Review,