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1、专题二 古诗文阅读第10讲 古诗歌鉴赏（诗）一、(2018年全国卷)阅读下面这首唐诗，完成问题。野 歌李 贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。C诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。2诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）答： 。二、(2018
2、年全国卷)阅读下面这首宋诗，完成问题。题醉中所作草书卷后（节选）陆 游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A这首诗看诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。2诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）答： 。三、(2018年全国卷)阅
3、读下面这首唐诗，完成问题。精卫词王 建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。B诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。C第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。D这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。2一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）答：
4、 。四、(2018年天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。B诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。C“虽未量岁功
5、，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。D这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。(2)“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（2分）答： 。(3)“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？（4分）答： 。五、(2018年江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成问题。寄和州刘使君张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?注刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。1根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此
6、表现的原因。（5分）答： 。2尾联表达了作者什么样的情感？（6分）答： 。六、(2018年浙江卷)阅读下面这首诗，完成问题。送王昌龄李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。【注】莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。1“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，体现出诗人 的心情。（2分）2这首诗与柳永雨霖铃词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（6分）答： 。七、（2017新课标）阅读下面这首宋诗，完成问题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风
7、雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。【注】清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”1本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
8、D苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。2本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）答： 八、（2017新课标）阅读下面这首唐诗，完成问题。编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易 一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：
9、雅正的诗篇。伏：服气。1以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。2请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。答： 九、（2017江苏）阅读下面这首宋诗，完成问题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空
10、许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注迮：狭窄。1.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）答： 2.简要赏析尾联的表达效果。（5分）答： 十、（2017北京）阅读下面的诗歌，完成问题。晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注释：【1】树杪：树梢。1下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄
11、明。D诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。2“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）A欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄古意）B天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之吴松道中）C苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒感春）D殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里和仲良春晚即事）3同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）答： 4在横线上填写作品原句。（6分）本诗描绘的是巴峡风俗，
12、而陶渊明归园田居描绘的则是田园风光，其诗云：“_，_。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”本诗写到了登高望远，王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_，_。”本诗与辛弃疾菩萨蛮同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。_，_。”十一、（2017山东）阅读下面的唐诗，完成问题。早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注】唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五
13、盘山道登上山巅。(1)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）答： (2)蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解（4分）答： 十二、（2017天津）阅读下面的宋诗，完成问题。（8分）太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。(1)第二联描绘了怎样的画面？（2分）答： (2)简析第三联所表现的诗人心境。（3分）答： (3)尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）答： 十三、（2017浙江）阅读下列这首诗，完成问题。（8分）采地黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。
