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1、云南省2017-2018学年七年级政治下学期第一次月考试题 （考试时间90 分钟 ， 满分 100 分）注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1. 当你第一次自己洗衣服，第一次帮妈妈做饭，第一次关心家人，得到父母的夸奖时，你从中感受到（）A. 尊重他人的喜悦B. 需要尊重父母C. 被他人尊重的喜悦D. 我很棒，家里什么活我都可以干了2. “小齐，你的字写得
2、真好，可以帮班上出一期黑板报吗？”“当然可以!”小齐高高兴兴去准备了。这是因为（）A. 他的虚荣心得到了满足B. 他的自尊心得到了满足？C. 他的好奇心得到了满足D. 班上就他一个人能出黑板报3. 七年级学生小陈脸上长了青春痘，为了除痘，2012年暑假期间，他趁父母外出走亲戚时拿走了父母的2000元钱去美容院做美容。小陈的行为是（）A. 自尊的表现B. 自强的表现C. 爱美的表现D. 虚荣的表现4. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（）A. 不能当面指出别人的错误B. 要知荣辱，只讲自爱C. 要知荣辱，只讲自尊D. 尊重别人才能赢得别人的尊重5. 下列观点符合上述
3、举措的有（） 有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情 有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚 有了羞耻感，我们就可以为所欲为了。A. B. C. D. 6. 三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明（） 他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 他的人格尊严受到了侵犯 他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现 适度自尊有助于做出正确的行动。A. B. C. D. 7. 东汉太守杨震一次因公务夜宿昌邑官方驿站，昌邑县令王密夜晚来到杨震住处，从怀里取出10斤黄金相赠，
4、并说：“暮夜无知者。”杨震拍案痛斥：“天知，地知，你知，我知，何谓无知！”这个故事告诉我们（）A. 自尊者不善于尊重他人B. 自尊的人最看重的是名誉和金钱C. 自尊者豁达D. 要维护自己的人格8. “人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（） 懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重关注他人的尊严 从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人不做有损他人尊严的事。A. B. C. D. 9. 自信的人在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（）A. 看不到自己的缺点
5、B. 嫉妒比自己强的人C. 课堂上不敢举手发言D. 深信自己一定能做成某事10. 以下是小明和小红的对话。 小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。” 小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。” 小明产生烦恼的主要原因是（）A. 心胸狭隘B. 缺乏自信C. 过于自负D. 过于依赖他人11. 在成长中遇到困难的时候，我们要勇敢地承担，对自己大声说“我能行”，面对生活说一声“我能行”，你就一定会快乐起来。这启示我们（） 要扬起自信的风帆 要克服自卑，唱响自信之歌 确信自己的力量，深信自己一定能克服困难，实现自己追求的目标 要自以为是，始终保持高昂的情绪。A. B. C.
6、 D. 12. 韩红是国内流行乐坛不可多得的创作型唱将，她的成名之路由于形象问题并非一帆风顺，但她并不自卑，而是凭着自己的努力最终获取成功。她的事例告诉我们（） 自信有助于我们实现所追求的目标 自信的人乐观，能以积极的态度面对人生 自信的人能正确地认识自我 自信的人一定能获得成功。A. B. C. D. 13. 课堂上，同学们积极举手发言，只有小霞低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错。这反映出小霞有（）A. 嫉妒心理B. 孤独心理C. 自卑心理D. 自负心理14. 下列各种心理，属于成功的基石的是（）A. 自信B. 自卑C. 自负D. 虚荣15. 自卑与自负是一对孪生子，二者共
7、有的心态是（）A. 都是成功的基石B. 都非常贴近自信C. 都以自我为中心D. 都有强烈的好奇心16. 一位老师在给学生讲自立精神之前曾做过一个调查，结果发现这样一些现象：13岁的孩子上下学还要家长接送；几乎有一半的同学不敢自己独自上街，害怕迷路；75%的学生在父母生病时连饭也吃不上，就更别说让他们照顾父母了；有60%的学生每天回家后还需要家长陪学对于这些现象，下列认识正确的是（）A. 这些事在生活中非常普遍，没必要大惊小怪B. 这些学生连最起码的自立能力都不具备，对将来走上社会很不利C. 学生应以学业为重，这些事情以后自然就会了D. 孩子还小，随着年龄和阅历的增加，这一现象会自然消除的17.
8、 在日常生活中，我们所做的很多事情，都是自立的表现。下列做法属于自立的是（）A. 作业总是在家长的督促下按时完成B. 自己主动整理房间和学习用具C. 所有问题都依靠别人帮助来解决D. 班长将自己的工作分配给同学18. “从来就没有救世主，凡事都要靠自己”告诉我们的道理是（） 自立就是自己的事情自己干 自立就是凡事完全自己做主 人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程 我们要培养自立精神。A. B. C. D. 19. 自立与自主的关系是（）A. 自立与自主完全相同B. 自主与自立毫无关系C. 自立的前提是自主D. 自主的前提是自立20. 自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己
9、的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。下列能体现自主的有（） 自我确定学习目标、自我调控学习过程 看见同学们都学吉他，自己也积极报了名 寄宿在学校，整理内务，学习生活很有规律 拒绝父母安排的暑假辅导班，认为自己可以搞好学习。A. B. C. D. 21. 小程上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显高于一般同学。这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A. 多读书，从书本中学习相关知识B. 立足于当前生活、学习中的小事C. 多做大事，多经风浪D. 大胆投身于社会实践，
10、反复锻炼，不断实践22. “眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是（）A. 理想战胜自我扬长避短B. 扬长避短理想战胜自我C. 理想扬长避短战胜自我D. 战胜自我理想扬长避短23. “苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。”这句话告诉我们（）A. 社会是一个弱肉强食的社会B. 生活要自立，人生当自强C. 征服与被征服、消灭与被消灭是普遍的生存规则D. 人不能过安宁的生活，否则会积弱而亡24. 下列不属于自强精神表现的是（）A. 在困难面前不低头、不丧气B. 与同学闹矛盾不认输C. 自尊自爱，不卑不亢D. 勇于开拓，积极进取25. 孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其
11、心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这段名言给我们的启示是（）A. 吃得苦中苦，方为人上人B. 能承担重任是上天注定的C. 要想有所作为，必须培养自强品质D. 要想做大事，必须有强健的体魄二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）26. 孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”请回答：自尊与知耻有什么关系？27. 做人不能没有自尊，我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，得到他人的认可和欣赏。请回答：自尊的意义是什么？28. 在日常生活中，我们应该如何尊重他人？29. 某中学有个女生刘某，学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学们的注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，
12、并向同学们炫耀，说是她爸爸从日本买来的，值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。 请问：（1）这是一种什么心理？ （2）这种心理有什么危害呢？三、分析说明题（本大题共3小题，共26.0分）30. 在我们的生活中，常常会看到这样一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的作业；同学之间有一点儿小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了让父母洗；等等。 （1）上述行为表现同学们有非常强的什么思想？这种思想对我们的成长有什么影响？ （2）请你试着列出几条克服上述现象的办法？31. 做自信的中国人 材料吴孟超被誉为“中国肝胆外科之父”，从事肝脏外科领域研究50多年来，共获得国家、军队
13、和上海市科技进步一、二等奖24项，出版专著18部，在国内外知名刊物发表学术论文300余篇，2006年1月获得国家最高科学技术奖，2011年5月获得小行星命名殊荣，被评为2011年度感动中国人物。？ 1956年，一位外国专家访问中国时断言：“中国肝脏外科的水平要达到国外现有水平，起码还要二三十年。”“中国人怎么就不行!”吴孟超辗转难眠。他再也抑制不住内心的激动，半夜里披衣伏案，一份向肝脏外科进军的报告一挥而就。没有理论指导，他们就用40多天翻译出第一部肝外科教材肝胆外科入门没有实物标本，他们就用60多天制作了中国第一个肝腐蚀标本。1960年，吴孟超主刀成功完成了中国首例肝癌切除手术，不久又发明了
14、“常温下肝门间隔阻断法”1963年，他成功完成世界上首例完整的中肝叶切除手术？ （1）“中国人怎么就不行!”吴孟超的言行体现了他具有什么品质？ （2）结合上述材料，谈谈个人自信和民族自信的关系。 （3）随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊和自信。在今天，我们应该如何做一个自信的中国人？32. 浙江省临海市首届“古城美德少年”之自强少年王琪从7岁到15岁，在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃。一次次对自己极限的挑战炼就了她的自强和一份超越年龄的成熟，她终于可以骄傲地说：靠自己，我能行!在学校里，她连续担任了8年班长，学习成绩名列前茅，连续两次获得年级第一；在学校外，她更是一个人订票乘高铁，在临海和北京之间走了个来回。“生活总有困难，但即使有再大的困难，也要笑着摔倒，喘口气，再笑着站起来。”王琪笑着说。 （1）自强这一品质在王琪身上有哪些表现？ （2）从王琪身上我们可以看出自强具有什么重要意义？ （3）结合王琪的成长故事，思考怎样培养我们自强的品质？儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心
