《必修一酶、ATP呼吸作用习题(偏难)综述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一酶、ATP呼吸作用习题(偏难)综述（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、选择题1、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析错误的是()A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞C3的生成量多C.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变2、下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素B.酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示C.升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示D.减小pH,重复该实验,A、B
2、点位置都不变3、下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是()A.pH=a时,e点下移,d点左移B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不移,d点右移D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移4、图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,由图一可知,图二中当温度为2a时生成物量与时间关系的是()A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线45、右边各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速 率与氧气浓度的关系乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑
3、制剂的影响丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多 丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A B C D6、下图实线表示在最适条件下酶催化反应时，生成物量随时间变化的曲线。若其它条件不变，温度下降10，生成物量变化的曲线（用虚线表示）正确的是 7、下图一表示某酶促反应过程，图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmolL1)。下列叙述错误的是()A物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解，而后酶将失去活性C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度有可能高于曲线和D若曲线表示不同
4、PH值下酶促反应速率，则曲线的PH值可能高于曲线和8、下图与下表的分析相对应的有 （）横轴纵轴底物浓度酶活性酶浓度酶活性土壤氧气浓度植物吸水速率AB CD9、研究人员从木耳菜中提取出过氧化物酶（POD），分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如下图所示，相关说法正确的是（ ）A. 图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的不同浓度对POD活性的影响B. 当底物浓度为0.08 mmolL-1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3C. 由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，降低浓度后POD活性就会恢复D. H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同10、据
5、图判断下列叙述不正确的是()A.X、Y物质分别代表C3和丙酮酸B.过程中可以产生H,过程需要消耗HC.过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中D.四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气11、某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是()A.、人体内无过程B.、人体内无过程C.、人体内无过程D.、人体内无过程12、如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别 表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 AX代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒Bb在叶绿体内的囊状结构薄膜上进行Ca中产生的O2参与c的第三阶段D水参与c中第三阶段
6、的反应13、一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸时，设计了如下操作：取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是（ ）A. 光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶B. 光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶C. 有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶14、右图是在晴朗白天
7、植物叶肉细胞的需氧呼吸过程图，下列说法正确的是A产生的8主要用于合成ATPB.3全部释放到大气中C.6来自叶绿体D催化23的酶存在于线粒体内膜上15、下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是A. 1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量B. 1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动C. 若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸D. 若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸16、如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是(
8、)AN点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸BM点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低C该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解DL点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质17、右图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下，环境中CO2浓度对A、B两种植物光合速率的不同影响曲线。下列分析错误的是（ ）A两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，一段时间内，生长首先受影响的植物是BBB植物对干旱环境有着更强的适应能力C其它条件不变，要使B植物体内在1天内（白天、黑夜各12小时）获得有机物的积累，则白天CO2浓度必须大于150D当植物吸收CO2的量为0时
9、，表明植物呼吸作用和光合作用强度相等18、将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcdeCO2产生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏19、下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A中能量
10、数值最大的是 B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体 D部分原核生物能完成图示全过程20、某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了以下实验装置（不考虑外界环境条件及酵母菌呼吸产热等的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是 ()A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率B. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率C. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位D. 若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力21、某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示
11、10-30C之间的两个不同温度。下列分析正确的是( )A与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏Dt1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏22、某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中，每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量，记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是（ ）A实验结束时，消耗葡萄糖较多是甲发酵罐B
12、甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸C甲、乙两发酵罐实验结果表明，酵母菌为异养厌氧型生物D该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量23、某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B、若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C、若酵母菌进行了无氧呼吸，则液
13、面应该下降D、该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”24、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是：（ ）A假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴不动说明酵母菌只进行有氧呼吸B假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移说明酵母菌只进行无氧呼吸C假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴右移说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸25、右图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜。A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列说法正确的是( )20%NaOH的作用
14、是吸收酵母菌无氧呼吸产生的CO2； 如果A不动而B右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸； 如果A左移而B不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸； 如果A、B均左移，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；A； B； C； D；26、某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等A图甲 B图乙 C图丙 D图丁27、右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是A. 曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体B. 曲线BC段酵母菌呼吸的方式为无氧呼吸C. 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液pH下降D在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一
