《语文北师大三年级上册成语故事的阅读方法——群文阅读《惊弓之鸟》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文北师大三年级上册成语故事的阅读方法——群文阅读《惊弓之鸟》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
惊 弓 之 鸟,故事大王,导学单（5分钟） 在剩下的两个故事中，任选一个。 先读通故事，然后在组内讲完整、讲具体、讲生动。 组内选出一位孩子，上台讲给大家听。,讲清人物和来龙去脉讲完整,模仿语言、神态和动作讲具体,融入表情、动作和想象讲生动,读了 ，我没想到,原来,惊弓之鸟,狐假虎威,画蛇添足,读了下面的故事，你想到了哪个成语？ 抗战期间，我军在几次大战役中连续击败日军。以至日军一听到我军的冲锋号响起，就吓得丢盔弃甲，不敢迎战。,他只是董事长身边的司机,却常常顶着董事长的名义发号施令。 李剑酒后驾车，违反了交通规则。当交警请他配合检查并开具罚单时，他却威胁说：“我跟你们局长是铁哥们儿，你敢给我开罚单，小心没有好果子吃！”,小偷正翻墙准备入院偷盗，这时保安突然出现，大喝一声：“干什么！”吓得他“咚”的一声摔了下来。 化妆师已经帮小丽画好了妆，可她嫌不够浓，又添上几笔，结果弄成了个大花脸。,覆(f)水难收 汗马功劳 负荆(jng)请罪 后顾之忧 见利忘义 螳臂挡车,覆(f)水难收 汗马功劳 负荆(jng)请罪 后顾之忧 见利忘义 螳臂挡车,推荐书目：,龚房芳 编著 李新武 编写 人民教育出版社 新疆青少年出版社 人民文学出版社 人民教育出版社,丁杰的作文已经写好了，可他为了表现自己积累的成语多，又在文中生硬地加了一连串成语，结果老师批评他“堆砌辞藻”。,
