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1、关于研究生的 学习和研究方法,主讲人 陈占安,2009年4月7日,陈占安 哲学教授，博士生导师， 北京大学马克思主义学院院长， 北京大学社会经济与文化研究中心主任； 中央马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家， 国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组成员， 教育部社会科学委员会委员， 教育部全国高校思想政治理论课教学指导委员会委员， 教育部文科重点研究基地北大邓小平理论研究中心副主任； 中国领导科学研究会副会长， 全国毛泽东哲学思想研究会副会长， 全国高校马克思主义理论学科研究会副会长， 中国马克思主义哲学史学会常务理事， 中国历史唯物主义学会常务理事， 中国社科院世界社会主义研究中心常
2、务理事， 北京高校中国化马克思主义教学研究会理事长。,关于研究生的学习和研究方法 一、研究生阶段的几个特点 二、研究生的主要学习方法 三、研究生的基本科研训练,一、研究生阶段的几个特点,硕士 （1）学位的一种。在一些国家，属第二级学位，一般授予取得学士学位后继续在大学研究院（部）研究一二年以上，通过考试及格者；有的要通过论文审评。 （2）品格高尚，学问渊博之士。 （汉语大辞典）,博士 （1）学位的最高一级。哲学博士、文学博士、史学博士、法学博士、理学博士。 （2）通晓古今、能言善辩之人。战国策赵策三：“赵王曰：子南方之博士也，何以教之？” （3）专精某种技艺的人。茶博士、酒博士。水浒传第三回：
3、“茶博士道：客官吃甚茶？” （4）古代的一种学官名：始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，汉文帝置一经博士，汉武帝置五经博士，晋置国子博士，唐设太子博士、太常博士、太医博士等，后世延置。汉书百官恭请表：“博士，秦官，掌通古今，秩比六百石，员多至数十人。”,我国教育目前分为初等教育和高等教育两个大的阶段，每一个大阶段又分为几个小阶段。 初等教育分小学、初中、高中三个阶段，大体上在12年时间。 高等教育分学士、硕士、博士三个阶段，大体上在10年时间。 北京大学从2004年开始，除了少量专业以外，将硕士学位的学习时间调整为2年；将博士学位的学习时间调整为4年，硕博连读和直攻博的基本学习年限为5年。,
4、攻读硕士学位带有过渡性： 一部分将要走向实际工作（职业硕士） 一部分将要走向学术研究（学术硕士） 攻读博士学位带有定向性： 一部分将要走向学者型的管理者 一部分将要走向专业性的学问者 硕士生硕士博士生博士,研究生学习阶段有3个显著特点： 第一，以科研训练为主线的学习。 如果说本科生还是以上课为主导的学习，考试成绩高低是评价学生的主要标志的话，那么研究生则是以研究为主线的学习，学生的研究水平成为主要的评价标准。 硕士或博士学位论文需要很多的时间，具有很重的份量。,在硕士生的培养中，课程还占有相当的比重，但是它的考试方式有比较大的调整，更多地采用课程论文的方式。而课程论文主要是引导学生往研究方面发
5、展。 在博士生的培养中，课程很少，主要的时间应该安排科研训练。 如果说第一年是科研的准备的话，第二至三、四年则应该是集中进行科研训练的时间。,北京大学规定： 在硕士生培养期间，应在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作的能力。 在博士生培养阶段，应进一步拓宽和加深基础理论、专业知识，掌握学科前沿的最新科研成果和必要的相关学科知识，提高创新能力和学位论文水平，增强毕业后工作的适应性。,北京大学在2003年以前硕博培养实行“三三制”时规定，硕士生应修学分不少于30学分；博士生应修学分不少于12学分； 2004年适应“二四制”的需要，规定硕士生应修学分不少于25学分；博士
6、生应修学分不少于18学分。 具体学分数由各院系学位评定分委员会自行决定，并列入培养方案。,北京大学马克思主义学院的硕士生培养，除了政治经济学专业有些特殊外，其他各专业硕士生的课程原先定为35学分，2004年后调整为30个学分。,硕士生课程设计： 1全校公共外国语必修课，4学分。 硕士生的第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语的，第二外国语一般应为英语，也为必修课。 2学院为各专业统一开设的硕士生必修课，2学分。 马克思主义经典著作选读， 2学分。 3马克思主义理论一级学科必修课，10学分： （1）马克思主义基本原理专题，2学分； （2）马克思主义中国化专题，2学分； （
7、3）思想政治教育专题，2学分； （4）马克思主义发展史专题，2学分； （5）国外马克思主义专题，2学分。,4二级学科专业必修课，6/8学分 马克思主义基本原理二级学科 6学分 （1）马克思主义哲学专题研究，2学分 （2）马克思主义政治经济学专题研究，2学分 （3）马克思主义社会发展理论研究，2学分 马克思主义中国化研究二级学科 6学分 （1）中国化马克思主义文献选读，2学分 （2）马克思主义中国化进程中重要人物研究，2学分 （3）中国共产党执政理论与实践研究，2学分 思想政治教育二级学科 8学分 （1）马克思主义思想政治教育经典著作选读，2学分 （2）思想政治教育原理专题，2学分 （3）思想政
8、治教育方法专题，2学分 （4）比较思想政治教育专题，2学分,。,5选修课，8/6学分 学生在导师的指导下选修为硕士生开设的课程（含其他专业的必修课和专门开设的选修课）。 目前的方案课程还是多了一些，准备减少为25学分。,北大马克思主义学院的博士生培养，除了政治经济学专业有点特殊外，其他各专业博士生的课程原先定为20学分，2004年后调整为25个学分。 （1）学校统一安排的课程两门：公共外语课 4学分，公共政治课“马克思主义与当代社会思潮” 2学分。 （2）学院统一安排的课程两门：“前沿理论问题研究”2学分；“道德规范与研究方法” 2学分。 （3）专业必修课课 11学分。一级学科课3门：3、3、
9、2，共8学分；二级学科课一门 2学分；研究方向课 1学分。 （4）在导师指导下的选修课 4学分（一般应为两门）。,从排课秩序来讲，目前博士生的课基本上在第一学年排完，到了二年级一般剩两三门课。也就是说，从第二学年开始必须进入科研训练阶段。我们现在一般把综合考试放在第三学期末，而把开题放在第四学期进行，但是博士论文的写作实际上已经开始。 开题之后学生应在一年的时间里拿出初稿，即在第6学期之后的暑假之前拿出初稿（最多可以推到第7学期开学第一周）。第7学期进行论文修改，最好改两遍，到期末进行预答辩。之后利用寒假和开学初再修改，4月中旬交正式论文稿，进入匿名评审阶段；顺利的话，5月底安排论文答辩。,科
10、研训练赶早不赶晚。 硕士生应培养研究的兴趣，养成研究的习惯。最好能结合着课程学习写一点心得体会，在此基础上形成论文发表。 博士生在第1、2学期应该随着课程学习中的讨论环节主动写一些心得体会文章，第3学期继续练笔，应该有文章发表。到了第4学期论文开题之后，就不要再去写作与博士论文内容无关的论文。,第二，在导师指导下的学习。 “名师出高徒”研究生特别是博士生选择高水平的导师至关重要。 所谓高水平的导师，除了人品方面的要求外，重在学术水准，要看这位导师的学术地位和学界影响如何。 只有高水平的导师才能带出高水平的研究生来。或者说，研究生的导师应该力求有高水平。,近年来，各个学科点对教师尤其是对研究生导
11、师的科研要求越来越明确。 作为教师岗位业绩考核要求，北大马克思主义学院规定教师每年在核心刊物上发表学术论文的最低数：教授3篇，副教授2篇，讲师1篇。同时，实行代表作认定，即教师的论著获得学校以上级别的奖励，可以在一至四年免考核。,研究生导师特别是博士生导师一定要有省部级以上（含）重大科研项目，并吸收博士生、博士后以及访问学者参加科研。 北京大学2007年试行研究生培养机制改革，将人才培养与导师课题联系起来，要求导师为所指导的博士生提供助研费。 在北大马克思主义学院，博士生每月的助研费为450元，目前学校给225元，学院给115元，导师给110元。 导师还应帮助博士生解决参加校外的研讨会议所需的
12、经费。,不仅要重视导师个人，而且要重视导师组的作用，导师组一般由35人组成。研究生应主动向导师组的老师讨教。 研究生尤其是博士生应该积极参加由导师所主持的重大科研项目，主动承担所分工的任务，有心计地在科研训练中积累经验。,第三，自己主动安排的学习。 “师傅领进门，修行在个人”关键在于博士生主观能动性的发挥。 要自己给自己提出学习的任务，自己去完成自己所确定的学习任务。 学习安排要注意科学性，注意学习的节奏，力求速度和质量的统一，讲究又好又快。,尤其是，研究生从第二学年开始，课程压力减轻了，更需要自己安排自己的学习。 研究生应该十分清楚自己的学习和研究任务，要主动与导师保持联系，定期汇报自己的学
13、习和研究情况，按照培养计划积极主动地完成预定的阶段性任务。 * * * *,二、 研究生的主要学习方法,（一）夯实经典著作基础 所谓经典著作，一是指经典作家的一些著作；二是指一些作家的经典著作。 将二者合二为一，我们所说的经典著作指的是经典作家的那些经典著作。,讲经典著作，对于马克思主义理论学科来讲，首先指的是马克思主义经典作家的经典著作。 马克思主义经典著作究竟包括哪些？人们有多种认定，也有一个认识过程。 毛泽东有过几次认定。1945年4月，毛泽东在党的七大上提出干部要读5本马列主义的书：马克思恩格斯合著的共产党宣言、恩格斯著社会主义从空想到科学的发展、列宁著在民主革命中社会民主党的两个策略
14、和共产主义运动中的“左派”幼稚病、斯大林主持编写的联共（ 布）党史简明教程。,1949年2月，毛泽东审定由党的七届二中全会做出决定，干部必读12本，其中包括： 社会发展史、政治经济学、共产党宣言、社会主义从空想到科学的发展、帝国主义是资本主义的最后阶段、国家与革命、共产主义运动中的“左派”幼稚病、论列宁主义基础、联共（布）党史、列宁斯大林论社会主义建设、列宁斯大林论中国、思想方法论。 这12本书的认定有特殊的历史背景。,1963年5月，毛泽东又审定了中宣部提出的30本“干部选读著作目录”。 马恩著作11本： 共产党宣言、雇佣劳动与资本、序言、导言（附：论马克思的）、1848年至1850年的法兰
15、西阶级斗争、工资、价格和利润、法兰西内战、哥达纲领批判、书简（马克思恩格斯文选第2卷第441507页）、导言、札记和片段、反杜林论（附：英文版导言）、费尔巴哈与德国古典哲学的终结（附：关于费尔巴哈的提纲）。,列宁著作11本： 怎么办？、社会民主党在民主革命中的两种策略、唯物主义和经验批判主义、一书摘要、帝国主义是资本主义的最高阶段、国家与革命、无产阶级革命和叛徒考茨基、共产主义运动中的“左派”幼稚病、论马克思恩格斯及马克思主义、论战争、和平的三篇文章（即社会主义与战争、无产阶级革命的军事纲领、资产阶级和平主义与社会党人的和平主义）、论民族、殖民地问题的三篇文章（即社会主义革命和民族自决权、民族和殖民地问题提纲、共产国际第二次代表大会民族和殖民地问题委员会的报告）。,斯大林著作5本： 论反对派、列宁主义问题、联共（布）党史简明教程、马克思主义与语言学问题、苏联社会主义经济问题。 普列汉诺夫著作3本： 论一元论历史观之发展、论个人在历史上的作用问题、论艺术。,1970年，还开展过6本书的学习活动：共产党宣言、哥达纲领批判、法兰西内战、反杜林论、唯物主义和经验批判主义、国家与革命。 虽然，当年这种认定有政治的因素，有一些的片面性，但是从中我们还是可以看到在毛泽东的理解中，什么是马克思主义经典著作的思考脉络。 上述几个书目，可见陈占安主编毛
