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1、（人教新课标）二年级数学下册用2-6的乘法口诀求商及答案（一）一、填空题1在里填上“”、“”、“”或“”。（1）336 （2）339 （3）330 （4）331（5）12210 （6）426 （7）1226 （8）428（9）10515 （10）15510 （11）1052 （12）623（13）6530 （14）25520 （15）1836 （16）25552填表。被除数12249618202516除数46363454商3选择适当的算式填在方框里123 153 124 102 164 205 255 204 62 246 186 934根据学过的除法，请把下面的卡片摆成除法算式。 二、计算题
2、1口算。52 62 84 205 43 244164 93 255 126 32 102306 93 66 155 32 2042列式计算。（1）4个6相加是多少？（2）被除数是25，除数是5，商是多少？（3）18里面有几个3？（4）一个因数是4，一个因数是3，积是多少？（5）20除以4，商是多少？（6）把24平均分成4份，每份是几？三、应用题1吴老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？2有24只羽毛球，每个盒里装6只，需要几个盒子？3每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，可以剪成几根跳绳？4一本故事书28页，小红看了2天后还剩下15页，小红计划每天看3页，还要几天看
3、完这本故事书？用2-6的乘法口诀求商及答案（三）2列式计算。（1）5个3连加是多少？加法：_乘法：_（2）4乘6，积是多少？（3）3和2相乘，积是多少？（4）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？3填写口诀。（1）5（ ）15口诀是（ ） （2）2（ ）12口诀是（ ）（3）3（ ）12口诀是（ ） （4）（ ）624口诀是（ ）（5）（ ）416口诀是（ ） （6）（ ）39口诀是（ ）4在里填数。5在中填上“”、“”或“”号。（1）6530 （2）326 （3）6511 （4）4312（5）651 （6）532 （7）6424 （8）3618二、判断题在正确答案的（）里画“”。（1）和是
4、8的算式：42 62 26 24 44（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）积是4的算式：22 22 13 14（ ）（ ）（ ）（ ）（3）一个因数是3的算式：35 43 23 53 43（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（4）一个因数是5的算式：52 25 65 53 54（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、应用题1买3杯圣代多少元？买4包薯条多少元？买5个派多少元？买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？2做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？3小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？4一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？5一只小花猫有4条腿，6只小花猫共有
5、多少条腿？（人教新课标）二年级数学下册 除法的初步认识及答案一、填空把10个平均分成5份，每份是( )个 列出算式：( )( )=( )二、填空244=( )读作( )除以( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也就是( )里面有( )个( )。三、填空算式：=表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )。四、填空(1)10除以5等于2=(2)被除数是12，除数是6，商是2=五、应用题加法算式：_乘法算式：_（人教新课标）二年级数学下册 锐角和钝角（一）一、经过下面的点（o），画出个角，角的大小不限。O 二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“”。三、判断，下面的话是否正确
6、。对的画“”，错的画“”。（1）角的两条边越长，这个角就越大。（ ）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）四、动手做一做，比一比。（1）找一张纸，形状大小不限。（2）用这张纸任意的折出一个角。（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。二年级数学下册 解决问题（表内除法）及答案（六）1. 判断1829, 表示18里有2个9。 ( )2. 填空( )9=1 189=( ) 9( )=54 549=( ） ( )5=45 455=( )3. 写出6道商是3的除法算式( )( )=3 ( )( )=3
7、( )( )=3 ( )( )=3 ( )( )=3 ( )( )=34. 填空14+728( ) 30?637( )( ) ( )5. 把口诀补充完整, 再写出相应的乘法算式和除法算式( )三十六 ( )三十六1.在里填上、=7299 36495. 填空(1)被除数是27,除数是3,商是( )。(2)54里面有( )个9。(3)9个4相加是( )。(4)9+9+9+9+9写成乘法算式是( )。(5)63除以( ),商是9。（人教新课标）二年级数学下册 平移和旋转一、下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是 （ ）。 （A） （B） （C） （D）二、图案（A）-（D）中能够通过平移
8、图案（1）得到的是 （ ）。（1） （A） （B） （C） （D）三、对图案的形成过程叙述正确的是 （ ）。 （A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90、180、270形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的四、下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的基本图案绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为 （ ）。 （A） （B） （C） （D） 五、 如图1，ABC和ADE
9、都是等腰直角三角形，C和ADE都是直角，点C在AE上，ABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ADE重合得到图1，再将图1作为基本图形绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为 （ ）。图1 图2（A）45，90（B）90，45（C）60，30（D）30，606、 “龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是 （ ）。（A）它可以看作是一个龟兔图案作为基本图案经过平移得到的.（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为基本图案经过平移得到的.（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为基本图案经过平移得到的.（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为基本图案经过平移得到的.七、下列图案中，不可以由一个基本图案通过连续平移得到的是 （ ）。 （A） （B） （C） （D）八、下列图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性是都可以由一个基本图案通过连续旋转得来，旋转的角度是 （ ）。 （A） 30 （B）45 （C）60 （D） 90找
