《物理人教版初二下册2滑轮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册2滑轮（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第十二章简单机械 第2节 滑轮,滑轮：是周边有槽可绕轴转动的轮子,大厦电梯中的滑轮,窗帘上的滑轮,塔吊上的滑轮,滑轮的分类,定滑轮：,动滑轮：,滑轮不随物体一起移动,滑轮随物体一起移动,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,2cm,2cm,0.5N,0.5N,向下,1N,1N,向下,3cm,3cm,1.5N,1.5N,向下,5cm,5cm,一、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,定滑轮特点:,2.力的关系：,3 .距离关系：,1、 不省力也不费力，但可以改变力的方向,F = G,S = h,O,定滑轮的实质是等臂杠杆,定滑轮的实质,L1=L2,F2,F
2、1,O,L1=L2,F1=F1=F1=G,定滑轮中，若拉力方向改变F=G吗？,使用动滑轮提升物体 （匀速）,2cm,4cm,1N,0.5N,竖直向上,2N,1N,3cm,6cm,4N,2N,5cm,10cm,二、探究使用动滑轮的特点,实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变施力的方向.,h,S,=2h,从受力平衡角度分析动滑轮：,（动滑轮重忽略不计）,G物+G动,F=（G物+G动）/2,动滑轮特点:,2.力的关系：,3.距离关系：,1、省一半的力，但不改变力的方向,F=（G物+G动）/2,S = 2h,动滑轮实质是一个动力臂等于阻力臂两倍的杠杆,动滑轮的实质,L1=2L2,动滑轮
3、中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？,1,2,L1/,动力臂L1减小,动力F增大,要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,如图所示装置,不计绳重及滑轮摩擦，某人对绳端施加200N的拉力时，刚好将物体匀速提起，则物体的重为_N,当物体上升2m时，他的绳子被拉上了_m,他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又能站在地面上完成此项任务呢？,怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？,Q:,定滑轮和动滑轮组合形成 滑轮组，这样既省力又方便。,一定一动,甲,乙,三、探究滑轮组提升物体,5,10,1,0.5,1.5,0.
4、5,2,6,2,3,S = 2 h,S = 3 h,一定一动,G,G,S = 2 h,S = 3 h,S = 4 h,S = 5 h,F,F,F,1滑轮组特点：,既可以省力，又能改变力的方向,n为与动滑轮相连的绳子的段数,F,F,2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）,S = nh,h为物体上升高度,S为绳自由端移动的距离,F=?,按要求画出绳子的绕法,F,F,F,练习：,课堂小结,定滑轮：,（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；,（2）力的关系：F=G,动滑轮：,（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（2）力的关系：F=（G物+G动）/2,（3）距离关系：s=
5、h,（4）实质：等臂杠杆,（3）距离关系：s=2h,（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,动滑轮、滑轮组提升物体共同点,总n（物动滑轮）n,Snh,h为物体上升高度,n为与动滑轮相连的绳子的段数,S为绳自由端移动的距离,（不计滑轮摩擦及绳重）,1观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是_，乙的目的是_。,实践体验,2、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力： A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。,3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用_N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_N的力。（不计摩擦及滑轮自重）,4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是,5用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出示意图（2）据此设计要匀速提起物体所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩擦）（3）若在此问题中，将物体匀速提高3m，应把绳子拉下几米？,解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取4，如图。,（2）F/=G/n=2000N/4=500N,（3）s=nh=43m=12m,再见！,
