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1、乡情作文升格 教材版本：人教版七年级下册 授课老师：汕头集贤中学 初一语文老师 陈思敏,写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。 叶圣陶,写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 鲁迅,作文题： 在土地的誓言里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的，你对它怀有怎样的情感？以乡情为题，写一篇作文，不少于500字。,1、可写家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活但要有侧重。 2、记叙、描写都是为了抒情，直接抒情和间接抒情相结合。,人教版义务教育课程标准教科书 七年级下册第二单元作文,学生作文出现的问题： 1、缺少抒情句； 2、段与段
2、之间没有过渡句； 3、作文没有体现“情”字，更多在介绍物产、景点。 4、部分同学缺少开头段，开头结尾没有点题。,有亮点的题材： 故乡的玉兰花、吆喝声、小时候饭点串门,一查作文结构是否完整,家乡物产（功夫茶）,家乡美景（红头船）,故乡乡亲（奶奶）,题目：乡情,开门见山： 写乡情 1、乡情是一种美好的情感，它悄然拨动我们的心弦。故乡的美丽如一张张照片浮现在我的记忆中 2、一朝夕阳，一条长廊。廊下，一个十四五岁的女孩，仰望天空，心中五味杂陈，她在想什么呢？她在想她那在故乡的奶奶，想故乡的一山一水，想故乡的一草一木。 引出故乡 1、当多年之后我会在哪，想着什么。无论以后在哪，走到什么地方，一定不会忘了
3、那个地方。那个承载着我的欢笑、眼泪，以及成长点点滴滴的地方我的家乡。 2、家乡是；家乡是；家乡是。,首尾呼应： 开头段： 一朝夕阳，一条长廊。廊下，一个十四五岁的女孩，仰望天空，心中五味杂陈，她在想什么呢？她在想她那在故乡的奶奶，想故乡的一山一水，想故乡的一草一木。 结尾段： 念想回到现实，她已经七八年未与奶奶见面，未吃过家乡的饭菜，未去过那座熟悉的山顶，也再未见过从山顶往下望那壮丽的景象。故乡，我何时才能与你再见。,中间段：学会过渡,如：“功夫茶”和“红头船”之间如何过渡。,现在一周回家一次，每次回想起功夫茶，都会勾起我的思乡之情。 除了家乡的物产，还有家乡的景色让我念念不忘。我的家乡有一个
4、特色景点红头船。,过渡句：上一段结尾，下一段开头或单独成段。,二看抒情是否贯穿全文,作文贵在有感而发， 作文情感贵在真， 写我的生活，抒我的情感。,作文抒情技巧 巧仿阿长与两种叙述视角,阿长为鲁迅买来山海经,这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。,童年的感受：这又使我产生新的敬意了她确有伟大的神力。,我们在写作文时也是在回忆某件事，某个人，在抒发情感时要善于利用两种角度的转换。,写作时的感受,自己当时的感受,问题：乡情作文写成介绍某种物产的作文。,一想到潮汕，我就会毫不犹豫地想到潮汕功夫茶。泡功夫茶，首先得用开水将茶具消毒一遍。下茶叶要适当下，接着用开水把茶叶泡一泡，干茶叶一碰到开水就立刻
5、产生一些泡沫，用盖子把泡沫弄到一旁。当然初学者很难一步成功，只有手法娴熟的人才有这样的手法。第一遍茶不能喝，应倒掉。因为这些茶叶上面有灰尘。潮汕泡茶有一句话：头泡倒，二泡早，三泡四泡味道好，五泡六泡不可少，七泡久，八泡老，九泡十泡不要了。,学生作文：,一想到潮汕，我就会毫不犹豫地想到潮汕功夫茶。泡功夫茶，首先得用开水将茶具消毒一遍。下茶叶要适当下，接着用开水把茶叶泡一泡，干茶叶一碰到开水就立刻产生一些泡沫，用盖子把泡沫弄到一旁。当然初学者很难一步成功，,在我们家乡，家家户户在饭后或家里来客人时会喝一泡功夫茶。,每次泡功夫茶，爸爸都会先用开水将,曾有一次，我向爸爸提议说我要亲自泡茶,一想到潮汕，
6、我就会毫不犹豫地想到潮汕功夫茶。在我们家乡，家家户户在饭后或家里来客人时会喝一泡功夫茶。每次泡功夫茶，爸爸都会先用开水将茶具消毒一遍，然后加入适当的茶叶，接着用开水把茶叶泡一泡，干茶叶一碰到开水就立刻产生一些泡沫，用盖子把泡沫弄到一旁。曾有一次，我向爸爸提议说我要亲自泡茶，当然初学者很难一步成功，只有手法娴熟的人才有这样的手法。第一遍茶不能喝，应倒掉。因为这些茶叶上面有灰尘。潮汕泡茶有一句话：头泡倒，二泡早，三泡四泡味道好，五泡六泡不可少，七泡久，八泡老，九泡十泡不要了。,现在一想到功夫茶，便会想到家人一起有谈有笑的画面，会勾起我对故乡的怀念。,修改作文,一看作文开头，中间，结尾是否完整； 二为段落添加过渡语； 三再读作文，增加抒情句。,要求： 1、独立修改作文； 2、同桌互改。,
