《2018届中考物理总复习 第27课时 简单电路的设计、故障的判断与测量电阻》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考物理总复习 第27课时 简单电路的设计、故障的判断与测量电阻（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第27课时 简单电路的设计、故障的判断与测量电阻,1会设计简单的电路 2会分析简单的电路故障,楼道灯电路的设计 要求：当人上楼时，能用下面的开关开灯，上楼后能用上面的开关关灯，下楼后能用下面的开关关灯请你用电池组、灯泡1个、单刀双掷开关2个、导线若干在方框内设计出电路图,简单电路的设计,(2017邵阳)灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作下列电路图符合设计要求的是( ),A B C D,A,(2017自贡)压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大以下电路不符合要求的是( ),A B C D,D,跟
2、踪训练,1.(2017深圳)高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人”如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用下列电路图能实现上述功能的是( ),A B C D,A,跟踪训练,2(2017温州)某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是( ),A,B,C,D,B,3(2017黄冈)楼梯感应灯可由声控开关(有声响时开关闭合)和光控开关(光线较暗时开关闭合)共同控制，某同学设计并组装了一个
3、楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮经检查，各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是( ),A B C D,D,简单电路故障的判断,(2017云南)小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则( ) A两表都可能被烧坏 B两表都不会被烧坏 C电流表不会被烧坏 D电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏,D,跟踪训练 1.(2017上海)在如图所示的电路中，电源电压为U，已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，开关S闭合前后，电压表指针的位置不变请根据相关
4、信息写出电压表的示数及相应的故障 .,若电压表的示数为U，说明R2断路或R1短路；若电压表的示数为0，说明R1断路,2(2017南京)如图所示的电路中，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是( ) A甲灯泡短路 B乙灯泡短路 C甲灯泡断路 D乙灯泡断路,C,3(2017连云港)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是( ) AR1短路 BR1断路 CR2短路 DR2断路,C,4(2017内江)某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样
5、调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示，则可以判定电路出故障的是( ),A灯泡L1短路 B灯泡L2短路 Cde段断路 Dbe段断路,C,设计实验测量电阻,(2017天津)现有一个阻值为20的定值电阻R0，一个电压约为15 V的电源，一个量程为01A的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干请你利用上述器材设计实验，测出约为10的未知电阻Rx的阻值要求： (1)画出实验电路图； (2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量； (3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示),3,(1)将电流表和已知电阻串联在干路上，将待测
6、电路接在一个支路上，如下图所示：,(3)在中，由欧姆定律的变形公式，电源电压UI1R0；在中，两电阻串联，电流表测电路中的电流，由欧姆定律的变形公式，电路的总电阻： ，根据电阻的串联，待测电阻的阻值：,(2)按上图连接电路；将开关的刀掷向1，记下电流表的示数I1；将开关的刀掷向2，记下电流表的示数I2,跟踪训练,1.(2017安徽)如图所示，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60时，系统报警提供的器材有：热敏电阻(其阻值随温度的升高而减小，在60时阻值为650.0 )、报警器(内阻很小，通过的电流Ig超过10 mA时就会报警，超过20 mA时可能被损坏)、电阻
7、箱(最大阻值为999.9 ，在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值)、电源(输出电压U约为18 V，内阻不计)、滑动变阻器R(最大阻值为2000 )、单刀双掷开关S、导线若干,跟踪训练,(1)根据系统工作要求，电路接通前，应先将滑动变阻器的滑片置于_(填“a”或“b”)端，再将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为_. (2)将开关S向_(填“c”或“d”)端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至 (3)保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常使用,b,650.0,c,报警器开始报警,跟踪训练,2(2017成都)小王同学在科技创新活动中设计了一个可以测量金属滑片旋转角度的电
8、路如图甲所示，把电阻丝EF弯成半圆形(电阻丝的电阻与其长度成正比)，O为圆心，OP为一能够绕圆心O转动的金属滑片，P与EF接触良好如图乙所示，A为电流表(可选择A1：量程为100 mA、内阻r14 或A2：量程为20 mA、内阻r218 )；R为滑动变阻器，阻值变化范围为0100 ，保护电阻R040 ，理想电源电压U1.5 V不变，电流表可看成一个能显示通过自身电流大小的定值电阻选择合适的电流表，把E、O两个接线柱分别与M、N相接，为了从电流表上直接读出OP的旋转角度请完成以下内容：,跟踪训练,(1)连接好电路后，将OP转到E端，闭合开关S，再调节滑动变阻器R使电流表示数为最大刻度值，此时电流
9、表指针所指位置处标注的读数是0度则电流表应选择_(填“A1”或“A2”) (2)保持滑动变阻器滑片位置不变，把OP转到F端，电流表的示数为7.5 mA，此时电流表指针所指的位置处标注的读数是180度，则电流表最大刻度的一半处应标注的读数是_度；电流表刻度值为_mA处，应标注的读数是36度,A2,108,15,跟踪训练,(3)在完成其他标注后，小王同学发现表盘新的刻度值不均匀，为帮她解决这个问题，同学们用理想电压表设计了如下四个改进的电路，其中可行的两个是_(填字母),A B C D,AB,跟踪训练,3(2017镇江)在测量电阻的实验中： (1)小华设计的测量电路如图甲所示，待测电阻Rx约为10
10、. 在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最_端； 导线A、B、C、D中有一根连接错误，这根导线是_； 改正连接错误并闭合开关后，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数不为零且保持不变，而电流表的示数始终为零，已知导线及各处连接完好，则电路中_出现了_故障,左,D,Rx,断路,跟踪训练,(2)小清设计的测量另一待测电阻Rx阻值的电路如图乙所示 他的测量步骤如下： 第1步：将Rx接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至适当位置，此时电压表的示数如图丙所示，示数为_V；断开开关S，移走Rx.,跟踪训练,2,跟踪训练,第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器的滑片P位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图丙所示，此时电阻箱接入电路中的阻值R48 ，则小清测得Rx的阻值为_. 在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P向右移了少许，则他测得Rx的阻值将偏_，设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大了2 ，则小清测得Rx的值为_.,48,大,52,
