物理人教版初二下册10.3物体的浮沉条件应用

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1、10.3 物体的 浮沉条件 及应用,青藏铁路花园学校 陈 靖,活动一:眼见为实,各组将准备的物体放入水中浸没, 记录你的发现(注意:放手时观察物体的运动情况),想一想:,如何判断物体的浮沉?,这几种不同状态都有哪些异同点?,议一议:,浮沉条件,知识点一,浸没在水中的木块会向上浮,浸没在水中的铁块会向下沉,G,F浮,F浮G,F浮G,G,F浮,活动二:抛砖引玉,上浮的木块最终会漂浮在水面,清水加盐到一定浓度鸡蛋悬浮,G,F浮,F浮=G,G,F浮,F浮=G,G,F浮,F支,下沉的铁块最终会沉底,F浮G,活动一:眼见为实,各组将准备的物体放入水中浸没, 记录你的发现(注意:放手时观察物体的运动情况),

2、想一想:,如何判断物体的浮沉?,这几种不同状态都有哪些异同点?,议一议:,方法一:浸在液体中的实心物体,其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。,F浮G,F浮G,F浮G,浮,重,F浮|G,漂浮,小试牛刀,1、将同一木块分别放入盛有水和煤油的容器中,均漂浮,在水中受到的浮力 煤油中的浮力。 2、用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为 N,放手后物体将 ,待物体静止时所受浮力为 N,排开水的体积是 m3。,下面哪些物体会浮在水面上?哪些会沉下去呢?,铁钉 食用油 小石头 木头,上浮的物体:,下沉的物体:,食用油、木头,铁钉、小石头,(物液),(物液),活动三:

3、刨根问底,从密度的角度判断物体的沉浮条件,物液,物=液,物液,知识点二,像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么 能浮在海面上?,撞上冰山后, “泰坦尼克”号为什么会沉没?,怎样改变桌上器材(空气中吹起的气球、液体中的空易拉罐和橡皮泥等)的浮沉状态.,活动四:小知识 大用途,思考 改变物体浮沉的方法有哪些?,改变重力 改变浮力:V排、 液 同时改变,采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力。,浮力的应用,想想做做,用橡皮泥做成能承载重物的小船,使它漂浮在水面上。,知识点三,(1)工作原理:将密度大于水的钢铁做制成空心的轮船,可以排开更多的水,漂浮在水面上。,(2)排水量( m排):轮船满载时排开水的

4、质量, 单位:吨 轮船漂浮, F浮=G 又因为F浮= m排g m船+m货= m排,(3)载重线 (吃水线),轮 船,潜水艇,潜水艇是如何实现在水中下浮、下潜的呢?,工作原理:靠改变自身重力实现上浮和下潜。,模拟潜水艇:浮沉子,潜水艇,气球和飞艇,利用空气受热膨胀,热空气的密度小于空气的密度,实现在空气中上升。,利用充入密度比空气小的氦气、氢气,实现在空气中上升。,学有所得,2. 浮沉条件的应用,轮船,盐水选种,潜水艇,热气球和孔明灯,利用在各种液体中总是漂浮的状态,F浮G ,浮力大小不变。(与密度计相似),利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度 液有关, 液越大,F浮越大。 物 液,物体

5、下沉。,利用吸水、排水的方法改变潜水艇自身的重力实现上浮下潜的 。,利用热空气密度小,空气受热膨胀,热气球体积增大,也就是增大V排达到增大浮力的作用 。,飞艇,利用氦气、氢气密度比空气的小,实现浮力大于重力而在空中上升 。,课堂练习:,3、把重7N、体积为110-3m3的物体投入水中.若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是(g取10N/kg)( ) A.物体上浮,F浮=8N B.物体漂浮,F浮=7N C.物体悬浮,F浮=7N D.物体沉底,F浮=4N,密度计,工作原理:利用物体漂浮在液面上时浮 力 等于重力的原理制成的。,密度计,刻度特点:上小下大,刻度间隔不均匀。,读数方法:静止时液面所对刻度乘以水的密度,用途:,一种可以直接测量液体密度的仪器。,汤圆刚放入水中,汤圆煮熟时,观察两锅中的汤圆有何不同?,煮熟的汤圆为什么会上浮?,自主学习,

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