《五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力|教科版 (共13张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力|教科版 (共13张PPT)(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,运动与摩擦力,用橡皮擦一下纸,观察一下擦过以后,纸面和橡皮擦有什么变化?【纸面变薄,橡皮变少。两方都有磨损】 这些现象说明什么呢?【摩擦会使物体磨损,运动的物体要与其他物体接触,避免不了要产生摩擦,也就产生了摩擦力。摩擦力总是和运动相伴。】,一、认识摩擦力,一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫做摩擦力。,我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。,摩擦力的大小如何测量:,摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录,我们的发现: 物体间接触面光滑,摩擦力 ;物体间接触面 粗糙,摩擦
2、力 。,摩擦的方式 物体的重量,小,大,光滑的桌面,粗糙的毛巾面,摩擦力大小与接触面状况的关系,推测:,物体表面光滑,摩擦力小,物体表面粗糙,摩擦力大。,要改变的条件:,光滑的桌面和粗糙的桌面,不改变的条件:,物体的重量,拉行的速度,结论:,物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触 面粗糙,摩擦力大。,摩擦力大小与物体重量关系实验记录,我们的发现: 物体重,运动时摩擦力 ;物体轻,运动时 的摩擦力 。,摩擦的方式 接触面光滑程度,大,小,盒子+(1)个钩码,盒子+(4)个钩码,盒子+(8)个钩码,摩擦力大小与物体重量的关系,推测:,物体越轻,摩擦力越小,物体越重,摩擦力越大。,要改变的条件:,物
3、体一个重,另一个轻,不改变的条件:,物体间光滑程度,拉行的速度,结论:,物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,运动时的摩擦力小。,亚里士多德,人们认识摩擦力的历史,2000多年前古希腊 的亚里士多德就提出了 摩擦力的概念。,1508年,达芬奇使用石头和木头开始了对固体摩擦的实验研究,测量了水平和斜面上物体间的摩擦力,进行了表面接触面积对摩擦阻力影响的实验研究。证明了摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量有关。,1、由于摩擦,物体会受到一个阻碍运动的力,这种力叫做 。 2、摩擦力的大小与物体的 和 有关。两个物体的接触面越光滑,摩擦力就 ;两个物体接触面越 ,摩擦力就 。物体越重,摩擦力就 ;物体越轻,摩擦力就 。,运动与摩擦力,摩擦力,表面光滑程度,物体轻重,越小,粗糙,越大,越大,越小,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。( ) 2、摩擦力的大小是可以测量的。( ) 3、载满货物的大卡车很不容易停下来,所以可以说明物体越重,摩擦力越小。( ) 4、汽车急刹车时,车轮和地面之间的是滑动摩擦( ) 5、因为摩擦力的存在,我们在拖动物体时很费力,所以摩擦力的存在只有坏处,没有好处。( ) 6、物体要运动,就要先克服摩擦力( ),运动与摩擦力,摩擦力的大小还可能和什么因素有关?你打算怎样进行研究?,