《五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共13张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共13张PPT)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,运动与摩擦力,用橡皮擦一下纸，观察一下擦过以后，纸面和橡皮擦有什么变化？【纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损】 这些现象说明什么呢？【摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其他物体接触，避免不了要产生摩擦，也就产生了摩擦力。摩擦力总是和运动相伴。】,一、认识摩擦力,一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。,我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。,摩擦力的大小如何测量：,摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录,我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 ；物体间接触面 粗糙，摩擦
2、力 。,摩擦的方式 物体的重量,小,大,光滑的桌面,粗糙的毛巾面,摩擦力大小与接触面状况的关系,推测：,物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。,要改变的条件：,光滑的桌面和粗糙的桌面,不改变的条件：,物体的重量，拉行的速度,结论：,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。,摩擦力大小与物体重量关系实验记录,我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 ；物体轻，运动时 的摩擦力 。,摩擦的方式 接触面光滑程度,大,小,盒子+（1）个钩码,盒子+（4）个钩码,盒子+（8）个钩码,摩擦力大小与物体重量的关系,推测：,物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力越大。,要改变的条件：,物
3、体一个重，另一个轻,不改变的条件：,物体间光滑程度，拉行的速度,结论：,物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。,亚里士多德,人们认识摩擦力的历史,2000多年前古希腊 的亚里士多德就提出了 摩擦力的概念。,1508年，达芬奇使用石头和木头开始了对固体摩擦的实验研究，测量了水平和斜面上物体间的摩擦力，进行了表面接触面积对摩擦阻力影响的实验研究。证明了摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量有关。,1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做 。 2、摩擦力的大小与物体的 和 有关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 ；两个物体接触面越 ，摩擦力就 。物体越重，摩擦力就 ；物体越轻，摩擦力就 。,运动与摩擦力,摩擦力,表面光滑程度,物体轻重,越小,粗糙,越大,越大,越小,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ ） 2、摩擦力的大小是可以测量的。（ ） 3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（ ） 4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（ ） 5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（ ） 6、物体要运动，就要先克服摩擦力（ ）,运动与摩擦力,摩擦力的大小还可能和什么因素有关？你打算怎样进行研究？,
