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1、,发扬长征精神 实施育教心生,家长会目标,1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的水平,一是和家长同志们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。 二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 三是关于教育局预定下学期教材的通知,班级情况分析,我们班共有41名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师
2、密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！,A,B,1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，学习由一些简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。,3、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多
3、了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。,认识三年级,C,纪律,卫生,学习,行为规范,卫生,饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带 矿泉水瓶饮料等； 2、部分同学有不好的卫生习 惯； 3、勤洗头发，剪手指甲； 4、学生个人卫生方面，希望各位家长理 解配合。,家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来； 2、作业欠交严重，主动性不够； 3、没有带齐学习用品和作业。 4、部分孩子上课喜欢讲悄悄 话，把学习用品当玩具,做练习时不专心。 5、作业错题改正不及时。,学习,1、班里很多同学自
4、我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律； 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进； 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。,纪律,1、部分同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号；,行为规范,期中考试语文成绩分析,平均分：91.85 优秀率：85.37% 合格率：100%,100 90,二部,60分下,89,80,79,60,29人,11人,1人,0人,一、部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固； 二、对待学习不当回事，马马虎虎； 三、有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重 视，希望家长配合教育。
5、,期中测试存在问题：,1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励！,学生成绩优异的原因：,1、有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草 7、缺乏恒心、耐心,后进生存在的问题,1、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 2、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。 3、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。 4、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 5、重视孩子情商培养。 6、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 7、教
6、育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。 8、注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。,温馨提示：,为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作： 1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化情况，如有异常 请及时纠正。 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生活，而不是玩电脑 和看电视！ 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩子各科的学习情 况。,尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！,孩子最不喜欢听到家长说的10句话是,你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！,感谢您的到来！,
