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1、-,同学们： 你们听过这样一句俗话吗？“金屋，银屋，不如自己的草屋。” “千好，万好，不如自己的家好。”自己的家尽管再破也是最好的，这在中国历代社会中表现都非常突出。不信，你听听-,同学们：这是现代人对家的情结，今天，让我们一起穿越到唐朝时的安徽省和县去和当年被贬的和州刺史会一会话，看一看他的家；并和他们唠唠他们对家的情结又是什么，好吗？你看，在他家的门前，有一块很大的石碑，碑上有一篇短小的碑文，题目就叫陋室铭。,陋 室 铭,刘禹锡,1、了解什么是铭？ 2、借助工具书和书下注释，自主解决字词读音障碍，读准课文； 3、结合文下注解，疏通文章的意思，并把自己认为疑难的地方画出来，以便合作讨论或质疑
2、；,学习目标,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,座右铭：,写出来放在座位旁边的格言。,认识文体,刘禹锡（772842），字梦得，唐代文学家，洛阳（今河南省）人，著名文学家。唐顺宗时与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。和柳宗元交谊很深，人称刘柳。,走进作者,晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。回长安后任太子宾客，世称 刘宾客。作品有刘宾客集、刘梦得文集。他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇备至，誉为诗豪。,读韵文 1
3、、读准字音： 请大家倾听同学的深情朗读，然后我们再为他评价； 请小组合作齐声诵读，然后我们再为他们评价； 请全班同学齐声肃立诵读。让老师欣赏一下。,2、读美： 推荐一个优秀小组诵读，然后请各组为他们评价打分； 推荐一个潜力小组诵读，然后请各组为他们评价打分； 请最先举手的三位同学谈谈自己读的感受：,这篇文章好读吗？ 有没有发现好读的秘密呢？明确：押韵、对偶、真切 同学们，请让老师也来展示一下，好吗？如果大家有兴趣，我们也可一起读。 明确：押韵、对偶、情感。,下面10分钟请各小组自主合作学习，看看能否找到导学案的答案，然后奇数展示，偶数组质疑、评价， 最后我们一起反思、小结。,1、请将本首诗韵译
4、-不改变对偶句式，也不改变原诗韵脚。 2、小组合作完成课外探究专辑走进刘禹锡，从具体诗歌入手，结合时代背景，评评诗中作者的感情对现实的意义。,作业布置,自选目标； 自选学习方式自主学习； 各课代表自行测评本组成员达标。,知识拓展链接,刘禹锡与陋室铭 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住
5、处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。,新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。,安徽和县刘禹锡陋室,安徽和县陋室铭碑亭,酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似
6、烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。,唐 刘禹锡,这是他贬官二十多年后回乡的深沉感叹。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争荣。自然界的平凡现象中，暗示着社会人事新陈代谢的哲理。更可贵的是诗人并没有因此而感到衰老颓唐。白居易称赞这两句诗“神妙”， (刘白唱和集解)，也正是赞美他深刻的艺术概括力量。,检查铭 事不在大，有差则成；路不怕远，有玩就行。背手扬脸，架子哄哄。走路腆小肚，袋装一本子。遇人斜眼看，逢问鼻子哼。闻香流口水，举杯论英雄。八两白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳，看啥全没记清。拎足土特产，摆手就回城。众人云：“官僚典型”。,仿写作品之一:,
7、网页铭 网不在大，有你则名。名不在响，有朋则灵。斯是陋室，实用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦恼之扰心，无愁苦之抗争。名站有搜狐，大站有雅虎。老于曰：“何陋之有！”,仿写作品之二:,仿写作品之三:,教室铭 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。,你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度？你对这样的人是如何看待的？,看了刚才这些“铭”，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作？题目自拟。,你能仿写吗,炉房乡九年一贯制学校李自友,2016.6.6.,
