《（沪教版）五年级语文下册教案 冰城 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）五年级语文下册教案 冰城 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 10 冰城教学目标 知识与技能：1.在语言环境中理解“典雅、袖手旁观、栩栩如生、跃跃欲试”等词语的含义。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。过程与方法：在语言环境中理解。情感态度与价值观：欣赏哈尔滨冬夏美丽的景色，感受它的迷人和壮阔，激发对祖国河山的热爱之情。教学重点和难点重点：有感情地朗读描写哈尔滨美丽的句子。难点：置身其中，感受冰城的美丽。教学媒体 投影：哈尔滨的风光课前学生准备收集哈尔滨的资料（风光、历史）。教学流程 一、导入新课1出示哈尔滨的图片。（1）说说哈尔滨给你留下怎样的印象？美丽、迷人、温暖、热闹、粗犷（2）介绍哈尔滨。 小学资源网2出示课题：冰城二、整体感知。1师巡
2、视。自由读课文。思考：我最喜欢哈尔滨的（ ），因为（ ）。在组内交流感受。2给课文分段。（总分总）第一节中“天鹅顶上的一颗明珠”引号表示特定的含义。三、精读课文。 小学资源网1师指导。（描写了玩耍的孩童，热闹的松花江畔，栩栩如生的冰灯、冰雕，这一切尽现了冬日哈尔滨的迷人。）指名读 39 节，思考：课文向我们介绍了哈尔滨的哪些冬景？默读第五节，如果当时你置身于这样的环境中，你会有什么感受呢？（好壮观、好气派、栩栩如生、耀眼夺目）有感情地朗读。5.学 69 节。出示：（1）不只在公园内，就连街道上、院门口，也处处可见冰雕雪堆的春景，使严寒的冬季也变得温暖热闹。（2）一年一度的冰雪节前夕，为什么是人
3、们最兴奋、最繁忙的日子？ 小学资源网6.学生进行质疑。如：为什么严寒的冬季也变得温暖热闹呢？抓住问题中的“温暖热闹”读课文，找到相关的句子。（哈尔滨的冰灯吸引着成千上万的中外游人，冰光、灯光辉映在一起，让人置身于仙境。）7.指导朗读。四、实践活动在了解了哈尔滨的冬景之后，想想我们生活的上海哪个季节是最美丽的，用一段优美的文字写出自己认为它美丽的原因，也可为自己的文章配上精美的图片。板书设计 *10 冰城夏天 迷人美丽城市 感到骄傲冬天 银白教学效果反馈我先给学生理清文章的结构，接着重点分析分述部分，然后让学生找写得优美的语句，说说自己的理由，中间对重点句提出疑问，并解答，以学生自学为主，多读。大半节课就完成了课文的学习任务。
