语文苏教版初二下册山西省介休市化宜英《散步》

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1、让,住我家,导入:,散 步,莫怀戚,给划线的汉字注音。,分歧( ) 信服( ) 拆散( ) 霎( )时 水波粼粼( ) 嫩( )芽 熬( )过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,A、散步的人有:,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快速抢答,一家人在田野里温馨地散步,F、结局:,B、散步的地点是:,C、散步的季节是:,E、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答),D、记叙的事情是:,祖孙三代初春在田野里散步,合作探究,理解亲情,假如你有一束美丽的花,请您把它送给文中最喜欢的某个人物,并请说说理由,鲜花献给可敬可爱的人,我:孝敬、有家庭责任感,文中的“我”是上有

2、老,下有小,要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时又无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾那一头呢? “决定委屈儿子”就是要顾老这一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。,母亲:谦让、疼爱孙子、善解人意,即使自己行动多不方便,也宠爱孙子; “她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子,尊重儿子; “但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还 是走小路吧!”,妻子:贤良、孝顺、家庭责任感,“在外面,她总是听我的”贤良 当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的执着; “我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下

3、来,背起了儿子”,儿子:调皮、活泼可爱、聪明、听话,“儿子要走小路,小路有意思”; “前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”; 当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此表现出非常地听话和理解;,散步(分歧),尊老爱幼,小,中 见,大,孝,英国哲学家培根说:,“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”,这个细节大有深远的象征意义,“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。,品读语言 为什么把我背母亲,妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢?,我会答,品味探究,1、文章哪几个段落

4、有写景的片段?分别写了哪些景物?,2、从你喜欢的景物描写中,感悟 到了什么样的意境和哲理呢?,第4段:,第7段:,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,第4段,意境:,蓬勃的生机,哲理:,珍爱生命,第7段,哲理:,春天的召唤,意境:,热爱生活,亲爱的同学们: 家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。 请同学们结合课文内容完成对联:,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单单

5、是寒冷时父亲为你披上的一件外套,它也不单单是深夜里母亲为你热的一杯牛奶;亲情应该是孩子稚嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠,它应该是母亲疲惫时孩子倒杯水的体贴。亲 情不单单是父母无条件的付出,它也是妈妈的唠叨、爸爸的责备。亲情不能只是父母的殷切期望,它更应该是儿女深情的回报。愿同学们心存感恩,有一份孝心。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是山珍海味,也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上,它们等值。 -毕淑敏孝心无价,拓展延伸,拥抱亲情,幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家

6、庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中,它 也在我们每一个人的家中,在我们每一个 人的心中。 说说你家中的亲情故事,二月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。,爷爷,您吃。,课后作业 真行实感,1、真行:为你的长辈做一件你 力所能及的事。,2、实感:将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。,谢谢,在一次散步中发生了分歧,在一家人的 相互 理解、相互尊重,相互包容,共同走向那条开满金色菜花,长着整齐桑树,闪着粼粼水波的 幸福小路。 文章通过这么一件小事表现大的主题 “孝”,

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