(语文S版)六年级语文（上册）第三单元复习

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1、第三单元复习,语文S版 六年级 语文 上册,注意易错字： 龇牙咧嘴、拽住、镰刀、 辫子、侍弄、腼腆、叫嚷、 誊写、餐桌、谨慎、拮据、 清晰、攥着、缝纫、揽入、 凛冽、鼻涕、迷离、瘫痪,注意易错音： Cng z sh rng tng cn ji zun 淙 龇 侍 嚷 誊 餐 拮 攥 Jn z 尽（管）扎辫子,辫（ ） 剃（ ） 待（ ） 誉（ ） 辩（ ） 涕（ ） 侍（ ） 誊（ ） 幻（ ） 晕（ ） 镇（ ） 锤（ ） 纫（ ） 荤（ ） 慎（ ） 捶（ ）,我会比一比，再组词。,我会积累四字词 龇牙咧嘴、曲曲折折、絮絮叨叨、得意扬扬、推门而入、失声痛哭、威风凛凛、大吉大利、维持生计、缝

2、缝补补、日夜操劳、暴怒无常、翻天覆地、一如既往、迫不及待、喜出望外,我会改：,豪不犹豫、梦寐己求、微风凛凛、诗声痛哭、 得义扬扬、撕牙咧嘴、围持生计、爆怒无常,我会改：,毫不犹豫、梦寐以求、威风凛凛、失声痛哭、 得意扬扬、龇牙咧嘴、维持生计、暴怒无常,形容人高兴的成语：,兴高采烈、喜笑颜开、心花怒放、眉开眼笑 喜出望外、欢呼雀跃,得意 的成语：,得意扬扬、得意忘形 得意忘言,形容情况紧急的成语：,迫不及待、迫在眉睫、刻不容缓、急不可耐,三字成语：,破天荒、应声虫、敲门砖、闭门羹、煞风景、东道主,我要复习的多音字 宿 埋 煞 迫,我能写出同音字 T 鼻（ ） （ ）头 代（ ） Bin （ ）子

3、 争（ ） （ ）别 X 小（ ） 笑（ ）（ ） 清（ ）,我能给下面的字加上偏旁换成新字再组词 善（ ） 垂（ ）宛（ ）寺（ ） _ ( ) （ ） （ ） （ ） _( ) （ ） （ ） （ ）,我要会的近义词 沉寂沉静 整宿整晚 央求恳求 敏感敏锐 腼腆害羞 遗弃抛弃 拮据困难 委屈 冤枉 梦寐以求朝思暮想 喜出望外大喜过望,我要会的反义词 利索笨拙 谨慎轻率 粗糙细腻 艰苦舒适 淡雅浓艳 敬仰鄙夷 敏感迟钝 昏迷苏醒,给加点的词语写一个近义词和一个反义词。,1.我们沿着曲折的小路往山里走。（ ）（ ） 2.我还有个严厉的父亲。（ ）（ ） 3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被

4、哪一股风刮倒。 （ ）（ ） 4.妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。 （ ）（ ）,1.我们沿着曲折的小路往山里走。（弯曲）（笔直） 2.我还有个严厉的父亲。（严肃）（和蔼） 3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 （慎重）（大意） 4.妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。 （利索）（迟缓）,给红色的词语写一个近义词和一个反义词。,介绍作者： 永远的歌声邹德学 秋天的怀念史铁生 “精彩极了”和“糟糕透了”美 巴德 .舒尔伯格 花边饺子里的爱肖复兴 为了五美元的礼物美 夏尔玛,生病也是生活体验的一种，算得一场别开生面的游历，刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特

5、点搞丢了？便觉天昏地暗，等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光，终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，生病的经验是一步步懂得满足 病隙碎笔,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛,本文作者

6、美国作家 巴德舒尔伯格,“精彩极了”和“糟糕透了”,肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，曾任人民文学杂志社副主编，国务院新闻办中国网专栏作家、专家。,复习百花园知识,1、节选新三字经内容。 2、修改病句。,我会填：,为人子,( ). 尊长辈,( ). 能温席,( ). 爱父母,( ). 能让梨,( ). 手足谊,( ). 孝与悌, ( ). 长与幼,( ).,我会用修改符号，修改下列几段话。 今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进 门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫 的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶 翩翩起舞。 妈妈说：“公园里多美呀。” 爸爸说

7、：“紧张了一个星期，到这儿来轻松 以下，真是太好了。” 我连忙说：“下星期咱们还来！”,用修改符号，修改下列几段话。,下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去， 一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨 伞，呆呆地站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见 她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。,下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，同学们 一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨 伞，呆呆地站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见 她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。,像,盛,。,。,。,。,的人们都说它真像一副

8、漂亮美丽的风景画。,清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。到过这里,点。竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声,清如明静，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点,这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水,用修改符号修改下面语段中的错误。,说它真像一副漂亮美丽的风景画。,幅,耳，村后是一片清翠的竹林。到过这里的人们都,。,青,竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦,、,百灵,清如明静，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点。,镜,在,这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水,。,用修改符号修改下面语段中的错误。,复习巩固,蓝,课文内容：,按课文内容填空 1、永远的歌声表达了_。 文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。文章

9、以永远 的歌声做题目，_ _ _ _,是本文的一个特点。 2、老师生病了( )( ) -( )-( ),按课文内容填空 1、永远的歌声表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。文章以永远 的歌声做题目，揭示了文章的中心，表明这歌声永远 留在我的记忆之中，永远滋润着我的童年的梦。抓住典型 事件，通过语言、动作和心理活动的描写，表现人物的思 想感情，是本文的一个特点。 2、老师生病了(决定进东山挖草药)(挖草药、抓小鱼) -(往回走时一只老狼跟在了身后)-(我们向老师献上了草 药和小鱼),欣赏写作特色,1、首 尾 呼 应。,2、抓住典型事例。,3、通过语言、动作、

10、心理描写表现 人物思想感情。,3、秋天的怀念表现了_， _。 4、说说下列句子的体会 （1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活 _ _ （2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿 _ _ _ （3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩 在一块儿，要好好儿活 _ _,3、秋天的怀念表现了母亲对子女真挚无私的爱， 也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。 4、说说下列句子的体会 （1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活 母亲希望孩子也像她一样勇敢地面对生活，顽强地 生存下去。 （2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿 表明在母亲的记忆里，只有儿女，根本没有她自己， 就是在临终前，她最

11、惦记的仍然是儿女，这就是一个 伟大的母亲。 （3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩 在一块儿，要好好儿活 儿女能不能“好好儿活”是母亲最惦记的，记住了母亲的 话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。,5、“精彩极了”和“糟糕透了”是_的。 6、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同 的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解? 7、体会下列句子的含义 我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好， 这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。 这句话_ _ _,5、“精彩极了”和“糟糕透了”是按时间顺序记叙的， 6、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同 的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解? 7、体会下列句子的含义 我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好， 这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。 这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲 “糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，就是父 母共同的出发点爱。,8、花边饺子里的爱是按时间顺序写的，表达 _ 9、为了五美元的礼物是按_记 述的，表达了_。,8、花边饺子里的爱是按时间顺序写的，表达 了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。 9、为了五美元的礼物是按事情的发展顺序记 述的，表达了对母亲的诚挚的爱。,知识回顾Knowledge Review,