《部编人教版七年级下册4 孙权劝学 教材分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级下册4 孙权劝学 教材分析（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教材分析（一） 课文在本单元所处的位置及单元目标孙权劝学选自七年级下册第一单元。该单元是一个名人单元。这些文章人文内涵丰富，都各自有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路。教学这一篇课文，应从情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力这三个方面着手。要理清作者的思路，深入理解课文的思想内涵，以及给我们的启发意义。熟悉一定数量的常用文言词语，养成自觉诵读的习惯在反复诵读中，并对作品的语言特色有所体会。（二） 教学目标及重难点的确立（该课总得来说在名人单元，而且又是一篇文言文，所以对人物的体会必不可少，对文言文的教学我们应重视落实字词和朗读的培养，可以说是文言文的工具性和人文性决定的。）（1） 知识目标：运用多种形式的朗读，理解文章内容，了解一些文言的实词、虚词的意思。（2） 能力目标：揣摩体会人物的语言，分析对话，体会人物形象。（3） 情感目标：理解“读书求知的可贵”（开卷有益）
