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1、 宁夏2008年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷教育综合基础知识(2008年5月10日)答题要求:请将所有试题的答案用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在答题纸上指定位置。写在题本上无效！ 一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共12分)。1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点( ) A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性2在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( ) A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇3.在课程评价领域，贯穿于
2、课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 ( ) A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权 ( ) 教师迫使学习成绩差的学生退学或转学教师禁止成绩差的学生参加考试教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 教师提供学生成绩的方式不适当A. B. C. D.5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 ( ) A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯6艾里克森认为青少年时期（1218岁）的主要发展任务是( ) A.获得自主感，克服羞耻感
3、 B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱7.教师法中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权 ( ) 教育的权利 享受各种待遇和荣誉的权利 专业发展权 参与管理权A. B. C. D.8.教师职业道德的核心是 ( ) A.热爱教育事业 B.为人师表 C.热爱学生 D.勤于学习9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性 ( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒长性10.新时期对教师角色的重要补充是 ( ) A.“管理者”的角色 B.“研究者”的角色C“榜样”的
4、角色 D“父母”的角色11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向 ( ) A.自我暴露 B.自我防卫 C.自我抬高 D.自我价值保护12.心理发展的不平衡性主要是指 ( ) A.人群中每个人的发展水平是不一样的B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C.各种心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案一一、单项选择题1. “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】B。解析：启发性原则是指在教学中
5、教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。故选B。2. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】C。解析：民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学地将管理思想进行传播，协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。故选C。3. 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。A.正面教育影响 B.高速度、高难度 C.平行教育影响 D.最优化【答案】C。解
6、析：马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。教育个体时，教育影响应该到达集体；教育集体时，教育影响应该到达个体。马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。故选C。4. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践的属性 B.社会的属性 C.自然的属性 D.现实的属性【答案】C。 解析： 自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会
7、属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。故选C。5. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点？( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C。解析：赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。故选C。6. 观看乒乓抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作技能目标是( )。A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习
8、惯化【答案】A。 解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。故选A。7. 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )。A.课程表 B.教科书 C.学期教学进度 D.教学大纲【答案】B。解析：在我国，课程主要表现为课程计划、课程标准和教科书三种形式。故选B。8. 认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是使儿童达到自律道德的心理学家是( )。 A.华生 B.加涅 C.科尔伯格 D.皮亚杰 【答案】D。 解析：皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育和自律道德，道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。 故选D。1.教育的最基本职能是 【 】 A.促进经济
9、增长 B.传播文化知识 C.培养人才 D.促进社会政治进步2.课程标准有五个方面的规定性,它们是时限性、具体性、预测性、 【 】A.操作性和灵活性 B.指导性和灵活性 C.工具性和基础性 D.操作性和指导性3. 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力是 【 )A.动机 B.需要 C.意志 D.情绪4.教学活动在本质上是一种 【 】A.交往活动 B.实践活动C.认识活动 D.课堂活动 5.创造性思维的核心是 【 】 A.形象思维 B.发散思维C.辐合思维 D.直觉思维6.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫 【 】A.注意的动摇 B.注意
10、的分配C.注意的转移 D.注意的分散7.某教师经常体罚学生,学校对他的这种行为进行过多次批评和教育,但他屡教不改,在这种情形下,学校可以给予他的最严重处罚是 【 】 A.解聘 B.扣发工资C.高职低聘 D.通报批评 8.德育过程的基本矛盾是 【 】A.受教育者和教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平的矛盾C.教育者与德育内容的矛盾D.教育者与德育方法的矛盾 9.班集体在育人方面突出价值的实现是通过 【 】A.班主任 B.集体教育C.班干部 D.学科教师10.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说 【 】A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不起主导作用1. 教育在人的发展中起 【 】 A.主导作用 B.制约作用C.决定作用 D.内部动力作用12.教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有 【 】A.创造性 B.主体性 C.连续性 D
