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1、上 册 七 语 导学案 高效课堂 寇家河中学 设计： 胡亚斌 审核：刘国平班级： 组名： 姓名： 时间： 【50-251河中石兽】学习目标：1 理解实践出真知道的道理。 2 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3 训练阅读浅近文言文的能力。学习重难点：重点 ：（1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 （2） 训练阅读浅近文言文的能力。难点：理解实践出真知道的道理。学法指导：自主探究、合作交流知识链接：作家作品简介： 纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任四库全书总纂官，编定四库全书总目提要，在目录学上贡献很大。
2、著有阅微草堂笔记等。 阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。学习流程：【自主学习】1、给下面的字注音 。圮（ ）募（ ）棹（ ）柿（ ） 湮（ ）啮（ ）溯（ ）欤（ ） 2.解释下列句中加点的字。 （1）山门圮于河（ ） （2）阅十余岁（ ） （3）曳铁钯（ ） （4）湮于沙上（ ） （5）尔辈不能究物理（ ） （6）如是再啮（ ） （7）不更颠乎（ ） （8）如其言，果得于数里外（ ） 【合作探究】一、初读课文疏通文意 要求： （1）注意停顿和语气节奏； （2）标出疑难字词。 二.疏通文意： （1）学生自由朗读，齐
3、读，男女生轮读。 （2）结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。 （3）小组内解决疑难，同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译，疏通文意。 三. 重点字、词、句探究：1、重点实词 (l）僧募金重修（募集） (2）众服为确论（精当确切的言论） (3）曳铁把（拖着） (4）尔辈不能究物理（你们） (5）凡河中失石（凡是，所有的） (6）必于石下迎水处啮沙为坎穴（本义是咬，文中义 是侵蚀、冲刷）(7）可据理臆断欤（主观地判断） (8）如是再啮（像这样）(9）遂反溯流逆上矣（逆着水流的方向走） (10）然则天下之事（既然那么） 2一词多义 去：岂有为暴涨携
4、之去 离去 西蜀之去南海 距离 为：岂能为暴涨携之去 被 必于石下迎水外啮沙为坎穴 成为 橘生于淮南则为橘 是 为其来也 在 3通假字 (l）曳铁钯（“钯”同“耙”，整地的农具） (2）不亦颠乎（“颠”同“癫”，疯狂）4词类活用 棹数小舟（掉，名词用为动词，划船）5古今异义。 (l）干：古义：岸； 今义：不潮湿。 (2）阅：古义：经过，过了； 今义：阅读。 (3）物理：古义：事物的道理、规律； 今义：一门学科。(4）已：古义：停止； 今义：已经。（5）井：古义：一起 二石兽并沉焉。 今义：并列 （6）阅：古义：代词 这 是非木柿 今义：阅读 (7)是：古义：经历 阅十余 今义：判断词 是 (8
5、)盖：古义：发语词 盖石性坚重 今义：有遮蔽作用的器物 (9)但：古义：只 但矢其一 今义：表转折 但是，却 6、重点句子翻译：A、尓辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？B、然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤？C、如其言，果得于数里外。【当堂达标】1解释下列句子中加点的词。(l）二石兽并沉焉（ ) (2）尔辈不能究物理（ )(3）盖石性坚重（ ) (4）求之下流，固颠（ )2下列语句中含通假字的一项是（ ）A一寺临河干 B曳铁把 C不亦颠乎 D一讲学家设帐寺中3下列句中加点的词古义和今义相同的是（ ）A但知其一 B是非木杮 C岂能为暴涨携之去 D一讲学家设帐寺中4用现代汉语翻译下列句子。 转转不已，遂反溯流逆上矣。【课外拓展】完成课后理解与探究第三题。 【课后反思】 自我评价： 对子评价： 教师评价： - 2 -教师寄语：科学是人类从愚昧走向文明的工具。
