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1、1、怎样理解学习是苦乐交织的？ 2、我们应该如何学会学习？,背一背,我是谁？ 我是一个怎样的人？ 我和别人一样吗？为什么？ 我将来会成为一个怎样的人？,第课时 认识自己,第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,1、为什么要正确认识自己（意义）？ 2、你是从哪些方面认识自己的？,学习目标,青蛙的故事,森林举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。 青蛙觉得自己也很大，“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
2、,Know yourself. 苏格拉底,自知者明。 老子,人贵自知 Know Yourself,正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。 ,1、你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚没能正确客观地认识自己。 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ 由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,正确认识自己
3、，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。,为什么要正确认识自己（意义）？（P27 -）,那么，你是从哪些方面认识自己的?,多把尺子量自己,我 我 我 我,长得比较矮,是一名男生,不爱说话，很内向,是妈妈的好儿子， 老师的好学生，同伴的好朋友,思考： 1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？,你对自己的认识有多少？,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。,身材、相貌、体能、性别等,性格、气质等,社会角色、与他人的关
4、系,请说一说， 你眼中的自己是什么样的？ 哪些是自己满意的部分？ 哪些是自己不满意的部分？,我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己。对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现； 观察强项和弱项； 观察感兴趣和讨厌的事情等； 分析过去的生活经历、成功的 经验或失败的教训等。,与他人比较： 比较的内容可以是全面 也可以是单方面； 比较的对象可以是现实中人 也可以是名人或文学作品中人； 尤其是与同龄人比较， 可以加深自身特点的认识和了解。,自我评价的方法,以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜
5、，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失.,唐太宗 李世民,他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 他人的评价有助于我们形成对自更为客观、完整、清晰的认识。,父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。,我们该怎样正确对待他人评价呢？,要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。,用心聆听 勇于面对 平静拒绝,“斯芬克斯”之谜,猜一猜：哪种动物 早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿走路， 腿最多时最无能。,认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。 我们可以通过他人的评价来认识自己。 认识自己是一个过程。,怎样认识自己？（P28P31 -）,
