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1、济南的冬天,老舍,【学习目标】 1、知识与技能： 朗读课文，感知课文的内容。 体会景物描写中所蕴涵的感情及写景方法。 、体会比喻、拟人等修辞手法对描绘景物、抒发感情所起的作用。 2、过程与方法：自主学习与合作探究相结合；练习法；四步三查。 3、情感、态度与价值观：激发对祖国河山的热爱之情。 【重点重点】感知课文的内容；体会景物描写中所蕴涵的感情及写景方法。,第一课时 一、自主学习 1.给加点字注音： 济南 镶上 宽敞 看护,贮蓄 水藻 澄清 髻儿 2.结合课文内容，解释词语： 响亮： 慈善： 温晴： 安适： 澄清： 空灵： 3、了解作作家作品： 本文作者 ，原名 ，字 ，满族人，现代著名作家，
2、语言 大师。代表作有长篇小说 四世同堂、话剧 龙须沟等。,二、合作探究 1、为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？,j,xing,chng,kn,zh,zo,chng,j,指天气极为晴朗、明亮。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和。,天气温暖、晴朗,安静而舒适。合人心意。,本课指清亮，透明。,美妙无穷而不可捉摸。,茶馆,老舍,舒庆春,舍予,骆驼祥子,无风、响晴、温晴 与北平相比无风声，与伦敦相比无重雾，与热带相比无毒日。 三组对比：北平的寒-济南的暖；伦敦的暗-济南的明；热带的热-济南的温,2、课文写了济南冬天的哪些景物？冬天，济南的水有怎样的特点？,3、文章表达了
3、作者怎样的思想感情？ 4、研读25自然段，说说文中写了哪几幅山光风景图，突出了什么特点？ 5、济南冬天的总的特点是什么? 6、济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。,山和水 ；反在绿萍上冒着点热气暖，把终年贮蓄的绿色全拿出来绿，整个的是块空灵的蓝水晶清。,喜爱、赞美,阳光朗照下的山温暖；薄雪覆盖下的山秀气；城外的远山淡雅。,无风声、响晴、温晴的宝地。,济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、水所以，济南的冬天是暖和安适的。,三、展示与练习 1给下列加点词注音。 着急 着落 薄雪 刻薄 暖和 应和 黄晕 头晕 2、读准多音字 （1）济南：_ 其他读音：_ 组词：_
4、 （2）着落：_其他读音：_ 组词：_ 其他读音：_ _ 组词： _ 其他读音：_组词：_ （3）看护：_其他读音： _ 组词：_ 3、标题可否换为“冬天的济南”?,2、总结：,四、答疑总结 1、发现问题比解决问题更重要，提出你的疑惑交给大家讨论。,Zho,zhu,bo,b,huo,h,yn,yn,j,j,接济,zhu,zho,高着,zho,着凉,zhe,听着,kn,kn,看望,不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,一篇诗意盎然的写景抒情散文。文章紧紧围绕济南冬天温晴这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅山青水秀、天蓝、地暖的动人冬景图，抒发了作者热爱祖国大好河山思想感情。,【学生作业】 朗读课文，思考：作者是怎样写景的？ 【拓展提高】 假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。,
