《三年级语文上册第六单元 18小稻秧脱险记教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第六单元 18小稻秧脱险记教案 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18小稻秧脱险记教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。 2、学会本课的10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。 3、在对语言文字朗读感悟的基础上，知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。 教学重点： 1、联系上下文理解词语，从而理解文意。 2、在读好课文的基础上表演。教学难点： 抓住关键词句读、演课文。 教学准备： 1、课前布置学生查找并了解有关除草剂、喷雾器的知识。 2、制作多媒体课件。 教学时间：两课时教学过程：第二课时一、 复习导入1.今天，我们继续学习18课，
2、齐读课题。2. 首先检查大家的生字词是不是都会写了。打开听写本，听写词语。准备好了吗？争吵 杂草 激烈 欺负气势汹汹 不由分说 蛮不讲理 一拥而上3.随机展示学生听写本，教师批改。（正确、漂亮）4.学生对照批改，订正两遍。了解听写情况。过渡：好的，下面我们学习新课。二、 巩固旧知1.师：从课题中，你知道了什么？（板书：脱险）2.师：对，小稻秧最后脱险了，那么一开始，他肯定是遇到（危险）。（板书：遇险）过渡：小稻秧遇到什么危险了？让我们认真读读课文1、2自然段三、 学习第1、2自然段1. 出示课文2.师： 小稻秧遇到什么危险了？指名说3.师：请大家再次默读课文，划出它们激烈争吵时动作、神态的词语
3、。4.师：谁能用一个词来形容杂草？你从哪些词语看出来的？5. 师：小稻秧给你什么样的印象呢？你又是怎么知道的？6.小结：刚刚搬到大田里的小稻秧时那么的无助，面对蛮不讲理的杂草，虽然据理力争，可是自己却被气得病倒了。这样的情景，你能通过朗读表现出来吗？练读，指名读，齐读。7.总结：是啊，小稻秧的生长离不开营养，但是它也抢不过杂草。出示图片课件，看到脸色蜡黄的小稻秧，你想对他说什么呢？8.过渡：老师和你们的心情一样。不久之后，事情却发生了转机，请大家认真朗读4、5自然段。四、学习第4、5自然段1.出示课文，你知道了什么？（说说它们的变化）2.师：是一棵杂草倒下去了吗？着重点出“纷纷”。请你也用“纷
4、纷”说句话。3.小结：杂草们纷纷倒下去了，没有杂草的争夺，小稻秧吸足了营养。你能一边读，一边用你的身体把他们高兴的样子表现出来吗？（齐读）过渡：那么，是什么原因让他们发生这么大的变化呢？仔细读读第3 自然段，你就知道了。五、学习第3自然段1. 出示课文2.谁来了？他是怎样帮助小稻秧的？板书： 喷洒除草剂3.除草剂的作用是什么？（消灭杂草，保护庄稼）从哪些句子看出来的？4.小结：消灭杂草，保护庄稼，让庄稼得到更多的营养，能够茁壮地成长。这就是除草剂的作用。5.表演。师演喷雾器，女生演小稻秧，男生演杂草。总结，分角色朗读全文。6.总结：现在，小稻秧终于脱险了，大家高兴吗？你可以把这个故事讲给你的家里人听听，让他们也分享你的快乐。好的，课文就学到这儿。七、课堂作业。（课件出示）八、课外作业。（课件出示）板书：18小稻秧脱险记遇险喷洒除草剂脱险儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
