广西师范大学 硕士学位论文 关于足球教练员、足球教师职业角色定位与转换的研究 姓名：李旭天 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：郭李亮 20070401 ii Study on Role Location and Role Transformation of Football Coach and Football Teacher Study on Role Location and Role Transformation of Football Coach and Football Teacher Abstract For many years, we have cultivated a large number of football coaches with professional football experience ,but because of the limit positions of football coaches,professional football coaches have been in the “relative surplus“ situation. Because of main jop of college football teachers are teaching, most of them are short of football training experience .Nowdays with dominance of universities participating in the World University Games transfered to the Ministry of Education the Peoples Republic of China and with top-level sports teams are developing very quickly in universities,Many universities are facing challenge and opportunities to competitive sports.At present, impact of China University Football League are becoming bigger than beforeIt will have bright prospect .But, The serious problems faced to universities are lack of some high skilled and rich experienced football coaches . In order to fully make use of the existing human resources and achieve the optimal human resources allocation. We make a in-depth discussions and study of this project, in order to establish mechanism of role transformation of football coaches with chinese character.It will provide useful proposal to all-round development of chinese football cause. Through using the methods of documents,questionnaire,case law and other methods, We send out questionnaires to leaders of college physical education departments, football coaches and university football teachers .Through study and analysis we make conclusions as follows. Football coaches and football teachers have been trained primarily through professional sports colleges and institutions and pre-job training of the Chinese Football Association .Football teachers trained in Sports college and institutions have advantages of solid and system theory and strong sports teaching ability and Etc, But they also have disadvantages of inadequate practical guidance capability. football coaches trained through Pre-job training with high practical guidance capability and rich experience, But they also have shortcomings of lack of theoretical knowledge .Role of football coach and football teacher are different. Football coaches mainly play a role of football training ,match and related team management ,but football teachers play a major role of football teaching and research. 1 1 前言前言 1.1 选题依据 1.1 选题依据 我国体育体制改革不断深入，改变了体育人力资源的传统配置方式。
足球职业化、市 场化改革的推进，促使足球人力资源合理地流动 随着参加世界大学生运动会的主导权由国家体育总局向教育部转移，高校竞技体育迎 来了一个新的发展机遇，但同时也面临着高水平体育人才缺乏的挑战，其中表现尤为突出 的是高校高水平足球队缺乏一批具有较高实战经验的足球教练员 建国以来，我国通过各种途径培养了大批足球教练员和足球教师，对我国足球事业的 普及与提高起到了巨大的促进作用长期以来足球教练员大多来源于各级足球专业队，多 从事足球的普及和各级足球专业队训练工作他们有较丰富的足球实战经验，但是由于受 教育程度较低、 专业基础理论薄弱的影响， 在一定程度上限制了我国足球运动的发展水平 而足球教师的培养主要是在体育院校，学生毕业后多在各级学校从事足球相关的教学与理 论研究及业余训练工作，足球训练的实战能力和经验略显不足，理论与实践脱节目前体 育院校的人才培养体制，可以不断培养出许多高学历和理论知识丰富的足球教师，但却很 难培养出有较高实战经验的足球教练员 由于足球教练员和高校足球教师出自于两种不同的培养模式，他们各有长处和不足 现有体制下，高校足球教师主要从事体育教学和足球普及工作，在一定程度上限制了高校 足球教师足球实战能力的进一步提高，造成高校中拥有丰富实战经验的足球教练员比较 少。
而拥有丰富实战经验的足球教练员，他们一般受教育程度不高，理论基础薄弱，由于 职业的需要，足球教练员以训练和比赛工作为主，注重比赛成绩，忽视了理论学习和提高 因此高校足球教师应该进一步加强实战方面的培训，而足球教练员需要通过各种方式提高 受教育程度、加强基础理论和专业理论的学习但是以现有的培养体制要尽快提高各自的 水平有一定的难度，因此在现有体制下能否提出通过角色转换的方式来弥补各自存在的不 足，实现优势互补，使我国的足球人力资源得到进一步优化和充分利用，这是摆在我们面 前的一个重要课题 高校解决足球教练员问题的方法之一是考虑向社会开放引进职业足球教练员或实战 经验丰富的足球教练员然而在现有的用人体制和观念下，一些符合要求的足球教练员由 于学历等原因不能进入大学在高等院校中从事足球教学与业余训练的大学教师，希望提 升自身能力以适应高校高水平足球队训练的需要，其中少数足球教师可以转向专职型教 师，从事高校足球训练，部分优秀的教师甚至可以加入国内高水平足球专业队的训练工作 或者职业足球队的训练工作由于足球教练员和足球教师工作性质的不同，这就需要足球 教练员和足球教师转换职业角色来快速适应职业的要求。
要实现足球教练员和足球教师的 相互转换，需要对即将从事职业的角色进行较充份的了解，从而对自身的某些素质、能力 和知识结构进行改进和提高 我们需要分析目前足球教练员和高校足球教师培养方式、目标以及存在的问题，了解 2 足球教练员和高校足球教师各自角色的要求，比较两者职业角色的不同和能力的差别，以 期望互相借鉴和学习，促进两者角色的定位并且通过调查，了解影响足球教练员、足球 教师角色转换的因素，分析两者转换的依据、可行性、存在的问题，探讨建立相应的转换 平台，制定相应的对策促进两者角色的转换从而促使职业足球教练员和具有较高实战经 验足球教练员进入高校，从事高校高水平足球队训练工作，部分高校足球教师走出高校加 入足球专业队或职业队足球训练和足球科研工作本课题的研究对于不断提高我国高校足 球教练员的水平，促进大学生足球联赛水平的提高，提升我国大学生足球联赛在中国足球 中的地位和作用，促进我国足球人力资源的合理流动，完善我国足球运动员的培养模式， 提高我国足球运动水平有着十分重要的意义 1.2 文献综述 1.2 文献综述 通过查询有关的期刊和中国期刊网全文数据库和优秀硕博论文库，对相关的文献进行 了检索。
主要相关文献有： 我国体育体制、足球改革方面：王爱丰,陈勇军，对经济转型期我国体育体制改革进 行了探讨，认为国家在确保奥运会重点项目以外，要进一步推进我国体育事业的社会化和 市场化改革 [1]王伯超,吕树庭,高建磊对中国足球运动的管理体制进行分析，认为要继续 推进足球市场化的同时，要改革足球人才流通体制，加强足球科研专门机构建设，快速提 高我国足球水平 [2]郁静，李协荣，张丰涛，认为体制改革是我国足球改革的关键，通过 足球管理机构实体化，推进足球职业联赛的发展 [4]李莲生，对我国体育科技体制改革与 发展进行研究，认为我国体育改革和发展与我国体育综合国力提高存在差距，体育科技的 投入较低，需要政府和社会提高对体育科技的重视，要推进体育科技体制的改革 [5]姜立 嘉,刘丹，张强，等认为足球训练的科学化、职业化迫使教练员的结构发生改变, 教练员 的分工更加精细,科技教练员将发挥更大的作用，提出我国建立和完善足球科技教练员体 制的设想 [6] 高校竞技体育和高校高水平运动队：张瑞林,闻兰,黄晓明，对高校体育课程的建设、 高校高水平运动队进行了研究，介绍了一些高水平运动队的管理经验、规章制度 [7]。
陈最 新,胡宝萍，认为高校竞技体育水平的提高,受招生体制、资金、教练员业务能力、各种训 练保障体系等方面因素的影响，需要建立正确、适宜的人才流动机制，要激活教练员与运 动员的能动水平,促进高校竞技体育水平的提高 [8]姜丽娟，认为高校办高水平运动队存在 高水平教练员缺乏和科研潜力尚为发挥出优势的问题， 要向社会引进教练员人才， 实行 “教 训分离” ，加强高校与体育科研单位的合作 [10]周雷，田忠，认为教练员队伍的建设是影 响我国高校高水平运动队的主要问题 [11]，高校。