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1、条形统计图（3）,R四年级上册,一、复习导入,根据已知信息绘制条形图。,小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。,12 10 8 6 4 2 0,辆数,机动车,二、探索新知,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？,如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？,当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。,每格代表5辆车。,如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？,哇，数据更大了，我觉得 每格代表10比较合适。,绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定
2、每格表示几个数据合适。,根据条形统计图，你能提出哪些问题？,20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不可能开来的是哪一种车？,最有可能是轿车，最不可能开来的是货车。,根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。,达标检测,佳美电器商店电视机一周销售情况统计表,把上面的统计表 制成条形图。,销售量台,星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,1.这一周哪两天销售量最多？哪天最少？,2.你还能发现什么？你能提出什么建议？,这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。,我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动,三、巩固提高,下面是几种动物的平均寿命,把上面的统计表 制成条形图。,1.每格代表（ ）年。 2.（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。 3.你对什么信息最感兴趣？,5,大象,狗,大象的寿命比狗的寿命长多少年？,你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？,四、课堂小结,简单预测,数据的大小,1个格子表示多少个数据,确定,提供信息,进行,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,
