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1、初三作文课,北师大什邡附中 宋兴蓉,导语：同学们，近年来，全国各地都在中考中增设了小作文写作，德阳市中考也连年如是，近三年来，德阳市中考的小作文，即片段作文，大多考查同学们的描写能力，如场面描写、景物描写。这道题在中考中占了10分，但从阅卷场反馈的信息和我们平常的写作中发现，能深入领会、执掌要领、获取高分的同学并不多，所以我们要注重这类型的写作训练。上次给大家布置的小作文，总体上不错。基本上能抓住景物的特点进行描绘。但在写作的技巧上还有些欠缺。“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”，今天我们就对上次的小作文进行修改，希望我们能累积经验，升格提分。,反复推敲佳句来,文章不厌百回改,学习目标,1、进一
2、步明确写景状物的方法，提高写作水平。 2、学会修改作文。,重温经典：,说到景物描写，不能不说到一个高手：朱自清先生，无论是春，还是荷塘月色，都是写景的名篇。今天我们先来重温一下七年级所学过的他的散文春中的一段，看看他怎么把春天描写得那么美的。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,思考并讨论：文段用了哪些方法描写了这百花争春的景象？,1、找一找，文段用了哪些修
3、辞手法？ 2、哪些是实写，哪些是虚写？ 4、哪些文段从哪些角度描写这幅春花图？ 3、其中是静景，哪些是动景？ 5、请说一说，作者是怎样安排文段写景 的顺序的？,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,思考并讨论：文段用了哪些方法描写了这百花争春的景象？,1.巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法。运用修辞可以让文章生动，给人留下深刻的印象。,2.调动多种感觉器官，从不同
4、角度描写景物。,3.动静结合。,4.虚实结合。,5.抓住景物特征，按照一定的顺序描写。,学以致用：,用你学到的景物描写的方法，修改下面的片段作文。,片段作文 以“这，让我感到宁静”为结尾，描写一段景物，150字左右。,我躺在轻柔的草地上，枕着双手，蜷着两脚，望见迎面如梦一般的夜空。夏季的夜空中，布罗着好些银珠和钻石般的星点，若隐若现，似明似暗，仿佛我已在这星海中自主跳跃与旋转。偶然地，阵阵带着绿草清香气息的风拂过脸颊，亦或是这小草轻点我的面庞，使我从这星海中醒来，更有夏夜的歌唱小手蛐蛐，唱着自然的韵律回响在草地上。还有与星海媲美的萤火虫，在空中飞舞，一闪一闪，闭上眼便一身释然，这，让我感到宁静
5、。,清晨，那阳光微微，给初醒的大地，上粉了嫩的妆。阳光洒在湖面上，湖面给湖面披上了靓装。推开窗，看那碧叶上的露珠，也被那一抹晨光照得晶莹剔透。而且，它又顺着那柔软的叶茎慢慢地，滑落到叶尖。然后又滴入那淡蓝的，镜面般的湖水中，击起那层层的波纹，一圈，又一圈，渐渐的消失在这平静的湖面。深吸一口气，然后缓缓地呼出去。望着安详的一切，这，让我感到宁静。,清晨，那阳光些微，给初醒的大地，上了粉嫩的妆。推开窗，树木青葱，看那碧叶上的露珠，好像粒粒珍珠，被那一抹晨光照得晶莹剔透。看，它又顺着那柔软的叶茎慢慢地，慢慢地滑落到叶尖。“叮咚” 一声，滴入那淡蓝的，镜面般的湖水中，还在湖面上画起了圆圈，一圈，又一圈，随之荡漾开来的，还有清新的空气，跃动的晨光。这，让我感到宁静。,我来动动手,改改自己的作文。,景物描写的方法,使用多种 修辞手法,A,调动多种 感觉器官,B,虚实相间,C,动静结合,D,有层次感,E,交流展示 互相学习,
