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1、第一篇：教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动学习汇报 根据xx省教研室关于举行全省小学综合实践活动优质课评选活动的预备通知要求，我省小学综合实践活动优质课评选于10月18日至22日在xx市举行，讲课学校设在xx市xx县实验小学，讲课时间为18日下午至22日上午。此次活动要求体现课程改革先进的教育理念，多元的教学目标和教学方式，内容从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三个指定领域中选择，课题要明确，并贴近学生生活，富有时代感，要充分体现实践性和综合性，以突出综合实践活动课程的内在特征。评选活动分两组进行讲课，第一组：xx、xx、xx、xx。第二组：xx、xx、xx、xx。两组讲
2、课活动同时展开，共安排49节课。其中有很多重复的课题，我有选择的听了24节课。本次学习活动，使我耳目一新，受益匪浅，深受启发，让我亲身体会到了他们在教学过程中的详略处理、知识点的过渡衔接、时间的分配、对学生个性化的评价等方面所进行的详实、周密、合理的安排。我深深感到此次学习对于提高自己的教学水平有很大帮助，在此，将我学习的所见、所感、所悟做几点汇报： 一、 所选课题类型多样 此次参加展示评比的课题类型多样，有以身边的生活变化为切入点，以小学生特有的眼光体验着生活，如空气质量与健康、水——生命之源、电视与生活、我们身边的交通、地震的前兆与应对、话说校服、我们的文具盒、聪明
3、的消费者、商品包装上的标志等课、；有以手工制作为主，培养孩子动手动脑的创新精神和实践能力的，如剪贴熊猫、绒球玩具、巧做百合花、漂亮的手提袋、风车转转转、水晶花的制作、中国结-华夏情、旧衣巧利用、温馨的贺卡、纸杯娃娃等课；有以一颗好奇心探求科学的奥秘，在自主合作中感受科学乐趣的，如泡泡的秘密、人体密码-指纹、皮老虎会叫的秘密等课，还有的课以表演为主，表现了老师、孩子非凡的表演功底，有很强的艺术感染力，如奇妙的皮影、京剧脸谱知多少等。还有的课以培养孩子热爱生活、享受生活为主线，让孩子通过动手实践，体验生活的幸福和谐，如学包饺子、粽子飘香话端午、五彩缤纷话馒头、水果聚会等。在这些课里，学生的主体地位
4、得到突出，老师们独具匠心的设计令在场的听课老师大开眼界。空气质量与健康这节课属于活动开始的第一阶段——开题课，这节课教师教学基本功扎实，思路清晰，环节流畅，重点突出，详略得当。语言规范、生动、形象，教态亲切、自然，富有朝气和活力，有很强的组织课堂和驾驭课堂的能力。京剧脸谱知多少为一堂展示汇报课，课上老师的指导非常有力。课的开始，两名同学就以一段京戏引入，接着各个小组各显身手，有快板表演的；有小品剧；有用幻灯演示研究内容的；有用手抄报展示成果的。整堂课汇报形式多样，突出了学生的主体地位，促进了学生个性的发展。老师与孩子们共说快板一段非常精彩。话说校服一节课，与学生生活密切
5、相关，老师以学生经常不穿校服、影响本班成绩导入，以设立辩论会的形式开始了主题为“学生在校是否统一校服”的辩论。在针锋相对的辩论中，锻炼了学生的思维，孩子们语言表达能力得到了提高。做的更好的是老师让学生采访现场的听课老师，然后集体统计采访结果。这种形式可以让学生得到第一手资料，明确了综合实践活动的学习方法，教学设计新颖，充分利用了资源。 二、体现了多元的教学目标 本次展示，老师们所选课题类型不同，课堂上所用的教学方法也各有差别。总体看来，老师所选课大多从研究性学习、社会实践、劳动与技术教育三个领域选题，展示过程中，学生们认真细心的研究，自信热情的演说，丰富的资料展示，及现
6、场激烈的答辩，使在座老师感受到了孩子们在课题研究过程中的不懈努力和高昂的热情。每一节课，除了完成基本教学目标之外，还用非富多彩的评价语言让孩子们懂得在生活中也要注意安全、卫生、环保、团结、交流、合作等良好的习惯。如漂亮的手提袋一课，引导孩子注重安全、卫生，水-生命之源课注重引导孩子的环保意识，要节约资源，奇妙的皮影注重引导孩子有合作的意识，积极发扬传统文化。新课桌我设计注重让孩子们交流、讨论、评价，让自己的设计更趋于完美。商品包装上的标志则联系生活实际，让孩子们充分认识食品的优劣，培养孩子们辨别真伪的能力。 三、注重学习活动中的多元评价 展示课上，老师非常重视对孩子们的鼓励，善于捕捉孩子们的优
7、秀之处，如老师们这样评价：“你的主意真不错”、“这位同学真细心”、“你提的问题很有价值”“你会欣赏别人，老师欣赏你”等。除了给与孩子充分的肯定，老师们还善于指导孩子学会欣赏他人，进行正确的自我评价。如多姿的叶画一课，丁老师设计了让同学们说说喜欢哪幅作品，并说明理由，并给他们组颁发合适的奖项这一小活动，既教育孩子善于发现别人的优点，正视自己的不足，又培养孩子的语言表达能力和主人翁意识。在我的课桌我设计一课中，体现了对学生的尊重，能激发学生对创作的热情，充分调动了学生研究学习的积极性。 另外，老师富有激
8、情的语言，标准流利的普通话及制作精美的课件，也是本次活动的亮点。 几天的学习很快结束了，我从中学到了很多，对综合实践活动课有了更深的理解。通过这次学习，我认为我今后应努力做好以下几个方面： 1.是锻造自身扎实的教学基本功。多注重自己的语言表达和教学仪态。 2.是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异，又符合实际。 3.是要在结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅，教学内容详略得当，时间分配周密合理，知识衔接过渡自然。 4.是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化，既要注重学生的参与和学生间的合作学习，又要注重老师的引导和师生间的双向交流，更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识
9、规律。 感谢学校领导给与这次宝贵的学习机会！ 第二篇：2014年小学综合实践优质课评选活动总结会发言稿 盘县2014年小学综合实践优质课评选活动总结会评委组长 发言稿 各位领导，各位教师： 大家下午好！ 盘县2014年小学综合实践优质课评选活动历时5天时间，现已圆满结束。在此我谨代表评委真诚地向在座的各位领导、老师先说三个感谢。 第一、 感谢教育局各位领导给了我们这次很好的学习机会。 第二、感谢盘县x小各位领导和老师们。是你们的大力支持和细心工作，保证了本次活动的顺利开展。 第三、感谢各位老师精心设计、不辞辛劳地为大家展示了28节精彩的课堂教学活动。我想说：无论你们获奖与否，能够走上这个舞台，
10、就是一种成功，就是一种进步，对于乡镇教师来讲，你们通过乡镇的筛选来到县级参加比赛更是了不起，老师们：你们辛苦了。 下面，针对本次评选活动，结合我们评委的意见谈谈几点意见供大家参考： 一、展现出来的亮点： 1、28位参赛老师都高度重视本次评选活动，认认真真进行活动准备，由于这门学科的综合性极强，老师们在课前做了大量准备，收集了大量资料，敬业精神值得学习。 2、在本次活动中：第一、用多媒体进行辅助教学运用较好，多数老师的ppt使用合理，能有效地为教学内容服务。如：xx乡xx老师的ppt运用恰到好处，本节课的重难点突破也就容易得多。第 二、多数老师在学科渗透法制教育方面做得较好，对教学内容所涉及到的
11、相关法律进行了渗透，让学生从小养成学法、懂法、用法的好公民。第三、多数老师采用eepo教学模式，在课前与学生进行相关约定，课堂上遵守约定，相互配合，团结协作，力争使课堂高效，总体效果较好。第四、部分教师敢于脱离教材，善于从生活中或从身边现场获取素材对学生进行相关教育，既体现了知识与生活的密切联系，又活跃了课堂的气氛，调动了学生的学习积极性。 3、在教学保护我们的眼睛时，几位教师都让学生用红领巾蒙住自己的眼睛体验盲人的生活来认识眼睛的重要性，这种导入简单有效。在本次活动中，在导入环节，老师们各有千秋，形式多样。有的用视频、有的用魔术、有的用游戏，丰富多彩的导入方式有效的激发了学生学习的兴趣，效果
12、非常好。在知识的拓展方面多数老师做得相当好，让学生了解哪些该做哪些不该做，部分知识讲述过后就让学生学以致用，现场要求做到正确的读写姿势。另外老师们在引导学生做相关宣传员，引导学生写出相关宣传标语和写倡议书方面都做得非常好。 二、存在的不足及建议 1、部分教师的教学理念、教法有待更新，没有把课堂还给学生，学生的主体地位没有得到体现。如教学保护我们的眼睛有的老师组织学生讨论：“近视眼的形成原因有哪些及我们应该怎样预防近视时”，其一是老师给学生的时间不够，其二是教师急于出示答案，这样学生自主获取知识的能力得不到很好的培养。 2、在我和春天有个约会的教学中，几位老师都设计了让学 生感受春天的美丽、描绘
13、春天、歌颂春天的教学环节，春天的植物怎样，春天的动物怎样？而局限了我和春天有个约会中的“我”指的范围。如我是农民，我和春天的约会是什么？我是建筑设计师或是建筑工人，我的约会又是什么？老师们在这个环节都没有设计好。就拿农民来说：春耕是农民与春天的约会，这个春耕生产意味着什么？可以向学生进行教育。 3、在师生互动、生生互动方面：少数几位老师在组织小组合作进行讨论和交流时互动效果不好。出现了老师讲老师的，学生讲学生的现象，造成课堂纪律混乱，无法较好地完成后面的教学任务。综合实践活动学科在组织学生活动方面与科学分组实验有相似之处。建议：其一、在活动之前必须老师要让学生明确知道本次活动的目的是什么？有哪
14、些要求？要注意哪些事项？要注意哪些安全问题？以及怎样分组怎样汇报？某组学生代表在汇报时，其余小组成员必须学会倾听他人汇报，有不同意见可以举手发言。其二、教师要尽量避免学生已经开始活动教师还在不停的讲解这种现象的发生。其三、学生讨论的问题不能过于频繁，要有针对性和实效性。 4、由于综合实践活动所涉及的知识面广，知识点多，这就要求我们上这门学科的老师必须加强自身素质的提高，不断学习增加知识量，才能更好地开展好这门学科。如本次评选活动有四位老师指导学生将白云的颜色涂成了蓝色；教学判断马睡觉时，眼睛总是睁着的，两位老师说正确，两位老师说错误。我们查阅了许多网络资料，有说马是睁着眼睛站着睡觉的。为什么它
15、要用这种很累的姿势睡觉呢？原来，马的祖先是野马，生活在辽阔的大草原上，常常受到猛兽的袭击。 野马的战斗力很差，无法和猛兽搏斗，所以它每时每刻都要保持高度警惕，只要一有风吹草动就能迅速逃走。但是我们都学过达尔文的进化论，现在家养的马和野马无论在性情和体型方面都有很大区别，家马的头和四肢都比较秀气，耳朵也比较小些；而野马的头和四肢都比较粗重，耳朵也长一些。也就是说家马进化了很多，现在的马在吃饱时和非常累时，睡觉时眼睛是时睁时闭的。所以马睡觉时，眼睛总是睁着的是错误的。在我和春天有个约会的教学中，春天是这样来的一诗中，哔剥一词的剥字读（bao）你们读成了bo,它是一个象声词。 在学生评价机制方面： 5、
