《苏教版语文五年级上册《古诗两首》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文五年级上册《古诗两首》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,所见,袁枚，晚年自号苍山居士，浙江钱塘人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一。 袁枚三十三岁父亲亡故，辞官养母，从事诗文著述，著作有随园诗话等。,自学要求: 1、自由朗读这首诗，读准字音，难读的字要多读几遍。 2、做到读正确、读通顺。,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,所 见,所见 清 袁枚,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。, 牧童：放牛的孩子。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 意欲：心想。 捕：捉。 鸣蝉：正在鸣叫的知了。 (7)立：站立。,所 见 （清）袁枚,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。,振荡,茂密的树林,意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,心想
2、,捉,正在鸣叫的知了,所见 牧 童 骑 黄 牛 ， 歌 声 振 林 樾 。 意 欲 捕 鸣 蝉 ， 忽 然 闭 口 立 。,牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。,忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。,思考：,所见描写的是什么季节的情景？牧童的心情怎样？你从哪些语句中体会出来？ 季节（ ）诗中的依据： 心情（ ）诗中的依据：,苏教版五年级上册,复习导入,初读古诗,检查生字,精读古诗,拓展练习,抒发自己对 乡村田园风光 的喜爱之情。,村 居 （清） 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢yun 。,拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来
3、，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气。 纸鸢：风筝。,篱落：篱笆。 疏疏：稀稀疏疏。 未：没有。 阴：树叶茂盛浓密。急走：奔跑着、快追。,村居 (清代)高鼎 草长莺飞二月天，拂f堤d杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 yun。 (拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气。纸鸢：风筝。) 宿新市徐公店 (宋代)杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。未：没有。阴：树叶茂盛浓密。急走：奔跑着、快追。),拓展练习,欣
4、赏全诗，感受意境。 学生闭上眼睛，边欣赏配乐诗朗诵，边展开想象，想象牧童怎样捉蝉？是否捉到了蝉？ 谈谈刚才所想象到的意境，试试编故事。,夏天的傍晚，太阳已不那么刺眼，放出柔柔的光。树林深处，远远地望见一个身影，噢!那是放牛的牧童。瞧，他戴着斗笠，身穿黄色的无扣马夹，那件亚麻布马夹对他来说确实挺合身的，一件短得不能再短的短裤，上面还有许多补丁，这大概是他哥哥们穿剩下的。赤着脚的他，坐在摇摇晃晃的牛背上，那模样就像是田里顺风摇摆的稻谷，悠悠颤颤的。他的精神很好，口里还唱着：“走在山间的小路上，暮归的老牛是我同伴”这歌声配上鸟儿的鸣叫和蝉儿的哼唱，成了一组悠远、令人心情舒爽的歌，在辽阔茂密的大树林里
5、隐隐回荡,树上，有一两只蝉儿在“知了，知了”地叫着，那身黑油油的“燕尾服”使本身“海拔不高，体积不大”的蝉儿显得更加瘦小，不经意，还真难以发现它的存在。那牧童手中摇晃的柳条儿忽然停止了舞蹈，静静地呆着，那头黄牛也乖乖停下了，牧童的眼睛久久地盯着树上的蝉儿，他想抓住它。,巩固练习,口头选词填空。 师父 童子 诗人,（ ）松下问童子， （ ）言师采药去。 （ ）只在此山中， （ ）云深不知处。,诗人,童子,童子,童子,三、古诗两首 1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗是_清_代诗人_袁牧_写的。 2、寻隐者不遇是_唐_代诗人_贾岛_写的。诗的后两句是：_ 只在此山中，云深不知处。,
