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1、写作之自命题作文一、写作题1.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 2.作文：阅读下面
2、这两首诗歌，完成作文。 徐亮的无题：千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的/千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方/我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮/那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。 汪国真的慈母心：半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。 母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。要求：题目自拟，不少于600字，除诗歌外，文体不限。 3
3、.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录： 站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。布鲁斯巴特勒 幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。李冰冰新浪博客 排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。赵冬检阅自己的青春 【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 4.作文： 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不
4、会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。 5.作文在陈全
5、忠的大地上的读书人一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 6.天空懂得飞鸟的执着；大海懂得鱼儿的悲伤；落红懂得春泥的召唤；而我，最懂你。懂你，简单的一个词语，却意味深长，它是长大，是成熟，是智慧。请以“我最懂你”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚
6、，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。 7.阅读下面材料，写一篇作文。 泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：“杀人啦，救命呀!”木人生气地说：“你这个人很难相处啊，泼一点水在身上算得了什么?怎地喊杀人、救命呀?没意思!”两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人啦，救命呀!”泥人赶快抱离篝火，不理解的说：“你这个人也太难相处了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、放火呀?没意思!”请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文
7、中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 8.作文： 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 父母陪伴着我们走过了十几年的岁月，你的一点一滴都刻在了他们的心里。你关注过他们的喜怒哀乐吗？请你满怀对他们的深情，仔细回想他们的一颦一笑，亦忧亦乐，选择一两件事描写出你眼中的父母。题目自拟。 9.阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 风靡全球的音乐剧悲惨世界被成功地搬上了北京四中的舞台。剧中28名演员全部是本校学生，39首英文歌曲也演绎得原汁原味。而导演该音乐剧的刘珅只有1
8、3岁，当时才上初一。音乐老师感叹刘坤聪明，当天就背下别人十天才能背下的曲子。可她不知道，这是因为刘珅一晚上就背了200遍。此外，刘珅已经数不清自己看了多少场现场版的悲惨世界，观看 DVD的次数更是数不胜数。最终，一场有“百老汇”专业风范的悲惨世界在中国的中学舞台上诞生了。 作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观。文章中不得出现真实的校名、姓名。不少于600字。 10.阅读下面材料 ，根据要求作文两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在
9、公司。十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：任选一个话题，题目自拟。文体自选，可以记叙、抒情和议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。 11.阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易
10、！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。 12.作文： “曾经沧海难为水，除却巫山不是云
11、”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢而这一切错过的背后，意义非同寻常。 请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲫鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲫鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟
12、悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？” 这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文；不少于600字；不得套作、抄袭。 14.情境作文。围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。节日 我 掌声 15.根据要求写一篇文章。 人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。 要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。文中不要出现含
13、有考生信息的人名、校名、地名等。 16.“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。陪伴我们的，也许是一个人，一本书，一只宠物，一个梦想，一段时光，一场风雨，一米阳光在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学和老师，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴请以“陪伴”为主题，写一篇不少于六百字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 17
14、.毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！ 请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 大作文与作注意事项：仔细审阅题意；叙事中融入自己真切的感受；用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；段与段衔接自然，使其浑然一体；避开真实的人名、校名和地名；书写4分。 18.作文： 我们该在生命的两万天里做些什么呢？在读完了生命的两万天该留点什么一文后，你或许找到了自己的答案。 要求：写一篇不少于的600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。请不要抄袭。 19.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：生活中，对话是人们最常用的表达方式。人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。请以“语言”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：水浒传塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色，真正做到了人有其性，人有其声。如果让他们中的一个或几个生活在今天，会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文
