《2019小学三年级语文《春的消息》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019小学三年级语文《春的消息》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019小学三年级语文春的消息教案一、教学目标l、有感情地朗读全文。2、积累本文的好词好句。3、能写出自己喜欢的季节。4、能用积累本文好词好句的方法继续学习其他的文章。5、让学生学会观察生活，学习积累的方法。二、教学准备教师准备：课件学生准备：收集有关春天的资料。三、教学过程(一)课件引入，体现积累l、春姑娘是一位美丽的天使，她带着魔法棒悄悄地来到我们周围，她的魔法棒一点呀，我们周围发生了许多变化，大家感受到了吗?2、我也感受到了，而且我还给大家带来了许多变化呢?来，看看吧!3、百花齐放，百鸟争鸣，这就是美丽的春天，那大家刚才欣赏了美丽的图画，都看到了什么?想到了什么?4、大家真能干，积累了那
2、么多有关春天的好词好句。其实呀，春姑娘给我们带来的变化还不止这些呢!今天我们就要去看看春姑娘还给我们带来了哪些有关春的消息。(二)读课文，学习生字1、齐读课题。2、现在请大家自己把课文读一读，遇到不认识的生字宝宝读读它的帽子。3、生字宝宝说大家读得好认真，它要出来和你们交朋友。4、指名教读、齐读。(解决“瘙痒”)5、大家读得真不错，现在我们一起来看看大屏幕，数一数本文一共有几节。6、请六位小朋友起来读一读，其他小朋友做好小听众。7、春天很美，那大家能读一读美丽的春天吗?一起把课文读一读。(三)积累春天的好词好句1、春天是一首诗，春天是一首歌。大家在读了这么美的诗歌以后，肯定会有自己喜欢的词句和
3、自己想说的话。那现在自己先勾画出自己喜欢的词句，词语用横线，句子用波浪线。勾画好以后就对你的同桌说说你喜欢的词句，并且说说你为什么喜欢。(在学生交流时，教师注意提醒学生要学会倾听，注意听听人家说得好的地方)2、指名说。(四)积累夏、秋、冬的词句1、春是美丽动人的，可再美，春姑娘也会像悄悄来的那样悄悄的走。没关系，我们都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有自己的特点，有着自己的美丽。比如春天妩媚动人，夏天火热多情，秋天辉煌灿烂，冬天洁白纯情。(教师一边述说一边播放课件)2、我们刚才去读了春天，认识了春天，那接下来小朋友愿意去发现其他几个季节的美丽吗?那好，现在大家就来读读手里的资料。3、一大组去炎热的夏天感受一下，二大组去丰收的秋季看看，三大组就去冰天雪地的世界感受一下。4、好，注意听我说要求，用学春天的方法，先自己读一读，然后勾画自己喜欢的词句，再在小组内进行交流。(五)运用1、大家真能干，在短短的几十分钟里，大家感受了春、夏、秋、冬四季不同的美丽，但也有小朋友悄悄告诉我，说他不喜欢秋天，他喜欢冬天，有的小朋友又喜欢春天。现在我满足大家的要求，来写一写自己喜欢的季节吧!注意写出你喜欢季节的美丽和特点。2、指名说。(六)结尾今天大家真棒，我们认识了四季的美丽，但课堂的时间毕竟有限，请小朋友在平时的学习和生活中也应注意发现和积累好词好句
