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1、 I 学号：2007030001 姓名：李华春 电话：15863037277 邮箱：allen19710504 所在学院：教育学院 中文论文题目：关于小学生评教的研究 英文论文题目：Research on students of elmentary school teaching evaluation II 单位代码 10445 学 号 2007030001 分 类 号 G627 学习方式 在 职 教育硕士学位论文教育硕士学位论文 论论 文文 题题 目目 关于小学生评教的研究 学科专业名称 教 育 管 理 申请人 姓 名 李 华 春 指 导 教 师 李 忠 副教授 论文提交时间 2011 年
2、6 月 18 日 I 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查
3、阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：201 年 月 日 签字日期：201 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 目目 录录 中文摘要 Abstract 绪论 1 （一）背景 1 （二）文献综述 2 1 关于教师评价的研究 2 2小学生评教的内涵 5 3 关于学生评教的研究 5 4小学生评教的可行性分析 7 （三）研究目的和意义 8 1 研究目的 8 2 研究意义 8 （四）研究方法 9 文献法 8 一、
4、 小学生评教存在的问题 10 （一） 评教指导思想落后 11 （二）评教过程缺乏规范性 11 （三） 评教指标不够科学 13 二、小学生评教存在的问题的原因分析 15 （一）小学生评教存在的问题的教师因素 15 1 作为评价客体的教师游离于评教之外 15 山东师范大学硕士学位论文 2 教师对评教结果置若罔闻， 缺乏反思和改进 16 （二）小学生评教存在的问题的学生因素 17 1小学生对评教活动缺乏理性认识 17 2 小学生对教师教学情况缺乏全面的了解 17 3小学生关于评教的知识匮乏 18 4小学生评教易受个人主观情感的影响 18 （三）小学生评教存在的问题的学校管理方面因素 19 1 学校管
5、理者对小学生评教的重要性缺乏认识 19 2在评价标准的制定上大搞一言堂，一刀切 20 3 小学生评教活动开展前的准备工作不充分 21 4评教活动的过程流于形式，缺乏规范性 21 三、 改进小学生评教的对策建议 23 （一）建立“发展性学生评教”体系 23 （二）学校管理者要加强对小学生评教重要性的认识，积极推进小学生评教 的实施 24 （三） 逐步提高小学生评教能力 26 （四） 让教师积极主动地参与到小学生评教活动中 27 四、 结语 28 注释 29 参考文献 31 后记 33 攻读硕士期间发表的学术论文 34 山东师范大学硕士学位论文 I 中文摘要中文摘要 学生评教是指学校组织学生评判教学效果的活动。具体来讲，学生评教是指 由学校或上级教育行政部门组织的，通过学生对任课教师的教学态度、教学组织 安排、教学效果、科学性与板书等教学相关活动进行评价的一种活动，其目的主 要是为了促进教师的专业发展，改进教
